Проект «Мой любимый Коми край» для детей дошкольного возраста

Администрация муниципального образования городского округа «Воркута» Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная школа – детский сад №1» г. Воркуты «Ичöт школа­челядьöс 1 №­а видзанін» Воркута карса муниципальнöйвелöдан учреждение Проект «Мой любимый Коми край» подготовительная группа                                                    Создала проект:                                               Шабунас Е.Ввоспитатель высшая кв.категории Проект «Мой любимый Коми край» подготовительная группа  «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»  Д.С.Лихачёв Тип проекта: познавательный:  Вид проекта: групповой Продолжительность: краткосрочный (с 25 октября 2017 г. по 26ноября 2017г.) Участники проекта:   Воспитатель группы Шабунас Е.В,   Дети подготовительной  группы   Родители воспитанников. Актуальность  Воспитание   любви   и   уважения   к   родному   городу   –   одна   из   важнейших составляющих   нравственно   ­   патриотического   воспитания   детей   дошкольного   возраста. Патриот   своего   города,   края   должен   знать   и   любить   свой   родной   город,   край. Патриотическое воспитание подрастающего поколения ­ одна из самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается   нравственных   ценностей,   отношения   к   событиям   нашей   истории.   У   детей искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине. Если раньше мы постоянно слышали и сами пели гимны своей страны, то сейчас о ней говорят в основном негативно. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Понимая актуальность данной проблемы на современном этапе, я считаю, что формирование личности старшего дошкольника невозможно без воспитания с детских лет уважения к духовным ценностям. Цель:  Систематизация знаний детей о родном крае, городе, способствующих формированию  нравственных ценностей.  Задачи: ­ пополнить знания детей о родном Коми крае, городе (история, символика,  достопримечательности, улицы, площади).  ­ расширить представления детей о родном крае и её богатствах (растительный мир,животный мир) ­ развивать познавательную активность у детей ­ воспитывать интерес к родному краю, желание изучать историю, природу Коми края,  родного города ­ воспитывать у детей любовь к природе, желание беречь и защищать ее. Этапы реализации проекта: • Подготовительный • Основной • Заключительный Ожидаемые результаты:   Дети должны знать, как  называется наша республика, столица, города республики, чем  знаменит и как называется наш город; символику города, историю жизни Коми  народаклиматические условия; флору и фауну; у детей должно сформироваться чувство  гордости за свой город, край и желание сохранить его чистым и красивым. Проект включает в себя такие образовательные области как:  физическая культура, здоровье, безопасность, социализацию, труд, развитие речи, чтение  художественной литературы, художественное творчество, музыку. 1 этап – подготовительный. 1. Постановка цели и задач. 2. Определение методов исследования. 3. Подбор наглядно­иллюстративного материала. 4. Подбор материала для продуктивной деятельности. 2 этап – основной. Проведение комплекса мероприятий по теме: «Мой любимый Коми край», включает в  себя:  1. Работа с детьми. 2. Работа с родителями. Содержание. 1.Рассматривание иллюстраций, книг, фотографий о Республике Коми. 2.Беседы «Наш Коми край», «Мой родной город Воркута».3.Чтение коми пословиц и поговорок.  4.Чтение коми сказок: «Фома»; «Три брата и сестра», «Яг­Морт» ; «Марпида­царевна»;  «Ёма и две сестры»; «Охотник и Чукля»; «Медвежьи няньки»;«Пера­богатырь»;«Лиса и  заяц».  5.Дидактические игры: «Лото – коми орнамент»; «Собери целое»; «Подбери пару». 6.Сюжетно­ролевая игра «Оленеводы».  7.Подвижные игры Коми народа: «Важенка и оленята»; « Перетягивание каната»;  «Оленеводы»;  8.Непосредственно образовательная деятельность.  Познавательное «Мой любимый Коми край». Аппликации «Украшение рукавички элементами коми орнамента» Рисование «Составление Коми орнамента на носке» 9.Оформление альбомов: «Города Республики Коми»; «Гербы городов Республики Коми»;  «Животный и растительный мир Республики Коми»; «Коми национальные музыкальные  инструменты»  10.Изготовление музыкально дидактических игр Коми «Разрезные картинки»; «Лото» 11.Оформление сд диска с Коми песнями. 12.Подбор раскрасок «Герои Коми сказок», «Национальный костюм». 13.Просмотр презентаций: «Наш Коми край»; «Народное искусство Республики Коми»;  «Фольклор Коми народа»; «Герои Коми сказок»; «Посуда из дерева и бересты». «Флора и  фауна Коми края», «Музыкальные инструменты Коми края» В работе с родителями: 1.Консультация «Воспитание любви к Родине».  2.Наглядная информация: «Приобщение детей к народным традициям»; «Особенности  Коми сказок»; «Коми ­ народ Севера. Традиции, культура, обычаи». 3.Изготовление родителями вместе с детьми творческих работ: «Украсим варежки и  шапочку красивыми узорами»; «Герои коми сказок». 4.Фотоальбомы «Мы – жители г. Воркуты»; «Природа Коми края»; «Отдыхаем на  природе»; 5. Папки – передвижки  «Город мой любимый, город мой родной»; «Воркута жемчужина –  севера».3 этап – заключительный. 1.Проведение КВН «Что я знаю о Воркуте?». 2.Конкурс стихов о родном крае. 3 Конкурс познавательно­исследовательской направленности «Юные знатоки родного  Края» фестиваля среди детей дошкольного возраста «Моя дорогая Коми земля»