Творческий отчет по теме самообразования. Овладение учащимися полноценным навыком чтения является важнейшим условием успешного обучения в школе по всем предметам. Навык чтения, как навык сложный, требует времени для своего формирования. Начиная с 1 класса нужно вести кропотливую работу, направленную на формирование этого навыка.
Совершенствование навыков
техники чтения
Творческий отчет Мамедовой С.Ю.
« Если в начальной школе дети
мало читали, мало мыслили, у них
складывается структура
малодеятельного мозга»
В. А.
Сухомлинский
Цель работы:
Повысить свой педагогический
опыт по данной теме.
Разработать систему упражнений
для совершенствования навыков
техники чтения.
Задачи:
Провести отбор литературы по
данной тематике.
Познакомиться с опытом
передовых учителей.
Определить условия, при которых
формирование навыков техники
чтения будет наиболее
эффективным.
Проблема
Как научить детей читать
правильно, быстро, выразительно
и осознанно?
Пути решения:
Установить причину низкой
читаемости детей.
Изучение литературы по данной
теме.
Подбор системы упражнений для
совершенствования навыков техники
чтения и применять их в работе.
Проведение диагностики.
Применение современных
инновационных технологий.
Все упражнения можно
поделить на группы:
Упражнения на развитие четкости
произношения.
Упражнения на развитие
оперативной памяти.
Упражнения на развитие скорости и
гибкости чтения.
Упражнения, вырабатывающие
внимание к слову и его частям.
Виды упражнений
Фонетическая зарядка
Дыхательная гимнастика
Речевая зарядка
Артикуляционная гимнастика
Зрительные диктанты
Чтение перед сном
Щадящее чтение
Динамическое чтение
Хоровое, жужжащее чтение, и др.
Методика И.Федоренко
Наиболее эффективные:
Многократное чтение.
Чтение в темпе скороговорки.
Выразительное чтение с
переходом на незнакомую часть
текста.
Какая должна быть скорость
чтения?
1 класс – 25 - 30 слов в минуту
2 класс – 50-60 слов в минуту
3 класс – 70 – 75 слов в минуту
4 класс – 90-100 слов в минуту
Контроль техники
чтения
Стартовый (входной)
Промежуточный (по четвертям)
Итоговый (конец года)
Работа с детьми во время
учебного года
Чтение книг
Подготовка творческих работ.
Конкурсы чтецов.
Выступления на уроках чтения,
окружающего мира и внеклассных
мероприятиях.
Ведение читательских дневников.
Вывод:
Интерес к чтению повысился.
Все дети укладываются в норму
чтения и даже читают больше.
Дети приобрели читательскую,
коммуникативную и речевую
компетентность.
Совершенствование навыков техники чтения.pptx
