Презентация "Здоровьесберегающие технологии в группе дошкольного образования"

«Использование  здоровьесберегающей  технологии в группе дошкольного  образования» Подготовила воспитатель: Подготовила воспитатель: Боловина Наталия Николаевна Боловина Наталия Николаевна

«Детям совершенно так же, как  и взрослым, хочется быть  здоровыми и сильными, только  дети не знают, что для этого  надо делать. Объясни им, и они  будут беречься» Януш Корчак

Здоровьесберегающая технология ­  это система мер, включающая  взаимосвязь и взаимодействие  всех факторов образовательной и  воспитательной среды,  направленных на сохранение  здоровья ребенка на всех этапах  его обучения и развития.

Задачи здоровьесбережения сохранение здоровья детей и повышение  двигательной активности и умственной  работоспособности  создание адекватных условий для развития,  обучения, оздоровления детей создание положительного эмоционального  настроя и снятие психоэмоционального  напряжения

Здоровьесберегающие  технологии  делятся на три группы: 1. Технологии сохранения и  стимулирования здоровья 2. Технологии обучения здоровому  образу жизни 3. Коррекционные технологии.

Технологии сохранения и  стимулирования Динамические паузы  Подвижные и спортивные игры  Релаксация  Гимнастика пальчиковая  Гимнастика для глаз  Гимнастика дыхательная

Спортивные и подвижные  игры.

Утренняя гимнастика  и  гимнастика после сна.

Гимнастика пальчиковая Способствует овладению  навыкам мелкой  моторики Помогает развивать речь Повышает  работоспособность коры  головного мозга Развивает психические  способности: мышление,  память, воображение Снимает тревожность

Дыхательная гимнастика  Положительно влияет на  обменные процессы, играющие  важную роль в кровоснабжении,  в том числе и легочной ткани  ­ восстанавливает нарушенное  носовое дыхание  Способствует  восстановлению нормального  крово ­ и лимфоснабжения  Повышает общую  сопротивляемость организма

Гимнастика для глаз  Улучшает циркуляцию  крови и внутриглазной  жидкости глаз  Укрепляет мышцы глаз

Релаксация Учит детей  расслабляться Способствует  концентрации  внимания Помогает снять  напряжение  Снимает  возбуждение

Технологии обучения здоровому  образу жизни Точечный массаж Проблемно – игровые и  коммуникативные игры (Например, игра  «Секрет». Цель: умение находить общий язык со  сверстниками, развивать добрые, тёплые отношения  между детьми.)

Точечный массаж и самомассаж Учит детей сознательно  заботиться о своём  здоровье   Является профилактикой  простудных заболеваний Повышает жизненный  тонуса у детей Прививает им чувство  ответственности за своё  здоровье, уверенность в  том, что они сами могут  помочь себе улучшить своё  самочувствие.

Коррекционные технологии Сказкотерапия Массаж кистей рук. Музыкотерапия

Сказкотерапи я отработка  произвольного внимания  или сплочение группы,  развитие чувства  взаимопомощи и  поддержки,  развитие  памяти, расширение  эмоционально­ поведенческих реакций ,  где на примерах  сказочных героев дети  учатся разбираться в  людских характерах.

Массаж кистей рук Воздействует на  биологически активные  точки организма Стимулирует речевые  зоны коры головного мозга Развивает мелкую  моторику рук Развивает память,  внимание, связную речь

Музыкотерапия Повышает  иммунитет детей Снимает  напряжение и  раздражительность Снимает головную  боль Восстанавливает  спокойное дыхание

Тематическое мероприятие «Папа, мама, я­  спортивная семья»  Цель: повышать интерес к физической культуре и  здоровому образу жизни дошкольников и их родителей. Задачи: Привлекать родителей к развитию физических качеств  собственных детей; Закреплять двигательные умения дошкольников; Пропагандировать здоровый образ жизни; Приобщать семьи к физкультуре и спорту; Создавать эмоционально­положительный настрой в  процессе совместной деятельности; Воспитывать взаимовыручку, смелость, ловкость, силу.

здоровьесберегающих технологий,  повышает результативность  воспитательно­образовательного  процесса, формирует у педагогов и  родителей ценностные ориентации,  Применение в работе   направленные на сохранение и  укрепление здоровья воспитанников.

Здоровье ребенка превыше всего, Богатство земли не заменит его. Здоровье не купишь, никто не  Его берегите, как сердце, как  продаст. глаз!!!