Проект "Мы сообща заботимся о нашей планете Земля"

Тематическое название проекта: Тематическое название проекта: Sorgen wir gemeinsam fűűr r ««Sorgen wir gemeinsam f unseren Planeten Erde!»» unseren Planeten Erde! Работу выполнила  Работу выполнила  учитель немецкого языка учитель немецкого языка МБОУ­СОШ с.Кистендей МБОУ­СОШ с.Кистендей Чечина Ирина Викторовна Чечина Ирина Викторовна

Wir sorgen für unseren Planeten  ür unseren Planeten  Wir sorgen f ErdeErde

Цели проекта Цели проекта    1. 1. Формирование компетентности в сфере самостоятельной  Формирование компетентности в сфере самостоятельной  познавательной деятельности, критического мышления  познавательной деятельности, критического мышления   2. 2. Формирование навыков самостоятельной работы с большим объемом  Формирование навыков самостоятельной работы с большим объемом  информации  информации   3. 3. Формирование умений увидеть проблему и наметить пути ее решения  Формирование умений увидеть проблему и наметить пути ее решения  Формирование навыков работы в команде   4. 4. Формирование навыков работы в команде   5. 5. Формирование компетентности в сфере использования  Формирование компетентности в сфере использования  компьютерных ресурсов для изучения немецкого языка  компьютерных ресурсов для изучения немецкого языка   6. 6. Получение навыков анализа собранной информации  Получение навыков анализа собранной информации   7. 7. Формирование бережного отношения к окружающей среде  Формирование бережного отношения к окружающей среде

Задачи проекта Задачи проекта Освоить представления о проблемах окружающего мира   1. 1. Освоить представления о проблемах окружающего мира   2. 2. Научить пользоваться Power Point, Microsoft Publisher для  Научить пользоваться Power Point, Microsoft Publisher для  оформления результатов  оформления результатов   3. 3. Научить кратко и лаконично излагать мысли устно и письменно  Научить кратко и лаконично излагать мысли устно и письменно   4. 4. Научить правильно подбирать обширный материал  Научить правильно подбирать обширный материал   5. 5. Научить высказывать личное мнение о защите окружающей среды  Научить высказывать личное мнение о защите окружающей среды   6. 6. Стимулировать учащихся к экологически­корректному поведению  Стимулировать учащихся к экологически­корректному поведению   7. 7. Научить обрабатывать и обобщать полученную информацию  Научить обрабатывать и обобщать полученную информацию

Этапы работы над проектом Этапы работы над проектом   . . ««Трибуна мнений» (формулирование тем работ учеников) Трибуна мнений» (формулирование тем работ учеников)   . . Распределение на микрогруппы для проведения работы. Распределение на микрогруппы для проведения работы.   .     .    Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися). Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися).   .    .   Обсуждение плана работы учащихся индивидуально и в группе. Обсуждение плана работы учащихся индивидуально и в группе.   .  .  Обсуждение со школьниками возможных источников         Обсуждение со школьниками возможных источников         информации. информации.     .    .   Самостоятельная работа микрогрупп  по выполнению заданий. Самостоятельная работа микрогрупп  по выполнению заданий.     .     .    Подготовка школьниками презентации Подготовка школьниками презентации

 ““MMÄÄchtige Natur um uns herum chtige Natur um uns herum, ,  ist fist fäähighig, , mmäächtige Gedanken und chtige Gedanken und Taten zu geboren’. ­ “Великая  Taten zu geboren ’. ­ “Великая  природа, окружающая нас, способна  природа, окружающая нас, способна  порождать великие мысли и  порождать великие мысли и  поступки” поступки” Goethe..     Goethe

Das Schönste auf der Erde ist Das Schönste auf der Erde ist Menschen Menschen von der Sonne. von der Sonne. Und das Beste ist vom Und das Beste ist vom

schützt den  Menschen vor Kälte   ist ein Zuhause ür viele Tiere sorgt für die  Sauberkeit  der Luft  Der Wald gibt uns Holz  schützt das Feld  vor Dürre  schmückt  unseren  Planeten

Saurer Regen   Saurer Regen Wenn Kraftwerke Kohle verbrennen,  Wenn Kraftwerke Kohle verbrennen,  um Strom zu erzeugen, wenn Autos  um Strom zu erzeugen, wenn Autos  Benzin verbrennen, dann werden  Benzin verbrennen, dann werden  dabei Gase in die Luft geblasen.  dabei Gase in die Luft geblasen.  Manche Gase machen den Regen  Manche Gase machen den Regen  sauer. Sauer Regen ist sehr  sauer. Sauer Regen ist sehr  gefgefäährlich, f FlFlüsse und Seen,  üsse und Seen, auch für die Tiere. hrlich, füür Pflanzen,Wäldern  r Pflanzen,Wäldern  auch für die Tiere.

Wir schützen den Wald. Wir schützen den Wald. Wir wissen, heutzutage ist der Wald   Wir wissen, heutzutage ist der Wald  in Gefahr. Er ist verschmutzt. Es ist  in Gefahr. Er ist verschmutzt. Es ist  wichtig, den Wald zu schützen, weil  wichtig, den Wald zu schützen, weil  er für die Sauberkeit der Luft sorgt.  er für die Sauberkeit der Luft sorgt.  Der Wald schützt den Menschen  Der Wald schützt den Menschen  vor Kälte. Er schützt das Feld vor  vor Kälte. Er schützt das Feld vor  Dürre. Er schmückt unseren  Dürre. Er schmückt unseren  Planeten. Er ist ein Zuhause für  Planeten. Er ist ein Zuhause für  viele Tiere. Der Wald gibt uns  viele Tiere. Der Wald gibt uns  Holz, Pilze und Waldbeeren. Wir  Holz, Pilze und Waldbeeren. Wir  können am Waldschutz teilnehmen.  können am Waldschutz teilnehmen.  Wir können in den Wald gehen, um  Wir können in den Wald gehen, um  den Müll zu sammeln und ihn  den Müll zu sammeln und ihn  wegzubringen wegzubringen

Warum ist der Wald wichtig?? Warum ist der Wald wichtig Bäume machen unsere Luft im Sommer angenehmer und kühler, weil sie viel Feuchtigkeit   Bäume machen unsere Luft im Sommer angenehmer und kühler, weil sie viel Feuchtigkeit  abgeben. Sie saugen mit ihren Wurzeln das Wasser und leiten es bis in die Blätter. Durch  abgeben. Sie saugen mit ihren Wurzeln das Wasser und leiten es bis in die Blätter. Durch  kleine offnungen an der Unterseite der Blätter wird ein grö er Teil dieses Wassers wieder an  kleine offnungen an der Unterseite der Blätter wird ein grö er Teil dieses Wassers wieder an  die Luft abgegeben. Man sagt: Das Wasser verdunstet. Bei einem grö en Baum können das an  die Luft abgegeben. Man sagt: Das Wasser verdunstet. Bei einem grö en Baum können das an  einem hei en Tag ungefähr 500 Liter sein. Das sind 50 gro e eimer voll Wasser. einem hei en Tag ungefähr 500 Liter sein. Das sind 50 gro e eimer voll Wasser. β β  ☺ ☺ Bäume sorgen im Sommer für Kühlung. Sie werfen Schatten auf Häuser und  Bäume sorgen im Sommer für Kühlung. Sie werfen Schatten auf Häuser und  βStra en, so dass diese von der Sonne nicht so stark aufgeheizt werden. Menschen und Tiere  Stra en, so dass diese von der Sonne nicht so stark aufgeheizt werden. Menschen und Tiere  β β suchen, wenn es hei  ist, gerne den Schatten der Bäume auf. suchen, wenn es hei  ist, gerne den Schatten der Bäume auf. β β β β β β β     ☺ ☺ Bäume erzeugen Sauerstoff. Sie nehmen mit ihren Blättern Kohlendioxyd aus  Bäume erzeugen Sauerstoff. Sie nehmen mit ihren Blättern Kohlendioxyd aus  unserer Luft auf und wandeln es zu Sauerstoff um. Kohlendioxyd entsteht überall dort, wo  unserer Luft auf und wandeln es zu Sauerstoff um. Kohlendioxyd entsteht überall dort, wo  erwas verbrannt wird, zum Beispiel beim Verbrennen des Benzins in den Automotoren oder  erwas verbrannt wird, zum Beispiel beim Verbrennen des Benzins in den Automotoren oder  von Ol in unseren Heizungsanlagen. Auch Menschen und Tiere atmen Kohlendioxyd aus.  von Ol in unseren Heizungsanlagen. Auch Menschen und Tiere atmen Kohlendioxyd aus.  Durch ihre kleinen Offnungen geben die Blätter den Sauerstoff an unsere Luft ab. Wir  Durch ihre kleinen Offnungen geben die Blätter den Sauerstoff an unsere Luft ab. Wir  brauchen, wie alle anderen Lebewesen, Sauerstoff zum Leben. Ein gro er Baum kann so viel  brauchen, wie alle anderen Lebewesen, Sauerstoff zum Leben. Ein gro er Baum kann so viel  Sauerstoff erzeugen, wie 10 Menschen ihn zum Atmen brauchen. Sauerstoff erzeugen, wie 10 Menschen ihn zum Atmen brauchen. β β  ☺ ☺ Ohne Bäume würde unsere Welt langweilig und unfreundlich aussehen. Besonders  Ohne Bäume würde unsere Welt langweilig und unfreundlich aussehen. Besonders  in der Stadt wäre alles kahl und grau, wenn es nur Stra en und Häuser geben. in der Stadt wäre alles kahl und grau, wenn es nur Stra en und Häuser geben. β β

Warum ist der Wald wichtig?? Warum ist der Wald wichtig  ☺ ☺ Der Wald ist für eine gesunde Landschaft wichtig. Der Wald bildet den besten Schutz  Der Wald ist für eine gesunde Landschaft wichtig. Der Wald bildet den besten Schutz  gegen Lawinen und Erdrutsch. Der Wald bremst den Wind. Der Wald ist eine Gemeinschaft  gegen Lawinen und Erdrutsch. Der Wald bremst den Wind. Der Wald ist eine Gemeinschaft  von Pflanzen und Tieren. In seinen Schichten finden viele Tiere Wohnung und Futter. von Pflanzen und Tieren. In seinen Schichten finden viele Tiere Wohnung und Futter.  ☺ ☺ Der Wald ist Lebensraum für viele Pflanzen und Tiere. Er speichert das Regenwasser  Der Wald ist Lebensraum für viele Pflanzen und Tiere. Er speichert das Regenwasser  und gibt es langsam an die Umgebung weiter. Die Bäume halten den Boden fest und  und gibt es langsam an die Umgebung weiter. Die Bäume halten den Boden fest und  verhindern, da  er von Stürmen weggeht oder durch den Regen fortgespült wird. Im Gebirge  verhindern, da  er von Stürmen weggeht oder durch den Regen fortgespült wird. Im Gebirge  kann der Wald vor Lawinen schützen. kann der Wald vor Lawinen schützen. β β  ☺ ☺ Bäume sind in den Bergen ein Schutz vor Lawinen und Steinschlag. Mit ihren  Bäume sind in den Bergen ein Schutz vor Lawinen und Steinschlag. Mit ihren   ☺ ☺ Bäume sind Staubfilter. Sie machen unsere Luft sauberer. Sie fangen einen Teil des  Bäume sind Staubfilter. Sie machen unsere Luft sauberer. Sie fangen einen Teil des  Staubes und die kleinen, unsichtbaren Teilchen aus den Abgasen auf. Dieser Staub bleibt auf  Staubes und die kleinen, unsichtbaren Teilchen aus den Abgasen auf. Dieser Staub bleibt auf  den Asten, Zweigen und Blättern oder Nadeln der Bäume hängen. Der Regen spült ihn wieder  den Asten, Zweigen und Blättern oder Nadeln der Bäume hängen. Der Regen spült ihn wieder  ab.ab.                       Würzeln halten sie das Erdreich fest und verhindern das Entstehen von Erdrutschen. Gibt es  Würzeln halten sie das Erdreich fest und verhindern das Entstehen von Erdrutschen. Gibt es  doch Lawinen, wirken die Bäume als Bremse gegen Schnee oder Steine und verhindern, da  β doch Lawinen, wirken die Bäume als Bremse gegen Schnee oder Steine und verhindern, da  β die Lawinen bis ins Tal gelangen. die Lawinen bis ins Tal gelangen.  ☺ ☺ Bäume halten mit ihren Wurzeln die wertvolle Humusschicht des Bodens fest. Ohne             Bäume halten mit ihren Wurzeln die wertvolle Humusschicht des Bodens fest. Ohne             diesen Half würde die Erde vom Wind weggeweht, vom Regen weggeschwemmt oder von der   diesen Half würde die Erde vom Wind weggeweht, vom Regen weggeschwemmt oder von der         Sonne ausgetrocknet.. Sonne ausgetrocknet

Der Wald ist ein Zuhause für  Der Wald ist ein Zuhause für  viele Tiere viele Tiere Der Wald ist ein Zuhause für viele   Der Wald ist ein Zuhause für viele  Tiere. Aber im Winter brauchen die  Tiere. Aber im Winter brauchen die  Tiere die Hilfe des Menschen. Es ist  Tiere die Hilfe des Menschen. Es ist  im Winter schwer Futter zu finden.  im Winter schwer Futter zu finden.  Die jungen Naturfreunde sammeln im  Die jungen Naturfreunde sammeln im  Herbst Eicheln und Kastenien und  Herbst Eicheln und Kastenien und  füttern im Winter die Wildtiere. Wir  füttern im Winter die Wildtiere. Wir  helfen auch mit. Wir sorgen für die  helfen auch mit. Wir sorgen für die  Haustiere: Katzen, Hunde, Kühe,  Haustiere: Katzen, Hunde, Kühe,  Pferde, Schafe, Schweine, Hühner,  Pferde, Schafe, Schweine, Hühner,  Enten, Gänse, Ziegen. Wir helfen den  Enten, Gänse, Ziegen. Wir helfen den  Eltern die Tiere und die Vögel zu  Eltern die Tiere und die Vögel zu  pflegen pflegen

Warum sterben die Tiere aus? Warum sterben die Tiere aus?  TiereTiere  und  und  Pflanzen kommen in  Pflanzen kommen in  Gefahr, weil man  Gefahr, weil man  ihren Lebensraum  ihren Lebensraum  zerstöört und  rt und  zerst verschmutzt hat.  verschmutzt hat.  Wenn sie keinen  Wenn sie keinen  anderen Platz finden,  anderen Platz finden,  wo sie Nahrung  und  wo sie Nahrung  und  Ruhe haben, sterben  Ruhe haben, sterben  sie ganz aus.  Wir Wir  sie ganz aus. sorgen für Waldtiere. sorgen für Waldtiere.

Unsere kleinen Freunde – die  Unsere kleinen Freunde – die  Vögel. Vögel. Wir sorgen nicht nur für Tiere,  Wir sorgen nicht nur für Tiere,  sondern auch für Vögel. Wir  sondern auch für Vögel. Wir  müssen die Vögel schützen, denn  müssen die Vögel schützen, denn  sie sind unsere kleinen Freunde.  sie sind unsere kleinen Freunde.  Immer mehr Vögel kommen ins  Immer mehr Vögel kommen ins  Rote Buch. Wir, Kinder, können  Rote Buch. Wir, Kinder, können  den Vögeln helfen. Wir basteln  den Vögeln helfen. Wir basteln  Vogelbauer für sie. Im Herbst  Vogelbauer für sie. Im Herbst  hängen wir sie an die Bäume und  hängen wir sie an die Bäume und  füttern die Vögel. Sie freuen uns  füttern die Vögel. Sie freuen uns  mit ihrem lustigen Singen. mit ihrem lustigen Singen.

MMüllüll Die Luft, das Wasser  Die Luft, das Wasser  sind verschmutzt. Die  sind verschmutzt. Die  älder, Straββen und  WWälder, Stra en und  HHööfe sind voller M fe sind voller Müüll.  ll.  Man kann Müüllhaufen  llhaufen  Man kann M in Hin Hööfen und sogar auf  fen und sogar auf  den Straββen sehen.  en sehen.  den Stra

WAS  MACHEN DIE  WAS  MACHEN DIE  MENSCHEN?? MENSCHEN

Wasserverschmutzung Wasserverschmutzung Alles Leben auf der  Alles Leben auf der  Erde braucht Wasser.  Erde braucht Wasser.  überall  ist  Aber fast überall ist  Aber fast  das Wasser  das Wasser  verschmutzt. Seen  verschmutzt. Seen  und Flüüsse sind mit  sse sind mit  und Fl MMüüll verschmutzt  ll verschmutzt  und mit giftigen  und mit giftigen  Stoffen. Stoffen.

Das Wasser muss sauber sein! Das Wasser muss sauber sein! Aber was sehen wir   Aber was sehen wir  hier? Leute, was  hier? Leute, was  machen sie mit  machen sie mit  unserem Wasser? unserem Wasser?

Wir wollen leben! Wir wollen leben!

Wir machen unseren Planeten grün Wir machen unseren Planeten grün Es ist sehr wichtig, unseren Planeten grüner zu   Es ist sehr wichtig, unseren Planeten grüner zu  machen. Wir können auch mithelfen. Wir  machen. Wir können auch mithelfen. Wir  können Bäume pflanzen. Jeder kann vor  können Bäume pflanzen. Jeder kann vor  seinem Haus ein Bäumchen pflanzen, damit  seinem Haus ein Bäumchen pflanzen, damit  unser Dorf schöner wird. Wir müssen alle  unser Dorf schöner wird. Wir müssen alle  Grünanlagen pflegen und schützen. Wir  Grünanlagen pflegen und schützen. Wir  müssen überall Blumen pflanzen. Alles Grüne  müssen überall Blumen pflanzen. Alles Grüne  macht unseren Planeten noch schöner. macht unseren Planeten noch schöner.

Die schöne Natur Die schöne Natur

. .  Die Natur um uns herum   Die Natur um uns herum. Was  verdanken wir nicht der Natur!  Und heute ist die Natur von  Aussterben bedroht. Die Natur  braucht unsere Hilfe. Jedes Jahr  am Anfang Juni begeht man    den Umwelttag  Die Menschen verstehen, da  β es wichtig ist, unser Planet für  die nächste Generationen zu  bewahren.

Natur schützen bedeutet Heimat  schützen. Unser Planet ist sehr alt. Viele Tiere und Pflanzen, die früher auf  β der Erde wuchsen und sie schmücken, gibt es jetzt nicht mehr. Sie  sind verschwanden. Der technische Progre  hat leider die  Verschmutzung der Umwelt mit sich gebracht. Flüsse, Seen und  Meere jetzt verschmutzt. Auch die Luft ist verschmutzt. Viele  Menschen, besonders Touristen, verschmutzen auch die Wälder,  Felder, Flüsse, Seen. In allen Ländern der Welt kämpfen die  Naturfreunde gegen die Verschmutzung der Umwelt und für den  Schutz der Natur. Auch die Kinder wollen der Natur helfen und sie  schützen. Sie sorgen für Tiere und Pflanzen. Sie füttern die Tiere.  Die Kinder nehmen an Aktionen aktiv teil. Sie arbeiten in  Arbeitsgemeinschaften für Tierfreunde.

auch oder bleibt er am Leben? Wenn die Natur stirbt, stirbt der Mensch  Antworten: 1.Ich bin sicher, wenn die Natur stirbt, stirbt der Mensch  auch. Die Sache ist – er wird kein Essen, Trinken haben. 2.Ich bin damit einverstanden. Der Mensch ist ein Teil  der Natur. Und wenn die Natur stirbt, stirbt der Mensch  auch. 3.Ich glaube, da  der Mensch ein Kind der Natur ist und  deshalb stirbt er mit der Natur mit. 4.Meiner Meinung nach ist der Mensch aus der Natur  entstanden und sein Leben ist ohne Natur undenkbar. β

Was kann der einzelne für die  Was kann der einzelne für die  Umwelt tun? Umwelt tun? Ich kann viele Bäume pflanzen  Ich kann viele Bäume pflanzen Ich kann das Wasser sparen  Ich kann das Wasser sparen Ich kann den Müll in die Mülltonne   Ich kann den Müll in die Mülltonne  wegwerfen wegwerfen Ich kann mich um Tiere und Vögel kümmern  Ich kann mich um Tiere und Vögel kümmern Ich kann bei der Aktion „Saubere   Ich kann bei der Aktion „Saubere  Schule“mitzumachen Schule“mitzumachen

Использованные материалы Использованные материалы Учебник немецкого языка 7 класс, И.Л.Бим,   Учебник немецкого языка 7 класс, И.Л.Бим,  М. «Просвещение»,2007 г. М. «Просвещение»,2007 г. Журнал «Иностранные языки в школе»  Журнал «Иностранные языки в школе»        Интернет ресурсы.  Интернет ресурсы. Власова З.А. «Нестандартные уроки   Власова З.А. «Нестандартные уроки  немецкого языка». – Издательско­торговый  немецкого языка». – Издательско­торговый  дом «Корифей», Волгоград, 2006г.  дом «Корифей», Волгоград, 2006г.