Проект "Славя свой город любимый, я Родину славлю свою..." (в рамках элективного курса "Культура родного края"

Проект по курсу «Культура родного края». 11 класс

«Славя мой город любимый, я Родину славлю мою!» (С.Давыдов)

Автор: Щербакова Вера Петровна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №1 г.Сердобска Пензенской обл.

Цель:

- развитие творческого потенциала детей;

- формирование умения работать в команде;

-формирование чувства патриотизма.

Этап первый – поисково-исследовательский.

Учитель формирует цели и задачи, идею проекта, руководит аналитической работой.

Учитель. Сегодня мы начинаем работу над большим проектом «Славя мой город любимый, я Родину славлю мою!», который будет состоять из нескольких небольших проектов. Цель проекта – познакомить всех, кто ещё не побывал, а, может быть, и живёт, но не знает многого о своей малой Родине, с сердобским краем, его историей, интересными людьми. Сегодня мы с вами узнаем, что представляет собой проектная деятельность, как работают над проектами.

- Что вы можете рассказать о родном крае?

- Какие разделы могут быть в проекте?

Ученики обсуждают, о чём можно рассказать, как определиться с темами и направлениями проекта.

Ученики предлагают разделы:

- «Приглашение в гости (визитная карточка)»,

- «Назад в прошлое (из истории края)»,

- «Застывшая история (архитектура)»,

- «Таланты родной земли»,

- «Культурные центры».

 Распределяются обязанности: корреспонденты работают над интервью, очерками, художники – над иллюстрациями, технические редакторы – над компьютерном обеспечением, координаторы проектов – формируют проект, отбирают лучшие материалы для публикации.

Этап второй – технологический.

Участники проекта на этом этапе выполняют первичные наброски, готовят тексты. Это может быть как домашняя работа, так и классная, спланированная в рамках уроков по развитию речи. На уроке учащиеся вспоминают жанровые особенности очерка, статьи, заметка, эссе, интервью, репортажа. Найдут своё место и оригинальные поэтические произведения известных авторов, юных поэтов о родной земле. Учитель в данном случае выступает в роли консультанта, помощника.

Этап третий – практическая реализация проекта.

Ученики самостоятельно работают над оформлением журнала, технический редактор набирает его, художник иллюстрирует тексты.

Этап четвёртый – внесение необходимых изменений.

Координатор проекта готовит альбом и стенд по своей теме.

Этап пятый – заключительный.

Представление  проекта (в форме презентации).

Результатом такой работы становится иллюстрированный альбом, оформленный стенд.

Технологическая карта проекта

1.    Проект «Приглашение в гости (визитная карточка)».

Цель – создание рекламы города.

Участники выступают в роли  туристического агенства.

Материалы: реклама, фото- и видеоролики.

Форма отчёта: стенд, альбом, видеофильм.

2.    Проект «Назад в прошлое (из истории края)».

Цель – знакомство с историей родного края.

Участники отбирают материал об истории Сердобска и Сердобского района (возникновение поселения, история названия, герб, история Сердобска – часть истории России и т.д.).

Материалы: Копилка исторических документов, рисунки, очерки, эссе.

Форма отчёта: стенд, альбом.

3.    Проект «Застывшая история (архитектура)».

Цель – знакомство с архитектурными памятниками Сердобского края.

Участники отбирают материалы об истории улиц, зданий, представляющих историческую ценность.

Материалы: фото- и видеоматериалы, исторические документы, рисунки, статьи, заметки.

Форма отчёта: стенд, альбом, фото – и видеоматериалы, зарисовки.

4. Проект «Таланты родной земли».

Цель – знакомство с известными людьми Сердобского края.

Участники готовят доклады, сообщения, рефераты о выдающихся людях родного края (деятелях науки, художниках, литераторах и т.д.).

Материалы: доклады, сочинения, рисунки.

Форма отчёта: доклады, рефераты, альбом.

5.    Проект «Культурные центры».

Цель – знакомство с культурными центрами культуры.

Участники проводят экскурсию по культурным центрам Сердобска и района.

Материалы: очерки, заметки, статьи, фото.

Форма отчёта: стенд, альбом.