ПРОЕКТ « С КНИГОЙ ПО ЖИЗНИ»

ЦЕЛИ ПРОЕКТА: – Повышение уровня читательской компетентности школьников, рост читательской активности детей и взрослых – Возрождение традиций семейного чтения, бережного отношения к семье, книге, слову. – Способствование всестороннему и гармоничному развитию личности ребенка путем знакомства с лучшими произведениями классической и современной литературы.

ПРОЕКТ « С КНИГОЙ ПО ЖИЗНИ»

ЦЕЛИ ПРОЕКТА:

– Повышение уровня читательской компетентности школьников, рост читательской активности детей и взрослых

– Возрождение традиций семейного чтения, бережного отношения к семье, книге, слову.

– Способствование всестороннему и гармоничному развитию личности ребенка путем знакомства с лучшими произведениями классической и современной литературы.

Задачи:

пробудить заинтересованность родителей в повышении качества чтения детей;
показать необходимость духовного взаимодействия детей и их родителей в процессе совместного чтения;
оказать методическую помощь родителям в руководстве чтением детей;
повысить компетентность родителей в области детской литературы; информировать их о тенденциях развития современной детской литературы;
создать инициативную группу родителей-единомышленников;

· разработать программы семейного и досугового чтения;

· провести мероприятия, направленные на пропаганду чтения, поддержку и развитие читательской компетентности;

МЕТОДЫ И ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

- Анкетирование родителей и учащихся.

- Отбор и изучение литературы с целью выявления произведений, наиболее интересных для совместного обсуждения с родителями и детьми.

- Информационно-выставочная работа: разработка и оформление книжных выставок, буклетов, накопительных папок, рекомендательных списков.

- Выступления на родительских собраниях, классных часах с беседами, обзорами, рекомендациями.

- Организация массовых программ и творческих работ для всей семьи.

- Организация работы совместно с классными руководителями, учителями-предметниками.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

№ п/п	Мероприятия	Участники	Сроки	Ответственные
1 год (2018-2019 уч.год)
1	Тематические родительские собрания, классные часы, уроки литературы	родители и учащиеся 1-11 классов	в течение учебного года	администрация, классные руководители, учителя-словесники
2	Мониторинг читательской компетентности и читательской активности школьников (входная диагностика)	учащиеся 1-11 классов	сентябрь	библиотекарь, министерство образования школьного ученического самоуправления
3	Организовать проведение конкурсов: - детского рисунка для младших школьников «Моя любимая сказка», - «Лучший читатель класса», - «Самый читающий класс» Выпуск буклетов: - «Растим читателей: советы библиотеки»; - «Как услышать голос хорошей книги: советы по выбору книг для детского чтения» - «Мудрые мысли народной педагогики: семья и семейное воспитание в пословицах и поговорках»	учащиеся 1-7 классов учащиеся 1-9 классов	октябрь май в течение учебного года 1 четверть	библиотекарь, учителя начальных классов, учителя-словесники, министерство образования школьного ученического самоуправления
4	Составление рекомендательных списков: - «Чтение без принуждения: список литературы для взрослых о проблемах детского чтения и путях их решения» - «Почитаем вместе: рекомендательный список для детей и родителей, желающих читать вместе»	родители и учащиеся 1-7 классов	2 четверть	библиотекарь, учителя-словесники, учителя начальных классов
5	Фестиваль литературного творчества	учащиеся 1-4 классов	2 четверть	учителя начальных классов
6	Анкетирование родителей: - «Какие мы читатели?» Анкетирование учащихся: - «Чтение в моей жизни и в моей семье»	родители и учащиеся 1-11 классов	2 четверть	классные руководители 1-11 классов
7	Флеш-моб «Почитаем перед сном»	родители и учащиеся 1-7 классов	3 четверть	министерство культуры
8	Книжные выставки: - Выставка-хронограф «Любимые книги разных поколений» - диалог «Проблемы детского чтения»	родители и учащиеся 1-11 классов	3 четверть 4 четверть	учителя-словесники, библиотекарь, министерство образования школьного ученического самоуправления
9	Поэтический вечер «Пусть стихи расскажут обо мне…»	учащиеся 8-11 классов	март	учителя-словесники
10	Круглый стол «Горький сегодня»	учащиеся 9-11 классов	март	учителя-словесники
11	Фестиваль творческих работ (М.Горький «Детство»)	5-8,10	май	учителя-словесники, классные руководители 5-11 классов
12	Буккроссинг «Прочитай - оставь другому!»	учащиеся 1-11 классов	в течение реализации проекта	учителя-словесники, библиотекарь, министерство образования школьного ученического самоуправления
13	Часы родительской грамотности («Как и что читать детям?», «Читающие родители - читающий ребёнок»	учащиеся 1-8 классов	в течение года	классные руководители 1-8 классов
14	Творческая мастерская « Проба пера!»	учащиеся 1-11 классов	в течение реализации проекта	учителя-словесники, учителя начальных классов
15	«Книжка - малышка» создание книжек - самоделок	учащиеся 1-7 классов	в течение реализации проекта	учителя-словесники, учителя начальных классов
16	Книжкина больница	учащиеся 4-5 классов	1 раз в четверть	библиотекарь
2 год (2019-20120 уч.год)
1	Мониторинг читательской компетентности и читательской активности школьников (промежуточная диагностика)	учащиеся 1-11 классов	ноябрь	библиотекарь, министерство образования школьного ученического самоуправления
2	Анкетирование учителей «Книга в жизни учителя»	учителя	ноябрь	Библиотекарь
3	Фестиваль творческих работ (М.Горький «Детство»)	учащиеся 5-11 классов	ноябрь	учителя-словесники, классные руководители 5-11 классов
4	Мини-проект «Книга-бродилка» ( классные часы, тематические уроки литературы (нетрадиционные), дискуссии и диспуты, творческие мероприятия)	учащиеся 1- 9 классов	Ноябрь-декабрь	учителя-словесники
5	Круглый стол «Повесть Горького «Детство» глазами современного читателя».	учащиеся 9-11 классов	декабрь	учителя-словесники
6	Флеш-моб «Читаем всей семьей»	родители и учащиеся 1- 8 классов	декабрь	министерство культуры
7	Открытая книжная полка	учащиеся 5-11 классов	январь-февраль
8	Круглый стол для учителей (2) «Книга в жизни учителя»	учителя	январь, март	учителя-словесники
9	Мини-проект «Самая читающая семья» Работа в классах по проекту: 1.Литературные часы с участием родителей: «Презентация домашней библиотеки», «Семейный журнал» 2. Конкурсная программа: «Читаем всей семьёй»	родители и учащиеся 1-8 классов	3-4 четверть	учителя-словесники, библиотекарь, классные руководители 1-8 классов
10	Выставка «Любимая книга моей семьи»	родители и учащиеся 1-8 классов	май	библиотекарь, классные руководители 1-8 классов
11	Фестиваль «Самая читающая семья»	родители и учащиеся 1-8 классов	май	учителя-словесники, классные руководители 1-8 классов

ПРОЕКТ « С КНИГОЙ ПО ЖИЗНИ» ЦЕЛИ

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА № п/п

Почитаем вместе: рекомендательный список для детей и родителей, желающих читать вместе» родители и учащиеся 1-7 классов 2 четвертьбиблиотекарь, учителя-словесники, учителя начальных классов 5Фестиваль литературного творчестваучащиеся…

Часы родительской грамотности («Как и что читать детям?», «Читающие родители - читающий ребёнок» учащиеся 1-8 классовв течение года к лассные руководители 1-8 классов 14

Круглый стол «Повесть Горького «Детство» глазами современного читателя»

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

18.10.2021