Данная презентация прилагается к докладу Создание развивающей образовательной среды на уроках. Показано, как используются графические изображения для повторения правил. Как формирую навыки самообучения, начало урока и психологический настрой на урок. Показано, как ребята выполняют разминку, как работают в группе и паре.
Создание развивающей образовательной среды на уроках.pptx
СОЗДАНИЕ
РАЗВИВАЮЩЕЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬ
НОЙ СРЕДЫ НА
УРОКАХ
Е.В.Петренко
учитель начальных классов
КГУ «Кокпектинская средняя школа»
Восточно – Казахстанская область, с. Кокпекты
Мои ученики
будут узнавать
новое не от меня,
они будут
открывать это
новое сами. Моя
главная задача –
помочь им
раскрыться,
развить
собственные идеи.
И.Г.Песталоцци
На каждом уроке мы совместно с учениками
решаем следующие задачи:
учимся планировать свою деятельность;
учимся самостоятельно искать пути
решения проблем;
учимся оценивать, анализировать и
корректировать свою деятельность
группе, и, как следствие,
учимся сотрудничать, работать в паре и
учимся учиться.
Ввела в обиход знаковые формы взаимодействия – символические
изображения, чтобы напоминать ребёнку о забытых им правилах
Начало урока, настрой на урок
Разминка
Формирование самооценивания
1. Подчеркни самую красивую букву (цифру)
2. Проверь по образцу
3. Поставь оценку за проделанную работу, используя эталон
Формирование навыков групповой и парной
работы
«Посредственный учитель
излагает.
Хороший учитель объясняет.
Выдающийся учитель
показывает.
Великий учитель вдохновляет».
Уильям Артур Уорд, американский
писатель
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.