Проект "Этот День Победы" для детей подготовительной к школе группы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Юрлинский детский сад № 3» Творческий проект «Этот День Победы» Руководитель: Жикина Надежда Васильевна Старший воспитатель МБДОУ «Юрлинский детский сад № 3» 2018 г Тема  Адресация проекта Автор проекта Целевая аудитория Типовые особенности Цель проекта Задачи проекта Ресурсы проекта Предполагаемые результаты группы, «Этот День Победы» Проект   предназначен   для   детей   подготовительной   к школе  группы, воспитателей, родителей. Старший воспитатель Жикина Н.В. дети подготовительной к школе группы детского сада, воспитатели     старший   воспитатель, музыкальный   руководитель,   инструктор   по   ФИЗО, родители воспитанников. Краткосрочный (1 неделя), творческий проект. Формировать   у   детей   патриотические   чувства, воспитание   любви   и   уважение   к   ветеранам   и труженикам тыла Великой Отечественной войны. ­   Дать   представление   о   значении   победы   нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет; ­   Обогащать   и   развивать   словарный   запас   детей, познакомить   с   произведениями   художественной литературы   и   музыки   военных   лет;   —   проводить работу   с   родителями,   привлекая   их   к патриотическому воспитанию в семье; ­   Осуществлять   работу   по   патриотическому воспитанию дошкольников, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине; ­   Сохранять   трепетное   отношение   к   празднику Победы,   уважение   к   заслугам   и   подвигам   воинов Великой Отечественной войны. ­   иллюстрации,   интернет   ­   ресурсы,   картинки, художественная литература Выставка детских работ; праздничное мероприятие «Вы подарили нам МИР — мы подарим вам БЕССМЕРТИЕ!» Актуальность  Стержнем   всего   российского   воспитания   является   патриотизм.   Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. Но в силу последних перемен все более   заметной   стала   утрата   нашим   обществом   традиционного   российского патриотического сознания. Поэтому необходимо ещё до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем. Без уважения к истории своего  Отечества  нельзя воспитать  у детей чувство собственного достоинства и уверенность в себе. Ещё в дошкольном возрасте необходимо   сформировать   у   детей   первоначальные   представления   о   подвиге нашего   народа   в   Великой   Отечественной   войне,   пробудить   гордость   за принадлежность к России. Патриотизм   для   детей   –   это   корни,   связывающие   его   с   родным   домом   и ближайшим   окружением,   любовь   к   родным   местам,   гордость   за   свой   народ, который из поколения в поколение несёт народная культура и историческое прошлое страны. Цель проекта: Формировать у детей патриотические чувства, воспитание любви и уважение к ветеранам и труженикам тыла Великой Отечественной войны. Задачи:  ­  Дать   представление   о   значении   победы   нашего   народа   в   Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет; ­ Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной   литературы   и   музыки   военных   лет;   —   проводить   работу   с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье; ­   Осуществлять   работу   по   патриотическому   воспитанию   дошкольников, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине; ­ Сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны. Вид проекта: Краткосрочный (1 неделя), творческий. Участники   проекта:   дети   подготовительной   к   школе   группы   детского   сада, воспитатели   группы,   старший   воспитатель,   музыкальный   руководитель, инструктор по ФИЗО,  родители воспитанников. Основные   направления   работы:  занятия,   сюжетно­ролевые   игры,   беседы, консультации,   дидактические   игры,   рассматривание   иллюстраций,   альбомов, чтение   художественной   литературы,   просмотр   слайдов,   самостоятельная деятельность детей, работа с родителями, проведение праздника. Обеспечение   проекта:  конспекты,   плакаты,   слайды,   художественная   и методическая   литература,   папки   ­   передвижки,   консультации,   презентации, дидактические игры, патриотический уголок. Предварительная работа: 1. Подбор иллюстративного материала по теме:  дидактических игр, материалов для игр. 2.   Подбор   методической   литературы,   художественной   литературы   для   чтения, загадок по теме, аудиозаписей, видеозаписей. 3. Предварительное посещение памятника воинам ВОВ. Работа с родителями: ­ Анкетирование на тему «Как сформировать у детей знания о войне».  ­   Оформление   папки­передвижки   «День   Победы!»,   буклета   «История празднования Дня победы».  ­ Консультация «Что рассказывать детям о ВОВ». ­  Разучивание стихотворений с детьми, участвующими в выступлении на празднике «Вы подарили нам МИР — мы подарим вам БЕССМЕРТИЕ!». Форма итогового мероприятия: праздник «Вы подарили нам МИР — мы подарим вам БЕССМЕРТИЕ!». Продукт проекта: Выставка детских работ «Военная техника»; Патриотический уголок; праздничное мероприятие «Вы подарили нам МИР — мы подарим вам БЕССМЕРТИЕ!». Прогнозируемый результат: ­  сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны; ­ осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников. Приложения Задачи  План  подготовки и реализации проекта «Этот День Победы» Взаимодействие родителями Работа с детьми    с Результат деятельности ­ этап   1­й   организационный Составить   план деятельности. Подготовить анкету   и   провести анкетирование родителей. Подготовить список художественной литературы (рассказов, стихов), музыкальных произведений, сюжетных картинок, иллюстраций   на военную   тематику. Подобрать беседы о ВОВ, дидактические, подвижные   игры патриотического содержания. 2­й   основной Провести   беседы   с детьми   в   группе   и индивидуально. Разучить пальчиковую гимнастику. Создать   условия свободного для   общения детей между   собой   и   со взрослыми. Расширить словарный   этап   запас ­   Вхождение   в   тему. Просмотр   презентации   «9 мая — День Победы!» для Анкета   родителей. Картотека подвижных, дидактических игр. Анкетирование  на тему «Как   сформировать   у детей   знания   о   войне».   папки­ Оформление передвижки   «День Победы!», буклета «История   празднования победы». Дня Консультация для родителей «Что рассказывать   детям   о ВОВ»         Привлечение   к   работе по   подбору   наглядных, дидактических материалов, художественных произведений   книжного уголка. для Подборка художественной литературы, наглядный материал.   на «Речевое развитие» объединение   детей   в группы, опрос. Ситуативные   разговоры   и темы: беседы   «Знакомство с   «Праздник праздником», «День   Победы».   Чтение художественной литературы:    Благинина • Е.     «Шинель»,  •чтение   глав   из   книги   С. дошкольников, сформировать потребность делиться   своими впечатлениями   и желание   задавать вопросы.   Развивать продуктивную деятельность и детское творчество. Обогатить представления дошкольников   о Победы, Дне   подвиге солдат посредством музыкальных произведений.     Создать   условия для реализации двигательной активности   детей, сформировать   у них   потребность   в занятиях физической культурой Сформировать   у детей представления   о военных профессиях, военной   технике. Развивать   чувство любви   к   Родине. Воспитывать положительное отношение к труду Сформировать             — Баруздина «Шел по улице солдат»;  •Н. Дилакторская   «Почему   маму   прозвали Гришкой»; •А.   Митяев   «Землянка»; «Мешок овсянки»; «Почему   армия   родная?». Рассматривание   альбомов «Города — герои». «Художественно эстетическое развитие» слушание   музыкального А. произведения Филиппенко «Наша Родина сильна». Разучивание   танца   с флажками.   Аппликация «Военная техника». Рисование   «Спасибо   за наше счастливое детство!» (коллективная   работа). Конструирование из бумаги «Самолет» «Физическое развитие» занятие стройся!». игра аэродром!». Подвижные игры «Встречные   перебежки», «Разведка»,   «Попади   в цель», «Меткий стрелок». «Социально­ коммуникативное развитие» чтение стихотворений:  С.   Маршака   «Разговор   с внуком», М. Пляцковского «Чтобы солнце улыбалось», Т. Белозерова «День Победы». Сюжетно­ролевые   игры:   «Моряки». «Больница», Дидактические игры: «Военный   транспорт», «Собери самолет» «Познавательное   «Отряд,   Подвижная   на   «Летчики,         Привлечение   родителей к оформлению патриотического уголка ко   Дню   Победы (совместно с детьми) Выставка детского творчества аппликация «Военная техника». Патриотический уголок   ­     Привлечение   родителей изготовлению к атрибутов для спортивного развлечения, пополнению   РППС физкультурного   уголка группы Закрепление   у детей   основных движений, а также закрепление строевого марша     Привлечение   родителей к чтению художественной литературы   с   детьми дома Закрепление представлений детей   о   военных профессиях, технике. Привлечение   родителей Расширение развитие» познавательное занятие по теме   «Праздник   «День Победы». Экскурсия   к   памятнику воинам ВОВ.   участию к в познавательном занятии   знаний   детей   о членах   их   семьи, которые   прошли войну. Участие   в   празднике, посвященному Дню Победы «Вы подарили нам МИР   —   мы   подарим   вам БЕССМЕРТИЕ!»     Привлечение   родителей к подготовке праздничного мероприятия Паспорт проекта     ­ представления   о празднике   9   мая. Расширить   знания детей   об   их прадедушках и прабабушках, прошедших   войну. А   так   же   тех,   кто был в тылу. 3­й   этап   заключительный Презентовать результаты проектной деятельности Аппликация «Военная техника». Рисование «Спасибо   за   наше счастливое детство!» (коллективная работа). Патриотический уголок   —   среди детей других групп ­