Причастия настоящего и прошедшего времени.

Урок русского языка в 7 классе № 21

Тема: Причастия настоящего и прошедшего времени.

Цели урока:

-закрепить знания о причастии как части речи и причастном обороте; о правописании суффиксов и окончаний причастий; самостоятельно находить причастия в тексте и предложениях, различать их по значению;

-вырабатывать навыки правописания суффиксов и окончаний причастий; навыки выделения причастного оборота; воспитывать любовь к окружающему миру, чуткость и внимательность ко всему;

- воспитывать умения сплоченно и дружно работать в коллективе, внимательно слушать речь других.

Планируемые результаты:

Личностные: понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа; уважительное отношение к родному языку, гордость за него.

Метапредметные:

Познавательные УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; структурирование знаний; построение логической цепочки рассуждений.

Коммуникативные УУД: формируем умение слушать и понимать других; формируем умение оформлять свои мысли в устной форме, работать в паре.

Регулятивные УУД: формируем умение высказывать свое предположение на основе работы с материалом учебника; формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Предметные: научиться определять время действительных и страдательных причастий

Ход урока

1.Оргмомент.

2.Актуализация опорных знаний.

-орфографический практикум (стр.44)  — 2 чел. у доски.

-просклонять по падежам: застывший воздух – 1 чел. у доски.

Совместно заполняем схему и вставляем пропущенные элементы.

3.Изучение нового материала.                                                              

-УПР.82

-читаем правило на стр.44!

-Задание: указать разряд, вид, время причастия.

Листья, опадающие с деревьев, стелющиеся ковром, покрывающие все вокруг; отцветающие астры; синеющие головки октябринок; посеребренная инеем трава; опустевшие поля, сады и огороды; убранный урожай; бегущие по небу облака; солнце, редко показывающееся из-за туч; едва уловимый шорох; часто моросящий дождь

4.Творческая работа: из словосочетаний с причастиями составьте миниатюру об осени.

5.Работа с учебником. Выполнение упражнения 83.

6.Подведение итогов урока

-Над какой темой работали?

7.Оценивание

8.Домашнее задание: пар. 12, упр. 84-устно (пересказ текста), выписать из художественной литературы 10 предложений с причастиями, подписать, обозначить суффиксы.