Проект "Здесь Родины моей начало"

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в современных условиях
                                                                       Князева Людмила Владимировна
                                               СП ГБОУ СОШ №8 детский сад №4 им. С.П.Алексеева

Проект по патриотическому воспитанию «Здесь Родины моей начало…»

Патриотизм – это не доблесть и не профессия, это естественное человеческое чувство. Это любовь к Родине, к её культуре, к её народу, ко всему, что впитано с молоком матери.   Г.Бакланов

Проблема: В последнее время чрезвычайно актуальной стала проблема патриотического воспитания детей. Россия переживает один из непростых исторических периодов. За последние годы произошли большие перемены. Но как бы не менялось общество, мы не должны переставать любить свою Родину. И, самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. В данный момент материальные ценности, стали всё больше доминировать над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Поэтому возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, е его вековым корням, к таким веским понятиям, как род, родство, Родина.

Тип проекта:
1.По доминирующей деятельности: творческий, познавательно-игровой, исследовательский.
2. По характеру контактов: в рамках ДОУ, работа в социуме
3. По времени проведения: долгосрочный

Актуальность:
         Нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Любой край, область, даже небольшая деревня неповторимы в своей природе, людях и их труде, замечательном народном творчестве. Отбор соответствующего материала позволяет сформировать у дошкольников представление о том, чем славен родной край, родной город. Надо показать ребенку, что родной город славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми, что история родного города неразрывно связана с историей      страны.
 Так у меня  появилась идея создания проекта «Здесь Родины моей начало».
Гипотеза:
Если в воспитательно-образовательную работу ввести систему мероприятий по расширению знаний детей о ближайшем окружении и родном городе, то
это позволит значительно повысить их осведомлённость в этой области, а также будет способствовать эффективному воспитанию патриотизма.

Цель проекта: Воспитание любви к своему городу у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи проектной деятельности:
- воспитание у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, своему городу;
- формирование бережного отношения к природе и всему живому;
- воспитание уважения к труду взрослых;

- расширение знаний и представлений о своём городе;
- развитие чувства гордости за значимость родного города для всей страны.

Данные задачи решаются во всех видах деятельности: в НОД, в играх, в труде, в быту – так как воспитывают в ребёнке не только патриотические чувства, но и формируют его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.
Новизна:     
Новизна заключается в том, что будет использована поисково-исследовательская деятельность детей совместно с родителями, которые станут активными участниками данного проекта. Также будут привлечены к данной работе социальные партнёры, что позволит более интересно и доступно познакомить детей с родным городом, с людьми, проживающими в нём.

Участники проекта:

Дети старшей группы СП ГБОУ СОШ№8 им. С.П.Алексеева  детский сад №4 в количестве 20 человек, родители, руководитель музея ДК «Россия» Гурьянова, библиотека, школа искусств.

Формы и методы проекта:
Познавательно-игровая деятельность, целевые прогулки, экскурсии, наблюдения, беседы, исследовательская деятельность, мониторинг.

Содержание проектной деятельности
1. «Город, что сердцу дорог» - знакомство с историей города  (библиотекарь)

2. Мой любимый город Отрадный – выставка рисунков

3. Юные музыканты и художники нашего города  (школа искусств)

4. Природа моего края  - фотовыставка  (родители)

5. Сделаем город чище – субботник

6. «Посади своё дерево» - акция  (родители)

7. Конкурс на лучший дизайн участка детского сада – (родители)

8. Достопримечательности города - экскурсии

9. Встреча «За чашкой чая» - клуб пожилых людей «Мудрость»

10. Любимый край – Отрадный мой    (местные поэты)

11. Создание книги стихов и рассказов об Отрадном  (педагоги, родители, дети)
12. Занятие «Здесь Родины моей начало»

Ожидаемый результат:

1. Расширятся знания и представления о родном городе

2. Проводимые в тесном сотрудничестве с семьёй мероприятия разовьют в ребёнке уверенность в себе, сформируют социально-значимые чувства, желания и взгляды, привьют социальные навыки.

3. Благодаря проекту, у детей сформируется чувство гордости за свой город.

4. Дети будут с уважением относиться к труду взрослых.

5. Дети полюбят природу родного края и будут бережно относиться к ней.

Этапы работы:

1 этап: подготовительный
Цель: Определить основные направления работы
Задачи: подготовить материально-техническую базу, изучить аналогичный опыт работы, решить вопрос о сотрудничестве с социальными партнёрами.

2 этап: организационный

Цель: составить план работы с родителями, с социальными партнёрами.
Задачи: Заинтересовать и привлечь родителей к данному проекту; организовать совместную с родителями работу по внедрению его в практику.

3 этап: аналитический
Цель: систематизировать методический материал

Задачи: обработка промежуточных итогов работы.

4 этап: заключительный

Цель: обобщение полученного опыта
Задачи: предоставить опыт по итогам работы на уровне города, области.