Проект по русскому языку 4 класс "Зимняя страничка."

Ученицы 4 класса «а» Джиоевой Вики Классный руководитель:  2019 г. Биченова А.В.

МКОУ СОШ № 2 с. Эльхотово


Проект по русскому языку
«Зимняя страничка»

Цель: составить свой словарь зимних слов и нарисовать к ним картинки.
Задачи:
понять какой темой объединены эти слова и придумать свои
нарисовать словесную картину каждого слова и почувствовать какие слова вызвали радостное чувство
узнать какой частью речи является каждое слово, с помощью словаря подобрать синонимы и антонимы, узнать есть ли среди них однокоренные
прочитать отрывки из стихотворений и понять как поэты описывают зиму, объяснить понравившиеся слова и выражения
напечатать понравившиеся стихотворные отрывки и подчеркнуть понравившиеся слова и выражения
подобрать загадки или пословицы, предложения или поэтические строки, в которых употребляются зимние слова
придумать и напечатать свой рассказ, используя в нём
какие -либо из своих зимних слов, представить свою страничку в классе

Форма работы: в группах и индивидуально.
Этапы работы:
сбор информации по теме проекта, чтение дополнительной литературы и справочного материала, использование словарей синонимов и антонимов
обобщение результатов наблюдения за зимними словами, провести сравнительный анализ, сделать выводы, подготовить наглядности
Презентация:
суметь объяснить свои зимние слова и показать свой словарик, показать компетентность своих высказываний

Мои обязанности по проекту:
найти и изучить литературу, создать проект.
Сроки работы: с 13. 02. 2018 до 17.02. 2018 (пять дней)
Способ оформления материалов: «Словарик зимних слов»
(в печатном или электронном виде – презентация)
 

Снег, снежинка, хлопья, снегири, снегопад, поземка, Снегурочка, гололед, лед, Дед Мороз, метель, Рождество, сугроб, снеговик, иней, мороз - все эти слова объединены общей зимней темой. Прочитав их, я представляю перед собой зимний лес, в котором большие сугробы, медленно падает снег, а на деревья сидят снегири. Ощущается приближение самого радостного и волшебного праздника-Нового года!
 
Все эти слова являются именами существительными.

Синонимы:
Снег-осадок, пороша
Снежинка-кристаллик
Снегирь –птица
Гололед-наледь, наморозь
Сугроб-занос
Иней-изморозь

Антонимы:
Мороз-жара

Однокоренные слова:
Снег, снежинка, снегопад, Снегурочка, снеговик.
Гололед, лед.

Мой словарик зимних слов:
Новый год, варежки, коньки, санки ,хлопушка, зимушка, прорубь, лыжи, каток, горка, метелица, вьюга, пурга, снежок, морозец, заморозки ,сосулька.

В русской поэзии очень много стихотворений посвящено зиме. Снег – это явление завораживающее. А для поэзии снег одно из ключевых понятий, от него зависит вдохновение и взгляд поэта на мир. Когда выпадает снег и земля преображается, и душа наполняется радостью, настроение делается приподнятым. Зима таит в себе и таинственные, опасные стороны - лютые бури, беспощадный мороз. Есть в ней и радостные, веселые черты - белоснежный пейзаж, похорошевшая природа, радость и торжественность. Зимой можно заниматься зимними видами спорта, зимой - время народных гуляний. Вот почему о зиме написано столько замечательных стихотворений русскими поэтами. В описание зимы обязательно добавляется настроение автора, его чувства. Снег, вьюга, зимний ветер часто воспринимаются как живые существа, зима представляется сказочной красавицей. Каждый из поэтов увидел в зимней природе что-то свое, особенное, дорогое ему. Из этих многочисленных образов складывается образ зимы в русской поэзии.
 

На землю тихие снежинки
Ложатся блестками слюды.
Г.Граубин
 

Опрятней модного паркета
Блистает речка, льдом одета.
А.Пушкин
 

Пословицы, поговорки, загадки о зиме
1.Береги нос в большой мороз.
2.Два друга-мороз да вьюга.
3.Деревья в инее- небо будет синее.
4.Новый год- к весне поворот.
5.Что летом родится, то зимой пригодится.
6.В зимний холод всякий молод.
7.Где мороз ступает, там он снежные розы роняет.
8.Белый снежок –каждому дружок.

Я антоним к слову лето. Запорошила дорожки,
В шубу снежную одета. Разукрасила окошки,
Хоть люблю мороз сама. Радость детям подарила
Потому, что я …….(зима) И на санках прокатила.
(зима)

Наступили холода. Невидимкой осторожно,
Обернулась в лед вода. Он является ко мне.
Длинноухий зайка серый И рисует, как художник,
Обернулся зайкой белым. Он узоры на стекле.
Перестал медведь реветь, (мороз)
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(зимой)

Лежало одеяло, С неба звезды падают,
Мягкое, белое. Лягут на поля.
Солнце напекло- Пусть под ними скроется
Одеяло утекло. Черная земля.
(снег) Много- много звездочек
Тонких, как стекло.
Звездочки холодные,
А земле – тепло!
(снежинки)

Без досок, без топоров,
Через речку мост готов.
Мост, как синее стекло.
Скользко, весело, светло.
(лед)

Я живу под самой крышей, Как звон капели ты услышишь,
Даже страшно глянуть вниз. Так сразу ты ее увидишь.
Я могла бы жить и выше. Вниз головой она растет,
Если б крыши там нашлись. И тонким носом слезы льет.
(сосулька) (сосулька)

А по двору метелица
Ковром шелковым стелится,
Но больно холодна.
С.Есенин
 

Светло-пушистая,
Снежинка белая,
Какая чистая,
Какая смелая!
К. Бальмонт

Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
 
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахрамой.
А.Фет

Сочинение-любимый праздник детей.

Радостный день.

Наступило 31 декабря. После обеда я со своими друзьями пошла гулять на улицу. Погода стояла чудесная: был лёгкий морозец, шёл снег. Мы играли в снежки, катались с горки, лепили снеговика. Вечером я помогала маме готовиться к Новому году. И вот наступил этот долгожданный момент. Папа переоделся в Деда Мороза, мама – в Снегурочку. Ёлка зажглась разноцветными огнями, и я с сестрёнкой получили подарки. На улице начался салют. Вот и наступил этот волшебный и радостный праздник -Новый год!

ЗИМНЯЯ СТРАНИЧКА

Вывод: Цель проекта достигнута. Составила свой словарь зимних слов и подобрала к ним картинки.
поняла, какой темой объединены эти слова и придумала свои
нарисовала словесную картину каждого слова и почувствовала, какие слова вызвали радостное чувство
узнала, какой частью речи является каждое слово, с помощью словаря подобрала синонимы и антонимы, узнала есть ли среди них однокоренные
прочитала отрывки из стихотворений и поняла, как поэты описывают зиму,
напечатала понравившиеся стихотворные отрывки и подчеркнула понравившиеся слова и выражения
подобрала загадки , пословицы и поэтические строки, в которых употребляются зимние слова
придумала и напечатала свой рассказ, используя в нём
какие -либо из своих зимних слов, представила свою страничку в классе.