Прикладной курс по истории Казахстана в 11 классе

Календарно-тематическое планирование

прикладного курса

«Цепь исторических событий в параллели

с цифрами и именами»

на 2019-2020 учебный год

для учащихся 11 класса

Автор – составитель: Аликадиева Р.Р.

учитель истории и обществознания

КГУ «Журавлевская средняя школа»

2019-2020 учебный год

Пояснительная записка

Образовательная программа прикладного курса «Цифры и имена на страницах исторической летописи»

Срок реализации программы: 1 год
Возраст обучающихся по программе детей:  16-17 лет, учащиеся 11 класса

Место: кабинет истории при КГУ «Журавлёвская средняя школа»

Время проведения: пятница, 16.00.часов

Данный курс разработан с целью систематизации имеющихся у учащихся знаний полученных ранее в курсе школьной учебной программы по истории Казахстана. Курс разработан по истории Казахстана для учащихся 11-го класса «Цифры и имена на страницах исторической летописи» в отличие от безликой истории прошлых лет, дает ёмкие знания о личностях, фактах и событиях, которые сыграли заметную роль в становлении и развитии нашей страны.

   Базовое содержание курса построено на основе Государственного общеобразовательного стандарта среднего и общего образования Республики Казахстан по предмету история Казахстана

Основная цель - представить общий период становления государственности республики Казахстан через призму биографий и исторических данных общественных, политических и культурных деятелей, роль которых бесценна для народа.
Главные задачи обучения: 

• овладение учащимися накопленного героями – деятелями социального, духовного, нравственного опыта;
• развитие чувства уважения учащихся к истории и культуре своего народа, сохранение и приумножение культурного наследия своей страны;
• поддерживание связи между поколениями;
• на примере жизни и деятельности героев способствовать дальнейшему развитию и обогащению творческой самостоятельности учащихся направленной на идейное, нравственное, трудовое, патриотическое, гражданское воспитание;
• формирование ценностной ориентации и убеждений учащихся на основе личностного осмысления опыта истории. 

Объекты изучения курса – эпоха становления государственности по периодам, от средневековья к древности,  отдельные исторические личности. 
   Всех героев объединяет то, что они были активными участниками формирование и развития казахской государственности, культуры.
    При отборе персонажей для программы брались «Герои тысячелетия», определенные фондами «Абылай хан», «Алтын адам» совместно с Казахским обществом истории и защиты культурных памятников.
Для достижения целей необходимо проведение исследовательской работы, экскурсии, привлечение массы разнохарактерных документальных материалов, исторической и художественно-исторической литературы, позволяющих составить образ жизни и деятельности того или иного деятеля.
Основные компоненты содержания курса:
     Программа курса рассчитана на 34 часа, включает в себя 4 раздела: выдающиеся герои раннего средневековья (VI-IХ вв.), выдающиеся герои периода расцвета средневековья (Х-XIVвв.), выдающиеся герои периода образования Казахского ханства, выдающиеся герои XVI-XVIIвв., выдающиеся герои современности.
    В каждом разделе запланированы темы по конкретной персоналии, указано количество часов теоретических и практических занятий, формы и методы обучения, образовательные продукты учащихся.
    Так как нет единого учебника по курсу, в качестве основных методов предлагаются частично-поисковый и поисковый, вместе с ними используются новые педагогические технологии – интерактивные, критического мышления, исследовательские.
   Курс имеет межпредметные связи с казахской литературой, философией, культурологией. 

В процессе усвоение программы учащиеся должны:

·         знать хронологические границы исторической ленты времени;

деятелей средневековья, нового времени и современности, внесших значительный вклад в науку и культуру, в развитие государственности; основные исторические памятники;

·         уметь показывать на карте государства, возникшие в период средневековья, и в период становления РК; составлять хронологические таблицы, тезисы по теме, планы текстов исторического содержания, заполнять таблицы, анализировать, делать выводы; самостоятельно работать с историческими источниками.

·         характеризовать деятельность политических, общественных и государственных деятелей; давать оценку их деятельности.

Ожидаемые результаты программы курса:

1)     В обучающей сфере: приобретение учащимися глубоких знаний по истории Казахстана среди имен с древности по современность, умений свободно ориентироваться в исторических событиях и фактах, связывать эти факты с историей становления Республики Казахстан в целом, видеть неразрывную связь имен и дат

2)     В воспитательной сфере:  воспитание у учащихся чувства уважения к истории страны, родного края, гордости за его славное прошлое, уважения и преклонения перед людьми, защищавшими ее свободу и независимость, достижение учащимися высокого уровня патриотического сознания, основанного на знании и понимании истории края.

3)     В развивающей сфере: развитие творческих способностей учащихся в процессе создания и презентации творческих работ по личностям; развитие у учащихся навыков самостоятельного мышления в сфере исторического знания, и вообще – в сфере развития высокого уровня гражданского и патриотического сознания школьников.

Календарно-тематическое планирование

Используемая литература:

1.            Шеретов С.Г. Новейшая история Казахстана (1985-2002 гг.). Алматы, «Юрист», 2003 г.

2.            Казахи. Историко-географическое исследование. Алматы: Казахстан, 1995 г.

3.            История Казахстана. Справочник. Под ред. Зозули Т. «Арман - ПВ», 2006 г.

4.            История Казахстана. Рисунки, схемы.  Составители:  Зозуля Т.Н., Нурхаева А.Е. Алматы: «Арман - ПВ», 2004 г.

5.            История Казахстана: учебник для подготовки к ЕНТ «ШЫН»,Алматы 2013

6.            Пособие по истории Казахстана для подготовки к ЕНТ. В.И.Рыбкин. Часть№1,2 Караганда,2012г

7.            Зарифова.М.А, Тарасенко.Е.М. Критическое мышление на уроках истории Казахстана. Методическое пособие в помощь учителю истории. Астана,2013г

8.            История Казахстана. Учебное пособие в помощь абитуриенту. 3-издание. О.Ф.Баланецкий. Караганда,2013г.

9.            Г.И. Панковская, В.В.Фоминых. История Казахстана в схемах, таблицах, диаграммах. Усть-Каменогорск,2004г

10.            Исторические личности, 2016 год, издательство Аруна.

11.            Сарсенбаев А. Древний Казахстан. Детская энциклопедия Казахстана. Алматы.«Аруна»,2002

12.            Карпык Аль-Халел. Белая кость прошлого. Наши современники. Алматы, 1994

13.            Сарбаева А.И. Уроки – портреты. Учебно-методическое пособие. Актобе, 2003.

14.