Прием СДП "Логическая цепочка"

Приём «логическая цепочка»

Белявцева Людмила Борисовна.
Учитель математики МБОУ «Гимназия №1» НГО Приморский край

Логическая цепочка

- это построение рассуждения путём расстановки в логической последовательности элементов этого рассуждения.

Приём «Логическая цепочка» позволяет:

развивать критическое мышление;
учиться осмыслять большие объёмы информации;
выявлять закономерности;
развивать память.

Построение логической цепочки может проводиться:

самостоятельно;
в парах / группах;
совместно с учителем.

Этот приём можно применять на любом этапе урока в зависимости от цели, которую ставит учитель. Например, при изучении нового материала дети составляют план доказательства теоремы.

При решении задач возможны разные варианты использования данного приёма.

1 вариант.
Составить план решения задачи и решить её.

2 вариант.
Предложить детям перепутанную цепочку, в которой нужно восстановить логическую последовательность действий, записать план решения задачи и решить её.

В результате работы у детей в тетради будет написан план решения задачи, который они смогут посмотреть, выполняя домашнюю работу.

Приём «Логическая цепочка» можно применять для закрепления материала и для контроля знаний, предложив ученикам перечислить теоретические положения, которые использовались для доказательства теоремы.

Вывод

Использование данного приёма позволяет:
обеспечить положительную мотивацию обучения;
рационально организовывать учебный процесс, повысить эффективность урока;
обеспечить высокую степень дифференциации обучения;
усовершенствовать контроль знаний.