Презентация "Жить модно-здорово...?!!

Расширить и закрепить представление учащихся о здоровом образе жизни. 2. Освоить составляющие здорового образа жизни 3. Продолжить формировать умение кратко излагать свои мысли устно и письменно. 4. Научить проводить самостоятельные исследования и обрабатывать их результаты. 5. Формировать информационную компетенцию учащихся (работать с массивом информации и интерпретация результатов) Дидактические цели проекта Данный проект реализуется в рамках воспитательной работы и ориентирован на учащихся 8-11 классов. Формирование ключевых компетенций учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, ) Формирование у детей ценностного отношения к своему здоровью (отказ от вредных привычек как составная часть здорового образа жизни) Продолжить формирование навыков исследовательской работы Проектная деятельность направлена на исследование темы «Здоровый образ жизни». Работа над решением проблемы будет проводится в течение двух недель. Учащиеся находят ответы на проблемные вопросы в процессе исследовательской деятельности, обобщая и систематизируя знания о Здоровом образе жизни . Опираясь на источники информации, дидактические материалы учащиеся производят анализ и делают необходимые выводы, излагая их в своих работах. Методические задачи Расширить и закрепить представление учащихся об основных составляющих здорового образа жизни. Развитие логического и критического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся, коммутативных умений Воспитание интереса к здоровому образу жизни. Развивать умение кратко излагать свои мысли в устной и письменной форме. . Проблемы самостоятельных исследований Здоровый образ жизни- что это такое? Есть ли выход? Курение- это стильно? Алкоголизм-это эпотажно? Наркотики и реальность.