Презентация "Внеурочная деятельность"

МОУ «Большепаратская средняя общеобразовательная школа» Волжского муниципального района Республики Марий Эл Внеурочная деятельность Только та школа становится очагом духовной  жизни, где помимо интересных уроков имеются  и успешно применяются самые разнообразные  формы развития учащихся вне уроков….  В.А Сухомлинский с. Новые Параты,  2017г.

Цель: создание условий для  проявления и развития ребенком  своих интересов, постижения  духовно­нравственных  ценностей и культурных  традиций.

Основные документы •Приказ  Минобрнауки  РФ  от    06  октября  2009  г.  N  373  в  редакции  приказов от  26  ноября 2010  г. №1241, от 22 сентября 2011 года № 2357 «Об утверждении и введении в действие ФГОС начального общего образования»  •Приказ Минобрнауки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении и введении  в действие ФГОС основного общего образования»  •Приказ  Минобрнауки  РФ  от  17  мая  2012  г.  №  413  «Об  утверждении  и  введении  в  действие ФГОС среднего (полного)  общего образования»  •Федеральный  закон  РФ  №273 – ФЗ от  29.12.2012  г.  «Об  образовании  в  Российской  Федерации» •Концепция  духовно – нравственного развития  и  воспитания  личности  гражданина  России  •Письмо  Министерства  образования  и  науки  РФ  от  12  мая  2011  г.  №  03­296  «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственн ого образовательного стандарта общего образования» •Региональные  документы,  республики   регламентирующие  деятельность  ОУ  на  уровне

Понятие внеурочная деятельность имеет ряд  определений:  Внеурочная  деятельность  школьников­  деятельность,  осуществляемая     в   формах, отличных от классно­урочной, и направленная на  достижение  планируемых  результатов        освоения  основной  образовательной  программы начального общего образования.  образовательная   Внеурочная  деятельность  школьников  –  понятие,  объединяющее  все  виды  деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно  решение задач их воспитания и социализации.  Деятельностная  организация  на  основе  вариативной  составляющей  базисного  учебного  (образовательного)  плана,  организуемая  участниками  образовательного  процесса,  отличная  от  урочной  системы  обучения:  экскурсии,  кружки,  секции,  круглые  столы,  конференции,  диспуты,  КВНы,  школьные  научные  сообщества,  олимпиады,  соревнования,  поисковые  и  научные  исследования  и  т.д.;  занятия  по  направлениям  внеучебной  деятельности  учащихся,  позволяющие  в  полной  мере  реализовать  Требования  Федеральных  образовательных  стандартов общего образования. государственных

Задачами внеурочной деятельности являются: обеспечить  благоприятную  адаптацию  ребенка  в  школе;  оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;  улучшить условия для развития ребенка;  учесть  индивидуальные  особенности обучающихся. возрастные  и

Обязательными условиями организации внеурочной деятельности в образовательном учреждении является: родительский запрос  наличие необходимой учебно­материальной базы  наличие  и  укомплектованных  штатов  подготовленных кадров  соблюдение СанПиНов, в том числе требований к  сменности занятий и составлению расписания.

внеурочной  Организация  планируется следующим образом:  Изучение  запросов  родителей  по  выбору  направлений  внеурочной  деятельности:  родительское  собрание  «Особенности  обучения  и  воспитания  школьников  по  ФГОС»; анкетирование родителей, разъяснительная беседа. деятельности   Анализ ресурсов и материально­технической базы для реализации внеурочной  деятельности по запросам родителей.  Подбор кадров, реализующих внеурочную деятельность.   Расширенные  заседания  предметных  кафедр  (с  приглашением  руководителей  кружков) «Разработка программ внеурочной деятельности».   Составление  модели  организации  внеурочной  деятельности,  индивидуальных  учебных планов, расписания кружков.  Утверждение рабочих программ внеурочной деятельности.  Создание  санитарно­бытовых,  материально­технических  организации внеурочной деятельности. условий  для

Воспитательными    результатами  и  эффектами  внеурочной деятельности являются    непосредственное  духовно­нравственное  приобретение  ребенка  благодаря  его  участию  в  том  или  ином  виде  внеурочной деятельности.     влияние  того  или  иного  духовно­нравственного  приобретения    на  процесс  развития  личности  ребенка  (последствие результата).

Направления объединений  научно­познавательное – 9;   художественно­эстетическое ­9;   технологическое – 1;   спортивно­оздоровительное­6;   духовно­нравственное – 2;   социальное – 2.

Внеурочная деятельность учащихся 1-4 классов Название  кружка Юные  интеллектуал ы Умники и  умницы Почемучка Хочу всё  знать Поиск 2014­2015 ученый год количество Руководитель Название  кружка 15 14 15 13 15 Петрова Л.Д. (5а) Юные  интеллектуалы Буслаева  Т.Л.  (1б) Толстова М.Ф.  (1а) Леонтьева  Н.В.(2а) Рузайкина  З.Г.  (5б) Почемучка Вокал ­ Фольклорный  Пеледше  тукым 2015­2016 ученый год Количество   13 14 43 ­ Руководитель Петрова Л.Д.  (1а) Рузайкина З.Г. Тимофеева  Н.А. 1­4 класс ­          10 Яндемиров С.

Внеурочная деятельность учащихся 1-4 классов Чемпион Истоки Ритмика Вокал Город  мастеров Танцевальны й Росинка 30 118 118 20 10 30 Михайлов  С.В.(2,3) Петрова З.Г. 1­4 классы Толстова В.А. 1­4 классы Тимофеева  Н.А 1­4 классы Иванова Л.Б 1­ые классы Толстова В.А. Чемпион Истоки Ритмика Театр­студия  «Взрослые  дети» Город  мастеров Танцевальный Росинка 30 118 118 4 8 30 Михайлов  С.В.(3,4) Петрова З.Г. 1­4 классы Толстова В.А. 1­4 классы Леонтьева  И.Ю. Иванова Л.Б 1­ые классы Толстова В.А.

Кружковая деятельность для учащихся 5­11 классов Руководител ь Количество Класс Предметы   Научно-познавательное 11 12 Исторические личности Homo sapiens в Знай,умей,дейс твуй Физика задачах От степеней до логарифмов Профориентац ия Профориентац ия Юнкор Дизайн 9 9 11 11 8а 8б 19 24 8 13 13 15 5-9 Технологическое 3-9 15 11 Васильева Р.А. Михайлова М.М. Устюгова М.Ф. Иванова В.И. Матюшева Л.М. Андреева Л.А. Григорьева Л.В. Сидорова Г.Н. Анисимова

Кружковая деятельность для учащихся 5­11 классов Художественно-эстетическое(клуб «Радуга» КС-22) Яндемиров Г.С. Парамонова О.В. Иванова Л.Б. Леонтьева И.Ю. Тимофеев Э.В. Леонтьева И.Ю.   Михайлов С.В. Рузайкин Б.Е. Ляманкин Г.В. Данилова Л.А. Дмитриева С.Д. 12 9 20 18 8 8 «Пеледше танца ансамбль Фольклорный ткуым» Ансамбль «Светлячок» Город мастеров Вокальный «Радужные голоса» ВИА «Свои люди» Театр-студия дети» «Взрослые Истоки Чемпион Волейбол Футбол Баскетбол Клаксон Юный пожарник 2-8 14 6-9 5-9 2-6 4-9 6-9 7 8 6 6 7 Духовно-нравственное 1-4 120 Спортивно-оздоровительное 40 20 Девочки-мальчики Девушки 8-11 Юноши 8-11 3-4 5-7 5-7 9-11 4-5 5 Социальное

МОУ «ДОМ ДДТ»- 3 объединения, с января 2016г «Кудесница» Направлени е Туристско- краеведческ ое Название кружка Радиопеленга ция Спортивное ориентирован ие Шырча   Кудесница Количество часов 6 Количеств о детей 15 6 4 9 15 15 15 Руковод итель Иванов В.Е. Ляманки н Г.В. Михайло ва М.М. Соловьёв а Н.А.

Занятость несовершеннолетних во внеурочное время в 2015-2016уг составляет 90,7%. Направления Спортивно- оздоровительны е Духовно- нравственное Социальное   Художественно эстетическое Научно- познавательное Технологическое ИТОГО Объединения количество 6 Количество детей 160 2 2 10 9 1 30 140 20 186 146 10 283ученика- 90,7%

В 2015-2016у/г высокий процент занятости учащихся средней школы 9-11 классов обеспечивается за счет факультативных занятий (75 чел.) Предметы   Углублённое изучение русского языка Мир органических веществ Программирование в Паскаль Глобальные проблемы человечества Основы службы Правописание культура речи Страны мира Практикум решения задач по физике Трудные химии Программирование в Паскаль Основы вопросы военной военной и Класс 9а 9б 10 10 10 10 10 11 11 11 11 11 Количество 24 26 Руководитель Михайлова Ю.В. Ямбашева Н.С. 12 12 12 12 12 13 13 13 13 13 Андреева Л.А. Янцитов В.В. Бакутов В.А. Иванов В.Е. Томцева Л.А. Бакутов В.А. Иванова В.И. Андреева Л.А. Янцитов В.В. Иванов В.Е.

Количество школьников, занятых в предметных кружках В 2015-2016уг в предметных кружках научно- познавательной деятельности заняты учащиеся 5- 11 классов - (119 учащихся); • занятий по профориентации - (28 учащихся); • спортивной деятельности - (119 учащихся); • художественно-эстетической (школьное) направленности- (10 учащихся); • художественно-эстетической (клуб «Радуга» КС-22) направленности - (48учащихся); • технологической направленности - (11 учащихся); • духовно-нравственной - (120 учащихся); • социальной - (16 учащихся)

Дети, не занятые во внеурочной деятельности Две категории:  - с  ограниченными  возможностями  здоровья (5 детей – инвалидов,  со 2 по 9 класс); ­  удаленность  от  ОУ  по  месту  жительства  –  47  детей  (нет  возможности  подвоза детей).

Организуются массовые мероприятия Рождественская ёлка Спортивные соревнования в рамках «Месячника по военно- Открытое первенство по лыжным гонкам на приз Т.С. • День знаний; • День у3чителя; • День матери, • Новый год; • • Дни здоровья, • спортивному воспитанию»; • Григорьевой; • Фестивали старшеклассников, проект «Споёмте, друзья», • • привычкам», «Зимние забавы»; • • Конференция старшеклассников; • Пробег Победы, 9 Мая • Последний звонок; • Детский лагерь «Горизонт» Спортивные семейные праздники; Акции: «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным Весенний месяц добра;

Диагностика эффективности внеурочной деятельности Цель диагностики – выяснить, являются ли и в какой степени воспитывающими те виды внеурочной деятельности, которыми занят школьник. Какие диагностики мы проводим: 1. Диагностика эффективности внеурочной деятельности школьников (уровень обученности); 2. Диагностика воспитанности; 3. Социометрия; 4. Профессиональная позиция педагога.

Результат внеурочной деятельности концертная деятельность; защита исследовательских проектов;  участие в познавательных играх, конференциях; индивидуальное портфолио обучающегося; сайт школы (представлены фотоотчеты  выставок, мероприятий, итоги конкурсов)

Мероприятие Участники Мест о Леонтьева Т. 1 Достижения Название кружка Музыкальная гостиная Уровень районный 27.09.2014г 20.02.2015г районный 4.04.2015 Районный 16.04.2015 март районный районный май районный Фестиваль, посвящённый 700-летию Сергия Радонежского   Фестиваль конкурс – патриотическо й песни «Щит России Поющая семья 70 ВОВ   и Я безопаснос Я и пожарная ть пожарная Руководитель Тимофеева Н.А. Дмитриева С.Д. Хор учителей Возраст10- 13 лет Семья Красновых, Соколовых   команда команда 1 2 1 3 1 1 2 2 летию

Достижения кружковых объединений январь 2015г Талант шоу о ние Первенств по лыжам Соревнова на приз Т.Григорье войй   Районный 8 января2016г сентябрь   Иванова Ангелина Соколова Вероника команда Дмитриева Ольга команда Дмитриева Ольга команда Чамаева Анна Иванов Роман Герасимова Анастасия Файзрахма нов Руслан Кудрявцев Антон Кросс Кросс нации нации   Районный (баскетбол) КЭС- Баскет (девушки) Команда 1 1 3 1 2 1 3 2     Михайлов С.В. Ляманкин Г.В.

Положительный опыт общения Школа является домом для тех детей, которые «выпадают» из школы, местом реализации возможностей одаренных, площадкой для диагностики склонностей к той или иной профессиональной деятельности, местом, где государство создает условия для того, чтобы дети увлеклись теми профессиями, которые больше всего ему нужны