Презентация урока "Алтын адам" (5 класс, казахский язык)

Презентации учебные
pptx
26.11.2017

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Презентация урока составлен для учащихся 5-х классов. Тема урока приурочена к тематике "Рухани жанғыру" (Духовное воспитание). В данной разработке рассказывается история находки Золотого человека. Его описание, форма одежды и места захоронения. Работа проходит с дискрипторами и рефлексией урока самими учащимися.Презентация перекликается с историей

Қазақстан тарихы_5сынып_2В.Сақтар_Алтын Адам кім болды_Презентация.pptx

МАҒЫНАНЫ ТАНУ

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: «Алтын адам»

ОҚУ МАҚСАТЫ 5.Т2 Т2 Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау. 5.ТБ1.4 Жіктеу, сілтеу, сұрау есімдіктерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану

ЖЕТІСТІК КРИТЕРИЙЛЕРІ:  Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тақырыпқа қатысты ақпараттар береді, ауызша сұрақтарға жауап береді.  Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): тақырып аясында сыныптастарымен тілдеседі, өз ойын айтады.  Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырыпқа қатысты сыныптастарымен пікір алмасады, мәтін құрайды.

ТАҚЫРЫПТЫ БЕКІТУ МАҚСАТЫНДА КЕЛЕСІ ВИДЕО КӨРСЕТІЛЕДІ. HTTPS://OK.RU/VIDEO/180146472413 АЛТЫН АДАМ ҚҰПИЯСЫ. Видео көру барысында оқушылардың келесі сұрақтар төңірегінде ойлануларын қамтамасыз етіңіз. «Алтын киімді» адам кай жерден табылды? «Алтын киімді» адамды тапқан белгілі ғалымархеолог кім? Қорымды зерттеу не септі қиын болды? Сақ жауынгері мүрдесі басы кай жакка каратылып жерленген? Қабірдің қай бөлігінен ыдыстар, зергерлік бүйымдар табылды Қабірден табылған қолөнер заттары қандай стильде

АЛТЫН АДАМ ТАРИХЫ

ЖАҢА СӨЗДЕРМЕН ЖҰМЫС  А) Мұғалім оқулықтан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады. 

«ЖОБА ЖҰМЫСЫ»

РЕФЛЕКСИЯ ПАРАҒЫ

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также