Презентация "Создание условий эмоционального комфорта в начальной школе"

Создание условий эмоционального комфорта детей в начальной школе Опыт работы по теме ДЕРЯБИНОЙ НАТАЛЬИ АНАТОЛЬЕВНЫ, учителя начальных классов МБОУ СОШ №5 2016 г.

Создание условий эмоционального комфорта детей в начальной школе В Конвенции ООН о правах ребенка статья 28.2 гласит: «Государства – участники принимают все  необходимые  меры  для  обеспечения  того,  чтобы  дисциплина  поддерживалась  с  помощью  методов,  человеческого  отражающих  достоинства  ребенка  и  в  соответствии  с  настоящей Конвенцией» школьная  уважение

Создание условий эмоционального комфорта детей в начальной школе  возможность выражать своё «Я»  инициативы ответственность самоутверждение человек­ценность

Задачи Создание условий эмоционального комфорта детей в начальной школе Обеспечить:  интеллектуальное развитие;  творческое развитие;  нравственное развитие;  умение самостоятельно приобретать необходимые знания;  умение самостоятельно критически мыслить;  грамотно работать с информацией;   умение  быть  коммуникабельным,  контактным  в  различных социальных группах;  самостоятельно работать над развитием;  получение определенного объема ЗУН.

Создание условий эмоционального комфорта детей в начальной школе Составляющие атмосферы эмоционального комфорта:  «Делай с нами»… (работа с родителями);  «Я­ слушаю, меня слушают»;  «Наша сила – в единстве»;  «Не ошибается тот, кто ничего не делает»;   «Хочу,  а  значит  ­  могу»  (работа  над  мотивацией  учебной деятельности);  «Что делать, если я не хочу»;  «Радость новых открытий».

Создание условий эмоционального комфорта детей в начальной школе «В наших сердцах есть добро, Его в нас поселили ВЫ…»

Создание ситуации успеха, как одного из факторов эмоционального комфорта на уроке

Создание ситуации успеха, как одного из факторов эмоционального комфорта на уроке К.Д.  Ушинский  отметил:  «Что  только  успех  поддерживает  интерес  ученика  к  учению» В.А.  Сухомлинский  утверждал:  «Что  методы  обучения  должны  вызывать  интерес  у  ребенка,  а  учебное  заведение  стать школой радости»

Создание ситуации успеха, как одного из факторов эмоционального комфорта на уроке А.С.  Белкин  убежден:  «Если  ребенка  лишить  веры  в  себя,  трудно  надеяться  на его «светлое» будущее» Создание  ситуации  успеха,  по  мнению  к  Г.А.  сотрудничеству учителей с учащимися. Цукермана,  приводит

Приемы создания ситуации успеха: Создание ситуации успеха, как одного из факторов эмоционального комфорта на уроке  Снятие страха;  Похвала;  Авансирование;  Скрытое инструктирование;  «Эврика»;  Эмоциональное поглаживание

Создание ситуации успеха, как одного из факторов эмоционального комфорта на уровне Из личного опыта педагога:  Метод «разговорить ребенка»;  Самостоятельное раскрытие темы;  Коллективный диалог;  Разнообразные источники познания;  Экскурсии;  «Наблюдение через окно»;  Метод «вживания в роль героя»  «Оцени себя сам». Из личного опыта педагога:  Метод «разговорить ребенка»;  Самостоятельное раскрытие темы;  Коллективный диалог;  Разнообразные источники познания;  Экскурсии;  «Наблюдение через окно»;  Метод «вживания в роль героя»  «Оцени себя сам».

Наш дружный класс… .

Глаза детей… .

Похвала как прием создания ситуации успеха

Создание ситуации успеха, как одного из факторов эмоционального комфорта на уроке Успех в учебе завтрашний жизни! – успех в Успех в учебе – завтрашний успех в жизни!