Проект « Как приспособлены растения к опылению?»

Проект « Как приспособлены растения к опылению?» Автор проекта: Махина Наталья, 7 класс Руководитель пректа: Крылова Н.А., учитель биологии Актуальность проекта: Я стала выполнять этот проект, чтобы расширить свои знания по биологии. Цель проекта: выяснить приспособленность растений к опылению. Задачи проекта: Выяснить - почему у пчел появляются рожки, когда они вылетают из цветка; - зачем цветам нужны посещения пчел, шмелей и других насекомых; - что есть у цветков, чтобы привлечь опылителей; - как часто один и тот же цветок посещается пчелами в течение часа, суток. План реализации проекта. № Методы работы Цель 1 Наблюдение за растениями и насекомыми в природе 2 Постановка эксперимента над растениями 3 Ознакомление с литературой по биологии, посвященной вопросам опыления растений Выяснить, почему у пчел появляются рожки Выяснить, произойдет ли опыление у цветов в разных условиях и как это скажется на количестве семян Используя литературу, познакомиться с различными приспособлениями растений для привлечения Сроки 2 последн ие недели мая 1-ая неделя июня 2-ая неделя июня Описание деятельнос ти Заносила результаты наблюдени й в дневник Записала результаты эксперимен та в таблицу Прочитала статью из учебника биология 6 .-Пасечник насекомых 4 Подходила за консультацией по вопросам к учителям- предметникам Уточнить правильность выполнения заданий По мере необход имости В.А.-М.2012 г Просмотрел материалы электронны х учебников Биология 6- 11 и Экология. Партнеры пректа: учитель биологии – Крылова Н.А.,учитель экологии – Нефедова И.И. Возможные препятствия в ходе реализации пректа и пути их преодоления. № Возможные препятствия Возникнут сложности в правильной постановке эксперимента Пути преодоления Обратиться за помощью к учителю Экономические расчеты.Никаких денежных расходов не потребуется. Отчет о реализации проекта. В выполнение проекта включилась сразу после выбора темы.Ежедневно записывала результаты наблюдений в дневник. Изучение дополнительной литературы научило быстро находить материал по интересующему вопросу. Часто обращалась к учителям-предметникам за консультацией. Проект научил меня многому: проводить эксперименты, самостоятельно работать с дополнительной литературой, расширил мой кругозор по предмету биология. Я хочу и в дальнейшем продолжить работу над проектами.