Класс: 5 Предмет: русский язык Аннотация урока: урок сопровождается показом электронной презентации в программе Power Point и проецированием её на экране интерактивной доски, строится с опорой на ранее изученные темы: «Имя существительное", "Одушевленные и неодушевленные имена существительные". На изучение темы в курсе преподавания «Русского языка» в 5 классе по программе под редакцией В.В. Воронковой отводится 2 урока. Данный урок- 1. Целью данного урока является: закрепление знаний об имени существительном, ознакомление с понятиями «собственные и нарицательные» имена существительные Задачи: Образовательная: познакомить с понятиями «собственные и нарицательные» имена существительные; формирование представления о различии имен собственных и нарицательных, а также об основном назначении имен собственных; закрепить орфографический навык написания заглавной буквы в именах собственных. Развивающая: коррекция и развитие мыслительных операций (логическое мышление, устная и письменная речь). Воспитательная: воспитание положительного отношения к предмету, стремление к успешной социализации путем грамотной устной и письменной речи. Оборудование: Использование современных образовательных технологий - проблемно-диалогической технологии, ИКТ, технология здоровьесбережения (двигательные физминутки, дозировка заданий, своевременная смена видов деятельности учащихся, санпин), рабочие тетради, учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений «Русский язык» 5 класс, под редакцией Н.Г. Галунчиковой, Э.В. Якубовской, карточки с дифференцированными заданиями. По типу урока - это урок изучения нового материала на основе системно - деятельностного подхода. В соответствии с темой урока, целью и задачами были выбраны формы организации учебной работы: индивидуальная, групповая, парная, фронтальная, дифференцированная. А также использовано оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материал.
Что мы знаем об
Что мы знаем об
существительно
существительно
имени
имени
м?м?
Имя существительное –
это часть речи, которая
обозначает предмет и
отвечает на вопросы
Кто?
Что
?
Пятое декабря, среда.
Пятое декабря, среда.
Классная работа.
Классная работа.
Минутка чистописания.
Минутка чистописания.
«Поле словарных слов»
Запишите слова в два столбика
Верблюд, болото, герой,
матрос, горизонт, веревка,
пассажир, столица.
Проверка:
Одуш. сущ. Неодущ. сущ.
Верблюд болото
герой горизонт
матрос веревка
пассажир столица
СТСТООЛИЦА
ЛИЦА
главный город страны
главный город страны
Дополните предложения:
… столица России.
… столица нашего края.
Проверка:
Москва столица России.
Ставрополь столица нашего
края.
Россия, Москва, Ставрополь.
ТЕМА УРОКА:
ТЕМА УРОКА:
«ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
«ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
СОБСТВЕННЫЕ ИИ
СОБСТВЕННЫЕ
НАРИЦАТЕЛЬНЫЕ»
НАРИЦАТЕЛЬНЫЕ»
Речка
«Наблюдайка»
(М, м)альчик (А, а)ндрей
(С, с)обака (Ш, ш)арик
(С, с)трана (Р, р)оссия
(Г, г)ород (С, с)таврополь
Собственные имена
Собственные имена
существительные:
существительные:
- имена, отчества, фамилии людей;
•
• - клички животных;
• - названия государств, стран, городов,
сёл, деревень, рек, морей, озёр, улиц,
журналов, книг.
Собственные имена
Собственные имена
существительные:
существительные:
- имена, отчества, фамилии людей;
•
• - клички животных;
• - названия государств, стран, городов,
сёл, деревень, рек, морей, озёр, улиц,
журналов, книг.
Пишутся с большой
буквы.
ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
мальчик
собака
страна
город
Андрей
Шарик
Россия
Ставрополь
нарицательные СОБСТВЕННЫЕ
нарицательные
СОБСТВЕННЫЕ
Гора «Закрепляйка».
нарицательные собственные
кот Барсик
город Пятигорск
фамилия Иванов
улица Ленина
река Кубань
машина Алексей
шарик Петрович
соловей
клён
«Как правильно?»
Я живу в станице григорополисской.
В станице протекает река кубань.
Наша школа находится на улице
ленина.
Проверка:
Я живу в станице Григорополисской.
В станице протекает река Кубань.
Наша школа находится на улице
Ленина.
Дорисуем нос:
Дорисуем нос:
Рефлексия.
Рефлексия.
!! – если вы хорошо поняли тему и
– если вы хорошо поняли тему и
самостоятельно справитесь с заданием,
самостоятельно справитесь с заданием,
?? – если вы не совсем хорошо поняли тему и
– если вы не совсем хорошо поняли тему и
у вас есть вопросы.
у вас есть вопросы.
Теперь дорисуем рот:
Теперь дорисуем рот:
- урок понравился, и вы довольны
- урок понравился, и вы довольны
своей работой,
своей работой,
- урок не понравился, я не очень
- урок не понравился, я не очень
доволен своей работой.
доволен своей работой.
Существительные собственные и нарицательные..ppt
