Презентация учителя географии .

Шелопугина Елена Станиславовна
Учитель географии МАОУ
«сош №2 п.Карымское»

Проект – работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата.
Учебный проект – совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся-партнёров, имеющая общую цель и согласованные способы, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта.

.

Цель: создать содержательные и организационные условия для самостоятельного постижения учащимися учебных географических проблем ,имеющих для них жизненный смысл. Задачи проектной деятельности: 1. используя различные технологии и приемы обеспечить полное включение учащихся в познавательную деятельность, с учетом их индивидуальных особенностей; 2.формирование положительного эмоционального настроя учащихся к предстоящей учебной деятельностью;3. максимальное развитие творческого потенциала каждого учащегося, основанное на их ценностных ориентациях.4. создание условий для расширения среды общения и получения информации 

Для ученика

возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала;

деятельность, которая позволяет проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат;

деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированный самими учащимися.

Интегрированное дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования: проблематизация, целеполагание, планирование деятельности, рефлексия и самоанализ, презентация и самопрезентация, а также поиск информации, практическое применение академических знаний, самообучение, исследовательская и творческая деятельность.

Для учителя

Подари ему мир …

практико-ориентированный проект 
исследовательский проект
информационный проект 
творческий проект
ролевой

Типология проектов (Е.С.Полат)

1. Доминирующая в проекте деятельность: исследовательская,
поисковая, творческая, ролевая, прикладная
(исследовательский проект, творческий, ролевой,
информационный, практико- ориентированный).

2. Предметно-содержательная область:
монопроект (в рамках одной области знаний);
межпредметный.

3. Характер контактов
( среди участников одной школы, города, региона).

4. Количество участников проекта
( личностные, парные, групповые).

5. Продолжительность выполнения проекта
( краткосрочные, средней продолжительности, долгосрочные).

1.Макет географического объекта.
2.Путеводитель
3.Презентация
4.Наглядное пособие
5.Газета, журнал
6.Видеофильм и т.д

.

сотрудничество педагога и ученика в процессе обучения на основе взаимного уважения и доверия;
постоянное стимулирование и развитие познавательного интереса учащихся;
создание условий для самостоятельной работы по углубленному изучению материала, заинтересовавшего ученика;
практическая отработка основных теоретических знаний в процессе наблюдений и экспериментов с последующим обсуждением и оформлением результатов;
привитие и совершенствование навыков работы с дополнительной литературой;
изучение географии на основе интегрирования знаний по основным естественнонаучным дисциплинам.

Работа в группах

Творческие проекты

Работы ребят дома и на уроках.