ПРОЕКТ ПО НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА«МОЯ МАЛАЯ РОДИНА»

ПРОЕКТ ПО НРАВСТВЕННО­ ПАТРИОТИЧЕСКОМУ   ВОСПИТАНИЮ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ  ДЕТСКОГО САДА «МОЯ МАЛАЯ РОДИНА» ГБДОУ «Детский сад № 91 комбинированного вида» подготовила: воспитатель высшей категории Коршунова Е.В. Севастополь 2016

Проблема: дети не задумываются о том, что  город, в котором они живут это  их малая родина. Не знают  историю своего города,  достопримечательности.

Актуальность:   Воспитание любви и уважения к  родному городу является  важнейшей составляющей  нравственно­патриотического  воспитания. Чтобы воспитать  патриотов своего города надо его  хорошо знать.

Цель:  Проект направлен на  формирование нравственно­  патриотического отношения и  чувства сопричастности к семье,  городу, стране, природе, культуре  на основе историко­национальных  и природных особенностей  родного края и страны.

Основные задачи: Формировать у ребенка любовь и привязанность к своей семье, дому,  детскому саду, улице, городу через все виды детской деятельности; Создать эмоциональное настроение, оставить яркие впечатления от  рассказов и бесед, прогулок Развивать эмоционально – ценностные отношения к семье, дому, улице,  городу, стране; Развивать бережное отношение к городу (достопримечательностям,  культуре, природе); Развитие интереса к русским традициям, обычаям, промыслам; воспитывать  уважительное отношение к местному фольклору, «традициям» родного  края; Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей,  учить свободно мыслить, фантазировать; Воспитывать чувство гордости за своих земляков, эмоционально­ценностное  отношение к краю.

Тип проекта: творческий, познавательный, групповой. Срок проекта: краткосрочный. Участники проекта: дети 4 – 5лет группы № 8,  педагоги, родители. Методы работы: наглядные, словесные, практические. Приемы работы: показ, разъяснения, объяснение,  рассказ, рассматривание. Принципы работы: научность, доступность,  систематичность, наглядность.

Формы работы:

с детьми:  беседы; занятия; рассматривание семейных альбомов,  иллюстраций; выставки детских работ  заучивание стихов, пословиц, поговорок  про семью; творческая речевая деятельность;

с родителями:  беседы, консультации;  анкетирование; дни открытых дверей; фотоконкурсы; праздники.

Прогнозируемый результат: Дети имеют представление о городе, в котором они живут.  Сформирован устойчивый интерес к изучению данной проблемы. Знают, что является их «малой» Родиной, испытывают чувства  гордости за свой край, город. Имеют представление об исторических памятниках. Проявляют интереса к родному краю, городу, который находит  отражение в совместных рисунках детей и родителей, рассказах. Дети знают праздники и традиции, которые отмечаются в городе и  семье. Реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую и  педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры города  Севастополя, поможет сформировать заботливое отношение к родному  городу.

Заключение: В настоящее время этот проект  актуален и особенно труден,  требует большого такта и терпения,  так в молодых семьях вопросы  воспитания  как в патриотизма не  считаются важными, и зачастую,  вызывают лишь недоумение.

Приложения к проекту

Рисование «Моя семья»

«В черном море корабли»

Коллективная работа  «Праздничный салют»

Правовой уголок в группе

Коллективная работа «Покормим  зимующих птиц»

Спасибо за  внимание.