Поделиться
наша.pptx
Научно-практическая конференция «Шаг в будущее-2017» «Патриотизм как средство формирования гражданственности учащихся МКОУ «Школа-интернат»
Над проектом работали: Егорова А., Лада Н., Тарасова Т., Трофимов Э.
Руководители: Абдрахимова Р.А., Бахмутченко Г.В.
«Патриотизм так
силен в России, что
никому не удастся
перекодировать
нашу страну»
В.В. Путин
Актуальность
Реализация проекта позволит решить такие проблем, как:
Гражданская незрелость подрастающего поколения.
Замена общечеловеческих ценностей индивидуальными.
Слабое здоровье подрастающего поколения
Метод исследования: социальный, информационный
Объект исследования: развитие патриотического воспитания в МКОУ «Школа-интернат»
Предмет: процесс воспитания патриота малой родины и Отечества.
Цель проекта
Воспитание качеств человека, которые составляют основу его коммуникативной, гражданской и социальной активности, развитие творческих способностей, воспитание уважения к истории, традициям и культуре своей семьи, малой родины, Отечества в целом.
Задачи проекта
Формирование патриотических чувств и сознания гражданина на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира. Сохранение и развитие чувства гордости за страну.
Воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов.
Патриотизм – это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам , готовность к его защите вплоть до самопожертвования.
План реализации проекта
1 этап – сбор информации по проблеме;
2 этап – анкетирование учащихся ;
3 этап – определение мероприятий, направленных на решение проблемы;
4 этап – анализ проведенной работы и определение последующих действий
в данном направлении .
Вопросы анкетирования:
1. Что для Вас является определяющим в понятии «Родина»:
2. Слово «Родина» вызывает у Вас чувство…
3. Быть патриотом означает:
4. Что оказывает наибольшее влияние на патриотическое воспитание учащихся?
5. Оцените состояние работы по патриотическому воспитанию в МКОУ «Школа-интернат»
6. Какие методы патриотического воспитания, по Вашему мнению, должны использоваться в школе ?
7. Можете ли считать себя патриотом страны ?
Результаты анкетирования учащихся и педагогов
Что для Вас является определяющим в понятии «Родина»:
Слово «Родина» вызывает у Вас чувство…
Быть патриотом означает:
:
Что оказывает наибольшее влияние на патриотическое воспитание учащихся?
Оцените состояние работы по патриотическому воспитанию в МКОУ «Школа-интернат»
Какие методы патриотического воспитания, по Вашему мнению, должны использоваться в школе
Можете ли Вы назвать себя патриотом своей страны?
План мероприятий
Школьный киноклуб «Они сражались за Родину»
Молодежный проект
«Величие духа российского солдата»
№ п/п | Мероприятия | Сроки | Исполнители, ответственные |
I. Разработка мероприятий, направленных на патриотическое воспитание в урочное время | |||
1. | Проведение факультативных курсов по патриотической тематике. | в течение года | Зам директора по УВР |
2. | Проведение библиотечных уроков | Заведующая библиотекой | |
3. | Проведение уроков истории, литературы, музыки, ИЗО, ОБЖ по гражданско-патриотической тематике. | в течение года | Учителя-предметники |
4 | Проведение тестов, презентаций по патриотическому темитике. | в течение года | Учитель истории |
2.1. Проведение массовых общешкольных мероприятий. | |||
Мероприятия, посвящённые Победе в Великой Отечественной войне. | май | Зам директора по УВР | |
Проведение месячника военно – патриотического воспитания, посвящённого Дню защитника Отечества. | ежегодно, февраль | ||
Проведение тематических классных часов по гражданско – патриотическому воспитанию | в течение года | Классные руководители | |
Организация и проведение фестивалей военной песни. | в течение года | Зам директора по УВР | |
Встречи с участниками Великой Отечественной войны, героями тыла, участниками локальных конфликтов, воинами-интернационалистами. | классные руководители. | ||
Организация экскурсий в музеи города | классные руководители | ||
Проведение конкурса чтецов «Защитникам Родины посвящается» | Классные руководители, учителя литературы. | ||
Конкурс рисунков «Они защищали Родину» | в течение года | классные руководители, учитель ИЗО. | |
Проведение тематических классных часов по истории родного края | в течение года | Классные руководители | |
Встречи с замечательными людьми г. Мирного | Классные руководители | ||
Проведение конкурсов сочинений, рисунков, викторин на темы: «Моя родословная»; «Есть такая профессия – Родину защищать»; «Слава защитникам Отечества». | в течение года | Классные руководители, воспитатели, учителя литературы, ИЗО, истории. | |
Результативность
1.Создание программы гражданско-патриотического воспитания молодежи
«Мы-патриоты России»
2.Реализация историко-краеведческой программы «Моя малая Родина»
Создание CD- аудио,-кино, видео-теки для проведения тематических классных часов посвящённых Дню защитника Отечества, Дню Победы, Великой отечественной войне, локальным конфликтам. | в течение года | Зам. директора по ВР, учащиеся школы. | |
Разработка сценариев традиционных праздников гражданско-патриотической тематики. | в течение года | Классные руководители. | |
Освещение опыта работы с учащимися школы в средствах массовой информации и на сайте школы | в течение года | Зам. директора по ВР, учащиеся школы | |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
