Вопросы для обсуждения
Как вы считаете, делает ли Вас влияние окружающей среды сильнее, слабее, или вы сами способны ее изменить, приведите примеры
Каково ваше влияние и влияние ваших близких, друзей, знакомых на окружающую среду
Задачи:
На конкретных примерах рассмотреть, как влияют факторы окружающей среды на здоровье человека
Проанализировать собственное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих
Сформулировать правила поведения, способствующие сохранению и укреплению здоровья
Звенит, заливается школьный звонок,
Звенит, заливается школьный звонок,
Вас ждёт интересный, полезный
Вас ждёт интересный, полезный
урок, Чудесным пусть будет у вас
урок, Чудесным пусть будет у вас
настроение,
настроение,
Легко и прелестно даётся учение.
Легко и прелестно даётся учение.
План занятия:
План занятия:
Определение темы
• Определение темы
1 задание
• 1 задание
2 задание
• 2 задание
3 задание
• 3 задание
Подведение итогов
• Подведение итогов
Вопросы для
Вопросы для
обсуждения
обсуждения
1.1. Как вы считаете, делает ли Вас
Как вы считаете, делает ли Вас
влияние окружающей среды сильнее,
влияние окружающей среды сильнее,
слабее, или вы сами способны ее
слабее, или вы сами способны ее
изменить, приведите примеры
изменить, приведите примеры
2.2. Каково ваше влияние и влияние ваших
Каково ваше влияние и влияние ваших
близких, друзей, знакомых на
близких, друзей, знакомых на
окружающую среду
окружающую среду
Задачи:
Задачи:
• На конкретных примерах рассмотреть,
На конкретных примерах рассмотреть,
как влияют факторы окружающей
как влияют факторы окружающей
среды на здоровье человека
среды на здоровье человека
• Проанализировать собственное
Проанализировать собственное
отношение к своему здоровью и
отношение к своему здоровью и
здоровью окружающих
здоровью окружающих
• Сформулировать правила поведения,
Сформулировать правила поведения,
способствующие сохранению и
способствующие сохранению и
укреплению здоровья
укреплению здоровья
1 задание
1 задание
• Каждой группе необходимо определить
Каждой группе необходимо определить
и зафиксировать в виде таблицы
и зафиксировать в виде таблицы
факторы влияния выбранной оболочки
факторы влияния выбранной оболочки
Земли на организм человека
Земли на организм человека
Оболочка Земли
Оболочка Земли
Положительное
Положительное
влияние
влияние
Отрицательное
Отрицательное
влияние
влияние
Атмосфера
Атмосфера
Гидросфера
Гидросфера
Литосфера
Литосфера
Биосфера
Биосфера
Законы
Законы
инициативы
инициативы
не согласен – возражай
не согласен – возражай
возражаешь –
возражаешь –
предлагай
предлагай
предлагаешь – делай
предлагаешь – делай
3 задание
3 задание
• необходимо сформулировать и оформить
необходимо сформулировать и оформить
на листах правила безопасного
на листах правила безопасного
поведения в окружающей среде. Форма
поведения в окружающей среде. Форма
представления может быть любой на ваш
представления может быть любой на ваш
выбор: в виде текста, рисунков, таблицы,
выбор: в виде текста, рисунков, таблицы,
схемы и т.д. и т.п.
схемы и т.д. и т.п.
Рефлексия
Рефлексия
У Вас на столах лежат карточки со
У Вас на столах лежат карточки со
смайликами, выберите тот, который
смайликами, выберите тот, который
отражает ваше настроение в ходе урока.
отражает ваше настроение в ходе урока.
Рефлексия
Рефлексия
Моя Моя
оценка
оценка
за урок
за урок
Оценка
Оценка
командира
командира
группы за урок
группы за урок
Оценка
Оценка
учителя
учителя
за урок
за урок
Домашнее задание
Домашнее задание
Презентация на тему «Я и мое здоровье:
Презентация на тему «Я и мое здоровье:
• не менее 7 и не более 15 слайдов
не менее 7 и не более 15 слайдов
• могут быть включены стихи, истории из
могут быть включены стихи, истории из
жизни, фотографии, а также любые
жизни, фотографии, а также любые
материалы, касающиеся вашего здоровья и
материалы, касающиеся вашего здоровья и
вашего отношения к своему здоровью
вашего отношения к своему здоровью
Влияние неблагоприятных.ppt
