Проект «Работа с активом как средство повышения эффективности деятельности школьной библиотеки»

Проект «Работа с активом  как средство повышения эффективности  деятельности школьной библиотеки»

Пояснительная записка

Библиотечный актив – это наиболее активная часть пользователей библиотеки, помогающих библиотекарям в осуществлении различных видов работ.

Библиотечное дело: терминологический словарь / Российская государственная библиотека. – Москва, 1997. – С. 23.

Библиотечный актив... Нужен ли он современным школьным библиотекам, таким разным, живущим и выживающим в различных территориальных, финансовых и других условиях, в  современных условиях, когда так развита индивидуальность, когда каждый за себя? Действенны ли существующие библиотечные активы? Какую конкретную пользу они приносят школьным библиотекам, какие проблемы с их помощью решаются? В чем их реальная сила и действенность? Библиотечный актив в современной школе – это благо или никчемный балласт?

Раньше все библиотеки в обязательном порядке должны были создавать свой библиотечный актив, отчитываться  о его работе, что-то планировать. В 90-е годы все это тихонечко, как-то само собой сошло на нет. Так, все же существует  ли жизненная необходимость в подобной организации? По прошествии 2-х  лет, моя точка зрения—  актив нужен, и может принести ощутимую пользу в работе библиотеки.

Библиотечный актив – это одна из перспективных форм работы с читателями.

                С одной стороны, очевидна выгода для библиотечных работников, поскольку они получают возможность лучше понять своего читателя, выявить его информационные потребности.  Немаловажно то, что работа с активом помогает привлечь к сотрудничеству непосредственных получателей библиотечных услуг – читателей, установить доверительный контакт  с читателем.

Актив  «Планета книголюбов.

Вся работа библиотечного актива проводится по плану работы, составленному на год, а его заседания проходят 1–2 раза в месяц, на них планируется работа, направления, варианты мероприятий, разбор полётов, подводятся итоги работы актива,  анализ работы.

Цель работы библиотечного актива – пропаганда книги, чтения,  развитие творческих способностей ребенка, расширение кругозора, организация досуга на новом уровне,  способствовать самореализации, возможность ощутить результаты своего труда, воспитание сотрудничества, создание среды взаимопонимания, воспитание позитивного отношения к библиотеке.

активисты, включаемые в разные виды деятельности, получают навыки:

·        умение работать в коллективе

·        планировать свой труд

·        проявлять самостоятельность и инициативу

·        нести ответственность за свою работу

актив строит работу на принципах:

·        добровольности

·        коллективно принятых решений

·        творческого подхода к любой деятельности

Ожидаемый результат:

·        В результате совместной работы устанавливается более тесный контакт с ребятами, формируется отношение современных детей к профессии библиотекаря. Они оценивают не только профессиональные и деловые качества библиотекаря, но и человеческие: доброжелательность, тактичность, любовь к детям и книгам. Творческий подход позволяет создать в библиотеке творческую атмосферу, окрашенную добром и искренностью.

·        Работа библиотечного актива позволит лучше понять современного читателя-школьника, выявить его потребности, узнать мнения по разным проблемам и вопросам.

·        Использование библиотечного актива должно повысить эффективность деятельности библиотеки, направленной на реализацию задач эстетического, патриотического, духовного, нравственного воспитания школьников, выполнения воспитательной задачи школы.

·        На перспективу:  вывод актива на уровень творческого объединения (внеурочной деятельности). Повышение уровня общей и информационной культуры активистов. Необходимо систематически проводить обучающие мероприятия для активистов (индивидуальные, групповые)

Место реализации проекта: библиотека МАОУ «СОШ №4».

Участники проекта: актив библиотеки (учащиеся 3-11 классов), классные руководители, педагоги-организаторы, педагог-библиотекарь

Срок реализации проекта: учебный год.

Этапы реализации проекта и организация работы:

I. Подготовительный (август-сентябрь):

1) Изучение опыта работы коллег-библиотекарей по данной теме;

2) Планирование актива библиотеки;

3) Разработка проекта;

5) Установление взаимовыгодных отношений с классными

руководителями, знакомство их с содержанием проекта;

7) Подготовка дидактических материалов для мероприятий;

8) Информирование всех участников о начале реализации проекта

(выпуск буклета).

II. Основной (сентябрь-апрель).

Предполагает создание условий для реализации проекта

Библиотекарь даёт только направление, конкретные идеи, темы, формы проведения мероприятий предлагают активисты. Примеры: идеи мероприятий в начальных классах (в том учебном году: », «В гостях у Зимушки-зимы» «Удивительный мир животных»,  «Памятники литературным героям», в этом: «Богатыри» к 23 февраля, «Зимние истории», «День рождения Деда мороза»,)

Активисты  участвуют в викторинах, акциях, конкурсах (школьных, совместно с др. библиотеками города, интернет- конкурсах), сами придумают, предлагают вопросы к викторинам, например викторина к 23 февраля, к НДК Книжная викторина...Совместно придумываем сценарии бесед, викторин... В Конкурсе «Допиши историю» начало(варианты) историй помогали придумывать активисты...

Интересно, что мероприятия (презентации, беседы, викторины), подготовленные участниками актива, оказываются более интересны младшим школьникам. Школьники среднего звена часто находят нестандартные творческие решения, они ещё хорошо помнят, что именно увлекало их в недавнем прошлом. И даже, если, по оценке учителя, самих активистов, беседа прошла не очень удачно, почти всегда наблюдается рост читателей после проведенных активистами мероприятий.

Распределение по секторам

·        организационно-массовый

организация выставок, подбор материалов для стендов,  подготовка и участие в массовых мероприятиях, помощь в обслуживании читателей на абонементе, помощь в выборе книг учащимся начальных классов, проведение опроса, анкетирования

·        организационно-хозяйственный

ремонт книг, помощь в обработке вновь поступившей литературы, работа с задолжниками, рейды по сохранности.

Актив может выполнять самую разнообразную работу: обрабатывать и расставлять книги, проверять фонд, организовывать книжные выставки (идеи), работать с задолжниками, рекламировать деятельность библиотеки...

В течение года активисты следят за сохранностью учебников ( как в своем классе, так и в начальных), участвуют в работе «Книжкиной больницы», рекламируют книжные новинки, помогают библиотекарю в проведении библиотечных мероприятий.

Компьютеризация библиотек образовательных учреждений увеличила нагрузку на работника библиотеки и предъявила к нему немалые требования. Ребята из библиотечного актива оказывают  помощь в наборе и редактировании текстов, сканирование электронных учебников, делать презентации...

Календарно-тематическое планирование  работы актива школьной библиотеки «Планета книголюбов»  на 2020-2021 учебный год.

III. Заключительный (май).

Предполагает:

- анализ диагностики (удовлетворённость проектом). Провести опрос

среди активистов, учителей по результатам проекта;

- анализ читательских формуляров;

- выяснение % охвата читаемостью в классах;