Приёмы для закрепления знаний учащихся на уроках русского языка

Борискина Галина Георгиевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории ГОУ «Забайкальский центр специального образования и развития «Открытый  мир» г. Чита, Забайкальский край.             Материал разрешён автором для публикации на сайте «Знанио» Приёмы для закрепления знаний учащихся на уроках русского языка Урок по теме «Типы речи» Приём «Текст с пропусками» Заполните пропуски. Различают три типа речи:__________________________ В _________________________ рассказывается о каком­либо событии,  последовательно перечисляются действия героев. В________________________ изображается, рисуется какой­либо предмет  (природа, люди, животные и т. д.).  В ______________________________ что­то доказывается, раскрывается  причина и следствие какого­то явления, события. В рассуждении обычно  выдвигается мысль, которую надо доказать — _______________________. Затем приводятся доказательства —___________________.  В конце рассуждения делается ____________________. Урок по теме «Имя существительное» Приём «Блицопрос» 1. Часть речи, обозначающая название предмета. (Имя существительное.) 2. Постоянный признак имен существительных. (Род.) 3. На какие вопосы отвечает имя существительное? (Кто? Что?) Урок  по теме «Причастие» Приём «Распредели» Распределить слова по группам Причастие  ПрилагательноеСтарый, стареющий, прочитанный, нежданный, молодой, молодеющий,  прекраснейший, улетевший, видимый, расколотый  Урок по теме «Простое предложение».  Приём «Синквейн»  Предложение Простое, двусоставное Имеет подлежащее и сказуемое Распространенное, осложненное однородными членами Конструкция.