Бюджетное общеобразовательное учреждение
Сокольского муниципального округа
«Двиницкая основная общеобразовательная школа»
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
на тему: «Деревья на территории школы».
Выполнили: обучающиеся 2 класса
Руководитель:
учитель начальных классов
Корзникова М.Н.
Д. Чекшино
Март 2025
Содержание
Введение………………………………………………………………………...…3
Глава 1. Деревья – «легкие планеты»……………………………………………4
1.1. Хвойные деревья…………………………………………………………..…4
1.2. Лиственные деревья………………………………………………………….6
Глава 2. Исследовательская работа «На сколько важны и нужны для людей деревья»…………………………………………………………………………....9
2.1. Анкетирование обучающихся начальной школы……………………….….9
2.2. Проведение исследовательских наблюдений……………………………..10
2.3. Написание сообщений о пользе деревьев…………………………….……10
Заключение……………………………………………………………………….11
Список литературы……………………………………………………………....12
Приложения………………..…………………………………………………….13
Введение
Деревья играют большую роль в нашей жизни, так как мы живем в зоне лесов. Но мы обнаружили, что многие взрослые и дети не обращают на них внимания. Кроме того, многие дети не берегут зеленые насаждения: срывая листья, обламывая ветки, срезая кору, не задумываются о том, какой вред тем самым наносят живой природе и самим себе. Некоторые дети младшего возраста часто не воспринимают деревья как живые объекты. А ведь дерево – прекрасный объект для наблюдений, на примере которого могут быть рассмотрены взаимосвязи растений с окружающей средой.
Цель работы: изучить деревья, которые украшают территорию у школы, и узнать пользу этих деревьев.
Задачи:
· изучить литературу по данной теме;
· выяснить, какой вред человек наносит «зеленому другу» - провести анкетирование;
· составить паспорт дерева и написать сообщения о пользе дерева.
Глава 1. Деревья – «легкие планеты».
Деревьями называют многолетние растения, имеющие один мощный ствол (стебель) и систему побегов разного возраста (ветвей), которые все вместе образуют крону.
Деревья издавна считаются надежной и проверенной защитой от загрязнения воздуха, их справедливо называют «легкими планеты». Конечно, зеленые насаждения служат украшением городов и поселков, но прежде всего они играют важную роль в деле оздоровления окружающей среды.
Леса, парки и сады воздействуют на состав атмосферного воздуха. Во время роста и развития их растительность обогащает воздух кислородом и поглощает углекислый газ. Одно дерево средней величины за сутки восстанавливает столько кислорода, сколько необходимо для дыхания трех человек. Деревья очищают воздух от выхлопных газов. Каждое взрослое дерево ежегодно поглощает такой объем отработанных газов автомобилей, который выделяется за 25 тысяч км пробега. Листва деревьев активно улавливает пыль.
Таким образом, если бы не деревья, то атмосфера Земли давно бы истощилась, не говоря уже о том, что очень многие живые существа не смогли бы жить на ней, так как им нечем было бы дышать.
1.1. Хвойные деревья.
Более половины площади лесного массива нашей страны занимают хвойные леса. Хвойные деревья растут в северной части лесной зоны, там, где начинается тайга. Самые распространенные хвойные растения России: ель, сосна обыкновенная и лиственница. У хвойных растений на ветках растут иголки — это видоизменённые листья. Они покрыты восковым налётом, поэтому не испаряют воду в зимнее время и выдерживают низкие температуры. Создается впечатление, что эти растения никогда не сбрасывают листья, поэтому часто тайгу называют «зелёным морем».
Ель. Еловые леса относят к темнохвойным лесам. В таком лесу сумрачно и влажно. Под пологом елового леса мало травянистых растений и подроста, так как им не хватает света. Корневая система других растений плохо развивается в кислых почвах елового леса. Ель вырастает до 30–50 метров в длину. Хвоинки располагаются поодиночке, держатся на ветках 6–7 лет. А живут зелёные красавицы примерно 300–500 лет.
Ель называют музыкальным деревом. Ее древесина используется для изготовления скрипок, гитар, пианино... Из ели делается и бумага. А для нас с вами елка – украшение нашего дома в праздник Нового года.
Сосна обыкновенная. Сосна обыкновенная живёт до 600 лет и достигает в высоту 40–45 метров. У неё стройный ствол, а крона располагается на вершине. Хвоинки располагаются парами и опадают парами через 2–3 года. Сосна относится к светолюбивым растениям, поэтому в процессе роста её нижние ветки отмирают. Сосновый лес относится к светлохвойным деревьям. Лес с соснами называют сосняком или сосновым бором.
Сосна – прекрасное витаминное дерево. Очень хорош и красив сосновый бор! Точно высокие свечи возвышаются сосны над головой. В сосновом лесу хорошо и легко дышится. Смолистые вещества, выделяемые сосной, убивают микробов. В сосновых лесах много ягод и грибов.
Лиственница. Среди хвойных растений есть особое дерево. Это прекрасная лиственница в весеннем наряде из ярко-зелёных хвоинок или в осеннем золотистом наряде. Лиственница живёт 300–500 лет и достигает высоты 80 метров. Хвоя мягкая, однолетняя, растёт на укороченных побегах от 20 до 50 хвоинок в одном пучке. Единственное хвойное дерево, которое ведёт себя как лиственное: осенью оно сбрасывает хвоинки, поэтому дерево назвали лиственницей. Как и сосна, лиственница образует светлохвойные леса.
Древесина лиственницы является ценным материалом для строительства, производства мебели и других изделий из дерева. Она отличается высокой прочностью, устойчивостью к гниению и влаге, что делает её идеальным материалом для использования в экстремальных условиях. В традиционной медицине лиственница используется для лечения различных заболеваний, включая инфекции, боли в суставах и проблемы с пищеварением.
1.2. Лиственные деревья.
Лиственные деревья – это те, у которых есть листья. Их ещё называют листопадными, потому что они сбрасывают каждый год свои листочки перед приходом холодов. Лиственные растения появились позже других видов, но быстро распространились благодаря своим семенам. Сегодня они растут в каждом уголке нашей планеты и являются основными её озеленителями.
Береза. Берёза вырастает до 40 метров и живёт до 120-150 лет. Берёзовые листочки по краям зубчатые, а форма у них в виде округлившегося ромба либо треугольника. Берёзовые соцветия выглядят как женское украшение – серёжки, где созревают и потом осыпаются плоды. Семена дерева похожи на сплюснутые орешки, у которых есть крылышко. Лёгкие и маленькие, они разносятся ветром на расстояние до 100 метров.
Для чего подойдёт берёза? Её верхний слой под названием береста раньше использовался в народных промыслах – из неё делали лапти, корзинки, ковши и другие предметы быта. Сегодня берёза — материал для фанеры, лыж и деревянных игрушек. Берёзовые листья и почки применяются в медицине. Если весной на стволе берёзы сделать надрез, то можно собрать вкусный берёзовый сок. Только не забывайте нанесённые дереву раны потом замазывать глиной, чтобы туда не попали вредные организмы.
Дуб. Многие виды дуба являются вечнозелёными – у них некоторые выемчатые листья, которые своим продолговатым видом похожи на эллипс, остаются на дереве на протяжении многих лет. Дуб легко узнаваем по плодам – желудям. Это такие орехи.
Жёлуди от российского черешчатого дуба идут только на кофе. А вот древесина дуба – настоящая ценность для мебельного производства. Она крепкая и прочная. Сделанная из дуба мебель считается одной из самых дорогих. Особо ценится то дерево, которое пролежало не менее 100 лет в воде. Называют такой дуб морёным, у него цвет приобретает практически чёрный оттенок. Настилают ещё и дубовые полы – паркет. Кроме того, дубовую древесину используют в судостроении.
Тополь. Неприхотливые тополя могут вырасти на любой почве, в условиях средней полосы или на севере, но не очень любят заболачивание. Дерево может прожить до 150 лет, но часто погибает намного раньше из-за разных грибковых заболеваний. Иногда дерево может достигать 60 метров. Форма кроны тополя может быть разной, в зависимости от того, где он растёт. Обычно на юге это пирамидальные виды, у растущих ближе к северу тополей раскидистая широкая крона из овальной формы листьев. Плоды у тополя – коробочки. При наступлении тёплой летней погоды эти плодовые коробочки выпускают семена с тонкими волосками, которые летят на парковые дорожки и устилают их подобно снегу.
Где применим тополь? Древесина этого дерева служит сырьём для изготовления бумаги. Делают из тополя также искусственный шёлк, спичечную соломку и некоторую мебель. На юге из древесины тополей даже строят дома.
Липа. У дерева листья в виде сердечек с пильчатыми краями. Липу тоже можно заслуженно отнести к долгожителям. В среднем они живут около 400 лет, но возраст некоторых достигает 1000. Липа выделяется своей красотой, особенно во время цветения в июне-июле. Тогда воздух наполняется нежным сладким ароматом.
Куда применяют липу? В первую очередь, для изготовления лекарств. Причём идут в ход не только цветки, но и другие части растения. Кроме того, липа – дерево для искусства, из неё делают музыкальные инструменты и резные изделия. А ещё из липы вырезают колодки, чтобы сшить нам красивые сапожки, и чертёжные доски. Иногда это растение идёт на изготовление мебели. Кто не слышал про липовый мёд, так полезный в студёную зиму?
Клён. Одно из наиболее известных лиственных деревьев. Он способен хорошо переносить морозы и засуху, нетребователен к почве. Молодая поросль за год вытягивается на высоту до 2 метров, а взрослое дерево достигает высоты около 40 метров. У молодых экземпляров ствол покрывает гладкая кора с красноватым оттенком. По мере взросления дерева, его цвет изменяется на серовато-коричневый, а на поверхности коры появляются трещинки. Растение отличает пышная крона, состоящая из множества листочков. Осенью клён особенно красив. Постепенное похолодание, особенно при сухой погоде, окрашивает его листья в различные тёплые цвета — жёлтые, оранжевые, красные, пурпурные.
Древесина клёна используется для изготовления мебели, линеек, лыж, музыкальных инструментов (барабаны, гитары, духовые инструменты). В старину из клёна мастерили кухонные приборы и вёсла для лодок. Кора и листья клёна содержат вещества, которые обладают противовоспалительными и антисептическими свойствами. Отвар из коры используется для лечения различных заболеваний.
Глава 2. Исследовательская работа «На сколько важны и нужны для людей деревья».
2.1. Анкетирование обучающихся начальной школы.
Мы провели анкетирование среди обучающихся начальной школы, в котором приняли участие 19 учеников. Результаты анкетирования мы занесли в таблицу.
|
1. Какие деревья растут на территории нашей школы? |
|
|
|
|
|
2. Делал ли ты шалаш из веток? |
|
|
Да |
|
|
Нет |
|
|
3. Приходилось ли тебе наблюдать, как кто-то ломает ветки живых деревьев? |
|
|
Да |
|
|
Нет |
|
|
4. А ты знаешь о том, какую пользу приносят деревья? |
|
|
Да |
|
|
Нет |
|
|
5. Как ты думаешь, нуждаются ли деревья в защите? |
|
|
Да |
|
|
Нет |
|
Таким образом мы сделали следующие выводы: школьники знают не все деревья, которые растут на территории нашей школы; не все школьники бережно относятся к живой природе. [Приложение 1]
2.2. Проведение исследовательских наблюдений.
Мы собрали информацию, отличительную для каждого дерева, которое произрастает на территории нашей школы, и оформили паспорта деревьев. Паспорт каждого дерева содержит следующую информацию: внешний вид (рисунок), лист дерева, особая примета дерева. Кроме того, мы использовали фольклор русского народа, а именно пословицы, в которых встречаются названия деревьев. [Приложение 2]
2.3. Написание сообщений о пользе деревьев.
Мы посетили библиотеку, где подобрали литературу о деревьях, которые растут на территории школы, и написали сообщения. [Приложение 3 ]
Заключение.
В ходе исследовательской работы мы узнали, какие деревья произрастают на территории школы, какую пользу может приносить каждое дерево. Эта работа помогла нам понять, что мы тоже часть природы, научила нас правильно относиться к ней. Считаем, что наша работа станет полезной для школьников: познакомит их с деревьями и заставит задуматься о бережном к ним отношении. Только тогда природа предстанет перед нами доброй, щедрой, дарящей людям свои богатства и радость общения.
Список литературы
1. Красная книга РСФСР. – М.: Просвещение, 1990.
2. Дмитриев Ю. Соседи по планете. – М.: Детская литература, 1997.
3. Энциклопедия для детей. Экология. – М.: Аванта+, 2001.
Приложения
Приложение 1. Анализ анкетирования обучающихся.

Приложение 2. Паспорт дерева.





Приложение 3. Сообщения о пользе деревьев.


Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.