Презентация "Өзимшілдік пен көпшілдік"

АПТАЛЫҒЫ

СӘЛЕМ – СӨЗДІҢ АТАСЫ ҮЛКЕНГЕ ДЕ СІЗ,  КІШІГЕ ДЕ СІЗ,  СӘЛЕМ БЕРДІК  СІЗДЕРГЕ, ҚҰРМЕТПЕНЕН  БІЗ.

САБАҚТЫҢ ЕРЕЖЕСІ • Белсенді қатысу; • Тыныштық сақтау; • Бірін­бірі тыңдау; • Ойын ашық айту; • Бір­бірін сынамау; • Бірігіп жұмыс істеу.

ШАТТЫҚ   ШЕҢБЕРІ

ҮЙ ТАПСЫРМАСЫ   1.Қандай мәтінмен таныс болдық және сол мәтінде  балаларына айтқан әке өсиетінің мәні неде? 2.Әке өсиетін орындаған балалар қандай жетістікке  жетті? 3.Данышпан атаның және үлкендердің айтқан  ақыл­кеңестерін  беріңіздер. естеріңізге  түсіріп,  айтып

Данышпан атаның түйіндеме сөздер: ақыл-кеңесін білдіретін   Адамдарға .... (ізет білдіріңдер!) Түсінбегеніңді ... (сұрап ал!) Айтылған ... (сөзге мән бер!) Әңгімені ... (мұқият тыңда!) Сөйлеушінің .... (сөзін бөлме!) Сөйлеп тұрған адамға ....

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: “ӨЗІМШІЛДІК ПЕН  КӨПШІЛДІК”

Ақпанның 6-сы Өзімшілдік пен көпшілдік Дәйексөз Болмағын кекшіл,  Болсайшы көпшіл.                          Абай

Күн, кімнің досысың ? ­ Бәріңе ортақпын! ­ Сен кімнің жолысың? ­ Бәріңе ортақпын! Кәдімгі көліңдей түсетін, Кәдімгі суыңдай ішетін, Ауадай бәріміз жұтатын, Барлығы әулие тұтатын, Бәріңе ортақпын!

КҮН КІМНІҢ  ДОСЫ?

Мәтінмен жұмыс  Қызғаныштың  кесірі (Гүлбаршын Әзімбаева )

ОЙТАЛЫҚ Мәтін бойынша сұрақтар • Назымның әрекеті туралы не  айтар едіңіздер? • Назым неліктен жалғыз  қалды?

Білім беру саласындығы бүкіләлемдік өзгерістер аясында адами қасиеттерді жүзеге асыру идеясын елімізде тұңғыш рет «Бөбек» қорының президенті, Еліміздің Бірінші Ханымы Сара Алпысқызы Назарбаева «Өзін –өзі тану» рухани – адамгершілік білім жобасын ұсынды. «Өзін – өзі тану» эксперименттік жобасы Қазақстанда 2001 жылдан бері жүргізіліп келді. «Өзін –өзі тану» рухани-адамгершілік білім жобасының білім мекемелерінде пән ретінде жүргізілуі баға жетпес құнды дүние. Сара Алпысқызы Назарбаева- 12 ақпан 1941 жыл Қызылжар ауылы, Бұқаржырау ауданы, Қарағанды облысында инженер- дүниеге жоғары, экономист.Биыл 67 жасқа толып отыр. келген.Білімі мамандығы С.А.Назарбаева қайырымдылық қызметі үшін «Достық» орденімен, Философияда өзіңді –өзің таны және оқу мәдениетіне қосқан үлесі үшін Шыңғыс Айтматов атындағы 1 – дәрежелі алтын медалімен, «Юнити» халықаралық сыйлықтың,СОС Киндердоф Халықаралық қорының алтын медалі,БҰҰ-ЮНИСЕФ халықаралық қорының алтын медалі,Исхан Дограмачи Бүкіләлемдік денсаулық сақтау ұйымының халықаралық сыйлығы,Халықаралық «Алтын жүрек» сыйлықтарымен марапатталған. Сара Алпысқызы-Қазақстан Республикасының тұңғыш президенті Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың зайыбы. «Бөбек» қорының президенті.Өзін-өзі тану білім беру жобасының авторы. Қоғам қайраткері. Қазақстанның бірінші ханымы. Панасыз жетім балалардың рухани- адамгершілікке бағыттаушы. қолдаушысы. Өскелең ұрпақты

Дәптермен жұмыс    Берілген кестеге өзімшіл  адам мен көпшіл адамға тән  белгілерді жазу және  оларды  салыстыра отырып өз  қорытындысын шығару

Көпшіл адамға тән  қасиет Өзімшіл адамға тән  қасиет

Көпшіл адамға тән  қасиет Өзімшіл адамға тән  қасиет Бауырмалдылық Басқалармен санаспау Ақкөңілділік Жомарттық Белсенділік Өз басының пайдасын, қамын  ойлайды Өркөкіректік Тәкаппарлық Қауымшылдық Менмендік

Шығармашылық жұмыс  1 топ.Адам бойындағы жағымды қасиеттер мен жағымсыз қасиеттерді тауып, кестені толтыру 2-топ Абай атамыздың «Ғылым таппай мақтанба» атты өлеңіндегі бес асыл іс пен бес дұшпан тауып ажыратып айту болып табылады. 3- топ Ж а ғ д а я т шешу

1 топ.Адам бойындағы жағымды қасиеттер мен жағымсыз қасиеттерді тауып, кестені толтыру Жағымсыз қасиеттер Жағымды қасиеттер

2-топ Абай атамыздың «Ғылым таппай мақтанба» атты өлеңіндегі бес асыл іс пен бес дұшпан тауып ажыратып айту болып табылады. Бес асыл іс Бес дұшпан

Ж а ғ д а я т т а р • Бірінші сыныпта Гена деген бала оқыды. Ол өте талапты, үздік оқушы болды. Мұғалім қандай сұрақ қоймасын, бала бірден қолын көтеріп, толық жауап беретін. Есепті бәрінен бұрын шығаратын. Бірақ жолдастары Генаны жақсы көрмеді. Ол өзін мен өте ақылдымын, маған ешкім тең келмейді деп атап көрсетуге тырысатындығы үшін оны ұнатпайтын. Оқу жылы аяқталды. Көктемде сыныптастар түгелімен орманға жорық жасауға әзірленді. Балалар қуанышты. Жорыққа алатын заттарды екеуара бөлісетін болды. Лезде екі- екіден бөлісті. Ал Генамен ешкім болғысы келмеді. Ал Генамен ешкім болғысы келмеді. Гена жылап, мұғалімге келді. -Мен ешкімге тіл тигізгем жоқ, мені неге жек көреді? – деді. •

• Мұғалім Генаға не деп жауап  берді және қандай ақыл  айтты? • Генаның қылығы дұрыс па? • Генаға қандай ақыл бересің?

• Көпшіл адамды бәрі жақсы көреді, өзімшілді ұнатпайды. Көпшілдің көпке көмегі тиеді және оған көпшілік көмектеседі, өзімшілдің өзіне ғана көмегі тиеді. Көпшілдің жолдастары, достары көп, өзімшіл жалғыз. Сондықтанда көпшіл болуға ұмтылып, өзімшілдіктен қашық болайық.

Тапсырма • Өзімшілдік пен көпшілдік  туралы мақалдар жинастырып  келеу • Өзімшілдік және көпшілдік  туралы өмірден мысал келтіру

Дос болайық бәріміз» сөзі: Х.Талғаров, әні:И.Нүсіпбаев   Әрқашан дос, біргеміз, Ажырамас іргеміз. Ілгері жүріңдер, Достық жырын біліңдер. Ту ғып ұстап бірлікті Еңбекті сүйіңдер!  Қайырмасы: Дос болайық, бәріміз Жарасып тұр әніміз. Тыныштықты сақтаймыз, Атсын күліп таңымыз.  Қайраттанып қарышта, Озып шыққан жарыста. Батыл бас, жас ұлан! Самға биік, алысқа, Жұлдыздарға, ғарышқа, Бойда күш тасыған.

Бүгінгі сабақтан мен не түйдім, нені өзіме  болмайды? қабылдауға болады,ал нені қабылдауға