Пробный экзамен по информатике и ИКТ в 9 классе.

1. Текст рас​ска​за на​бран на ком​пью​те​ре. Ин​фор​ма​ци​он​ный объём по​лу​чив​ше​го​ся файла 15 Кбайт. Текст за​ни​ма​ет 10 стра​ниц, на каж​дой стра​ни​це оди​на​ко​вое ко​ли​че​ство строк, в каж​дой стро​ке 64 сим​во​ла. Все сим​во​лы пред​став​ле​ны в ко​ди​ров​ке Unicode. В ис​поль​зу​е​мой вер​сии Unicode каж​дый сим​вол ко​ди​ру​ет​ся 2 бай​та​ми. Опре​де​ли​те, сколь​ко строк по​ме​ща​ет​ся на каж​дой стра​ни​це.

1)48

2)24

3)32

4)12

2. Для ка​ко​го из при​ведённых чисел ложно вы​ска​зы​ва​ние: НЕ (число > 50) ИЛИ (число чётное)?

1)123

2)56

3)9

4)8

3. Между населёнными пунк​та​ми A, B, C, D, E по​стро​е​ны до​ро​ги, про​тяжённость ко​то​рых (в ки​ло​мет​рах) при​ве​де​на в таб​ли​це.

Опре​де​ли​те длину крат​чай​ше​го пути между пунк​та​ми A и E. Пе​ре​дви​гать​ся можно толь​ко по до​ро​гам, про​тяжённость ко​то​рых ука​за​на в таб​ли​це.

1)4

2)6

3)8

4)10

4. Поль​зо​ва​тель на​хо​дил​ся в ка​та​ло​ге Рас​пи​са​ние. Сна​ча​ла он под​нял​ся на один уро​вень вверх, затем спу​стил​ся на один уро​вень вниз, потом ещё раз спу​стил​ся на один уро​вень вниз. В ре​зуль​та​те он ока​зал​ся в ка​та​ло​ге

С:\учёба\ин​фор​ма​ти​ка\ГИА.

Ука​жи​те пол​ный путь ка​та​ло​га, с ко​то​рым поль​зо​ва​тель на​чи​нал ра​бо​ту.

1)С:\учёба\2013\Рас​пи​са​ние

2)С :\учёба\ин​фор​ма​ти​ка\Рас​пи​са​ние

3)С:\Рас​пи​са​ние

4)С:\учёба\Рас​пи​са​ние

5. Дан фраг​мент элек​трон​ной таб​ли​цы:

Какая из фор​мул, при​ведённых ниже, может быть за​пи​са​на в ячей​ке C2, чтобы по​стро​ен​ная после вы​пол​не​ния вы​чис​ле​ний диа​грам​ма по зна​че​ни​ям диа​па​зо​на ячеек A2:D2 со​от​вет​ство​ва​ла ри​сун​ку?

1)=D1­A1

2)=В1+1

3)=D1+A1

4)=C1*D1

6. Ис​пол​ни​тель Чертёжник пе​ре​ме​ща​ет​ся на ко​ор​ди​нат​ной плос​ко​сти, остав​ляя след в виде линии. Чертёжник может вы​пол​нять ко​ман​ду Сме​стить​ся на (a, b) (где a, b — целые числа), пе​ре​ме​ща​ю​щую Чертёжника из точки с ко​ор​ди​на​та​ми (x, у) в точку с ко​ор​ди​на​та​ми (x + а, у + b). Если числа a, b по​ло​жи​тель​ные, зна​че​ние со​от​вет​ству​ю​щей ко​ор​ди​на​ты уве​ли​чи​ва​ет​ся; если от​ри​ца​тель​ные, умень​ша​ет​ся.

На​при​мер, если Чертёжник на​хо​дит​ся в точке с ко​ор​ди​на​та​ми (4, 2), то ко​ман​да Сме​стить​ся на (2, −3) пе​ре​ме​стит Чертёжника в точку (6, −1).

За​пись

По​вто​ри k раз

Ко​ман​да1 Ко​ман​да2 Ко​ман​даЗ Конец

озна​ча​ет, что по​сле​до​ва​тель​ность ко​манд Ко​ман​да1 Ко​ман​да2 Ко​ман​даЗ по​вто​рит​ся k раз.

Чертёжнику был дан для ис​пол​не​ния сле​ду​ю​щий ал​го​ритм:

По​вто​ри 3 paз

Ко​ман​да1 Сме​стить​ся на (3, 3) Сме​стить​ся на (1, −2) Конец Сме​стить​ся на (−6, 9)

После вы​пол​не​ния этого ал​го​рит​ма Чертёжник вер​нул​ся в ис​ход​ную точку. Какую ко​ман​ду надо по​ста​вить вме​сто ко​ман​ды Ко​ман​да1?

1)Сме​стить​ся на (−6, −12)

2)Сме​стить​ся на (2, −10)

3)Сме​стить​ся на (2, 4)

4)Сме​стить​ся на (−2, −4)

7.               От раз​вед​чи​ка была по​лу​че​на сле​ду​ю​щая шиф​ро​ван​ная ра​дио​грам​ма, пе​ре​дан​ная с ис​поль​зо​ва​ни​ем аз​бу​ки Морзе:

• • ­ • • • ­ • ­ ­ • ­ • • • • ­

При пе​ре​да​че ра​дио​грам​мы было по​те​ря​но раз​би​е​ние на буквы, но из​вест​но, что в ра​дио​грам​ме ис​поль​зо​ва​лись толь​ко сле​ду​ю​щие

буквы:

Опре​де​ли​те текст ра​дио​грам​мы.

8.               В про​грам​ме «:=» обо​зна​ча​ет опе​ра​тор при​сва​и​ва​ния, знаки «+», «­», «*» и «/» — со​от​вет​ствен​но опе​ра​ции сло​же​ния, вы​чи​та​ния, умно​же​ния и де​ле​ния. Пра​ви​ла вы​пол​не​ния опе​ра​ций и по​ря​док дей​ствий со​от​вет​ству​ют пра​ви​лам ариф​ме​ти​ки. Опре​де​ли​те зна​че​ние пе​ре​мен​ной b после вы​пол​не​ния ал​го​рит​ма:

а := 4 b := 10 а := b ­ a*2

b := 24/a*4

В от​ве​те ука​жи​те одно целое число — зна​че​ние пе​ре​мен​ной b.

9.   За​пи​ши​те зна​че​ние пе​ре​мен​ной s, по​лу​чен​ное в ре​зуль​та​те ра​бо​ты сле​ду​ю​щей про​грам​мы. Текст про​грам​мы при​ведён на трёх язы​ках про​грам​ми​ро​ва​ния.

10. В таб​ли​це Tur хра​нят​ся дан​ные о ко​ли​че​стве ребят, хо​див​ших в поход вме​сте с ту​ри​сти​че​ским клу​бом «По​лян​ка». (Tur[1] — число ребят в 2001 году, Tur[2] — в 2002 году и т. д.). Опре​де​ли​те, какое число будет на​пе​ча​та​но в ре​зуль​та​те ра​бо​ты сле​ду​ю​щей про​грам​мы. Текст про​грам​мы при​ведён на трёх язы​ках про​грам​ми​ро​ва​ния:

11. На ри​сун​ке изоб​ра​же​на схема дорог, свя​зы​ва​ю​щих го​ро​да A, B, C, D, E, F, G. По каж​дой до​ро​ге можно дви​гать​ся толь​ко в одном на​прав​ле​нии, ука​зан​ном стрел​кой. Сколь​ко су​ще​ству​ет раз​лич​ных путей из го​ро​да A в город G?

12. Ниже в таб​лич​ной форме пред​став​лен фраг​мент базы дан​ных о по​го​де.

Сколь​ко за​пи​сей в дан​ном фраг​мен​те удо​вле​тво​ря​ют усло​вию

(Тем​пе​ра​ту​ра (°С) > 15 ) ИЛИ (Дав​ле​ние (мм рт. ст.) > 747)?

В от​ве​те ука​жи​те одно число – ис​ко​мое ко​ли​че​ство за​пи​сей.

13. Пе​ре​ве​ди​те число 156 из де​ся​тич​ной си​сте​мы счис​ле​ния в дво​ич​ную си​сте​му счис​ле​ния. Сколь​ко еди​ниц со​дер​жит по​лу​чен​ное число? В от​ве​те ука​жи​те одно число — ко​ли​че​ство еди​ниц.

14. У ис​пол​ни​те​ля Квад​ра​тор две ко​ман​ды, ко​то​рым при​сво​е​ны но​ме​ра:

1.воз​ве​ди в квад​рат

2.при​бавь 3

Пер​вая из них воз​во​дит число на экра​не во вто​рую сте​пень, вто​рая при​бав​ля​ет к числу 3. Со​ставь​те ал​го​ритм по​лу​че​ния из числа 2 числа 55, со​дер​жа​щий не более 5 ко​манд. В от​ве​те за​пи​ши​те толь​ко но​ме​ра ко​манд. (На​при​мер, 22122 – это ал​го​ритм: при​бавь 3 при​бавь 3 воз​ве​ди в квад​рат при​бавь 3

при​бавь 3,

ко​то​рый пре​об​ра​зу​ет число 2 в число 70.)

Если таких ал​го​рит​мов более од​но​го, то за​пи​ши​те любой из них.

15. Файл раз​ме​ром 1200 Кбайт пе​ре​даётся через не​ко​то​рое со​еди​не​ние в те​че​ние 20 се​кунд. Опре​де​ли​те раз​мер файла (в Кбайт), ко​то​рый можно пе​ре​дать через это со​еди​не​ние за 30 се​кунд. В от​ве​те ука​жи​те одно число — раз​мер файла в Кбайт. Еди​ни​цы из​ме​ре​ния пи​сать не нужно.

16. Не​ко​то​рый ал​го​ритм из одной це​поч​ки сим​во​лов по​лу​ча​ет новую це​поч​ку сле​ду​ю​щим об​ра​зом. Сна​ча​ла вы​чис​ля​ет​ся длина ис​ход​ной це​поч​ки сим​во​лов; если она нечётна, то уда​ля​ет​ся по​след​ний сим​вол це​поч​ки, а если чётна, то в на​ча​ло це​поч​ки до​бав​ля​ет​ся сим​вол О. В по​лу​чен​ной це​поч​ке сим​во​лов каж​дая буква за​ме​ня​ет​ся бук​вой, сле​ду​ю​щей за ней в рус​ском ал​фа​ви​те (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). По​лу​чив​ша​я​ся таким об​ра​зом це​поч​ка яв​ля​ет​ся ре​зуль​та​том ра​бо​ты ал​го​рит​ма.

На​при​мер, если ис​ход​ной была це​поч​ка РУКА, то ре​зуль​та​том ра​бо​ты ал​го​рит​ма будет це​поч​ка ПСФЛБ, а если ис​ход​ной была це​поч​ка СОН, то ре​зуль​та​том ра​бо​ты ал​го​рит​ма будет це​поч​ка ТП.

Дана це​поч​ка сим​во​лов ТОН. Какая це​поч​ка сим​во​лов по​лу​чит​ся, если к дан​ной це​поч​ке при​ме​нить опи​сан​ный ал​го​ритм два​жды (т. е.

при​ме​нить ал​го​ритм к дан​ной це​поч​ке, а затем к ре​зуль​та​ту вновь при​ме​нить ал​го​ритм)? Рус​ский ал​фа​вит: АБВ​ГДЕЁЖЗИЙ​КЛМ​НОПР​СТУ​ФХ​ЦЧ​Ш​ЩЪ​Ы​Ь​Э​ЮЯ.

17. До​ступ к файлу zveri.jpg, на​хо​дя​ще​му​ся на сер​ве​ре image.ru, осу​ществ​ля​ет​ся по про​то​ко​лу http. Фраг​мен​ты ад​ре​са файла за​ко​ди​ро​ва​ны бук​ва​ми от А до Ж. За​пи​ши​те по​сле​до​ва​тель​ность этих букв, ко​ди​ру​ю​щую адрес ука​зан​но​го файла в сети Ин​тер​нет.

А) zveri

Б) ru

В) image.

Г) http

Д) .jpg

Е) /

Ж) ://

18. В таб​ли​це при​ве​де​ны за​про​сы к по​ис​ко​во​му сер​ве​ру. Рас​по​ло​жи​те обо​зна​че​ния за​про​сов в по​ряд​ке воз​рас​та​ния ко​ли​че​ства стра​ниц, ко​то​рые найдёт по​ис​ко​вый сер​вер по каж​до​му за​про​су. Для обо​зна​че​ния ло​ги​че​ской опе​ра​ции «ИЛИ» в за​про​се ис​поль​зу​ет​ся сим​вол «|», а для ло​ги​че​ской опе​ра​ции «И» — «&»:

19. В элек​трон​ную таб​ли​цу за​нес​ли ре​зуль​та​ты те​сти​ро​ва​ния уча​щих​ся по гео​гра​фии и ин​фор​ма​ти​ке. Вот пер​вые стро​ки по​лу​чив​шей​ся таб​ли​цы:

В столб​це А ука​за​ны фа​ми​лия и имя уча​ще​го​ся; в столб​це В — номер школы уча​ще​го​ся; в столб​цах С, D — баллы, по​лу​чен​ные, со​от​вет​ствен​но, по гео​гра​фии и ин​фор​ма​ти​ке. По каж​до​му пред​ме​ту можно было на​брать от 0 до 100 бал​лов. Всего в элек​трон​ную таб​ли​цу были за​не​се​ны дан​ные по 272 уча​щим​ся. По​ря​док за​пи​сей в таб​ли​це про​из​воль​ный.

Вы​пол​ни​те за​да​ние.

От​крой​те файл с дан​ной элек​трон​ной таб​ли​цей (рас​по​ло​же​ние файла Вам со​об​щат ор​га​ни​за​то​ры эк​за​ме​на). На ос​но​ва​нии дан​ных, со​дер​жа​щих​ся в этой таб​ли​це, от​веть​те на два во​про​са.

1.   Чему равна наи​боль​шая сумма бал​лов по двум пред​ме​там среди уча​щих​ся школы № 4? Ответ на этот во​прос за​пи​ши​те в ячей​ку F4 таб​ли​цы.

2.   Сколь​ко про​цен​тов от об​ще​го числа участ​ни​ков со​ста​ви​ли уче​ни​ки, по​лу​чив​шие по ин​фор​ма​ти​ке не менее 80 бал​лов? Ответ с точ​но​стью до од​но​го знака после за​пя​той за​пи​ши​те в ячей​ку F6 таб​ли​цы.

task19.xls

20. Вы​бе​ри​те ОДНО из пред​ло​жен​ных ниже за​да​ний: 20.1 или 20.2.

20.1 Ис​пол​ни​тель Робот умеет пе​ре​ме​щать​ся по ла​би​рин​ту, на​чер​чен​но​му на плос​ко​сти, раз​би​той на клет​ки. Между со​сед​ни​ми (по сто​ро​нам) клет​ка​ми может сто​ять стена, через ко​то​рую Робот прой​ти не может.

У Ро​бо​та есть де​вять ко​манд. Че​ты​ре ко​ман​ды — это ко​ман​ды­при​ка​зы:

вверх вниз влево впра​во

При вы​пол​не​нии любой из этих ко​манд Робот пе​ре​ме​ща​ет​ся на одну клет​ку со​от​вет​ствен​но: вверх ↑ вниз ↓, влево ← , впра​во →.

Если Робот по​лу​чит ко​ман​ду пе​ре​дви​же​ния сквозь стену, то он раз​ру​шит​ся.

Также у Ро​бо​та есть ко​ман​да за​кра​сить, при ко​то​рой за​кра​ши​ва​ет​ся клет​ка, в ко​то​рой Робот на​хо​дит​ся в на​сто​я​щий мо​мент.

Ещё че​ты​ре ко​ман​ды —  это ко​ман​ды про​вер​ки усло​вий. Эти ко​ман​ды про​ве​ря​ют, сво​бо​ден ли путь для Ро​бо​та в каж​дом из четырёх воз​мож​ных на​прав​ле​ний:

свер​ху сво​бод​но  снизу сво​бод​но  слева сво​бод​но  спра​ва сво​бод​но

Эти ко​ман​ды можно ис​поль​зо​вать вме​сте с усло​ви​ем «если», име​ю​щим сле​ду​ю​щий вид:

если усло​вие то по​сле​до​ва​тель​ность ко​манд все

Здесь усло​вие — одна из ко​манд про​вер​ки усло​вия. По​сле​до​ва​тель​ность ко​манд — это одна или не​сколь​ко любых ко​манд­при​ка​зов. На​при​мер, для пе​ре​дви​же​ния на одну клет​ку впра​во, если спра​ва нет стен​ки, и за​кра​ши​ва​ния клет​ки можно ис​поль​зо​вать такой ал​го​ритм:

если спра​ва сво​бод​но то впра​во

за​кра​сить

все

В одном усло​вии можно ис​поль​зо​вать не​сколь​ко ко​манд про​вер​ки усло​вий, при​ме​няя ло​ги​че​ские связ​ки и, или, не, на​при​мер:

если (спра​ва сво​бод​но) и (не снизу сво​бод​но) то впра​во

все

Для по​вто​ре​ния по​сле​до​ва​тель​но​сти ко​манд можно ис​поль​зо​вать цикл «пока», име​ю​щий сле​ду​ю​щий вид:

нц пока усло​вие

по​сле​до​ва​тель​ность ко​манд кц

На​при​мер, для дви​же​ния впра​во, пока это воз​мож​но, можно ис​поль​зо​вать сле​ду​ю​щий ал​го​ритм:

нц пока спра​ва сво​бод​но впра​во

кц

Вы​пол​ни​те за​да​ние.

На бес​ко​неч​ном поле име​ет​ся стена, длины от​рез​ков стены не​из​вест​ны. Стена со​сто​ит из од​но​го вер​ти​каль​но​го и трёх рав​ных го​ри​зон​таль​ных от​рез​ков (от​рез​ки стены рас​по​ло​же​ны бук​вой «Е»). Все от​рез​ки не​из​вест​ной длины. Робот на​хо​дит​ся в клет​ке, рас​по​ло​жен​ной не​по​сред​ствен​но слева от ниж​не​го конца вер​ти​каль​но​го от​рез​ка. На ри​сун​ке ука​зан один из воз​мож​ных спо​со​бов рас​по​ло​же​ния стен и Ро​бо​та (Робот обо​зна​чен бук​вой «Р»).

На​пи​ши​те для Ро​бо​та ал​го​ритм, за​кра​ши​ва​ю​щий все клет​ки, рас​по​ло​жен​ные под верх​ним го​ри​зон​таль​ным от​рез​ком стены. Робот дол​жен за​кра​сить толь​ко клет​ки, удо​вле​тво​ря​ю​щие дан​но​му усло​вию. На​при​мер, для при​ведённого спра​ва ри​сун​ка Робот дол​жен за​кра​сить сле​ду​ю​щие клет​ки (см. ри​су​нок).

Ко​неч​ное рас​по​ло​же​ние Ро​бо​та может быть про​из​воль​ным. При ис​пол​не​нии ал​го​рит​ма

Робот не дол​жен раз​ру​шить​ся. Ал​го​ритм дол​жен ре​шать за​да​чу для про​из​воль​но​го раз​ме​ра поля и лю​бо​го до​пу​сти​мо​го рас​по​ло​же​ния стен.

Ал​го​ритм может быть вы​пол​нен в среде фор​маль​но​го ис​пол​ни​те​ля или за​пи​сан в тек​сто​вом ре​дак​то​ре.

20.2 На​пи​ши​те про​грам​му, ко​то​рая в по​сле​до​ва​тель​но​сти на​ту​раль​ных чисел опре​де​ля​ет сумму всех чисел, крат​ных 7 и окан​чи​ва​ю​щих​ся на 3. Про​грам​ма по​лу​ча​ет на вход на​ту​раль​ные числа, ко​ли​че​ство введённых чисел не​из​вест​но, по​сле​до​ва​тель​ность чисел за​кан​чи​ва​ет​ся чис​лом 0 (0 — при​знак окон​ча​ния ввода, не вхо​дит в по​сле​до​ва​тель​ность). Ко​ли​че​ство чисел не пре​вы​ша​ет 100. Введённые числа не пре​вы​ша​ют 300. Про​грам​ма долж​на вы​ве​сти одно число: сумму всех чисел, крат​ных 7 и окан​чи​ва​ю​щих​ся на 3.

При​мер ра​бо​ты про​грам​мы:

Ключ