Наименование компетенции

Наименование индикаторов сформированности компетенции

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Уметь:  

У1.      Распознавать             задачу            и/или             проблему       в профессиональном            и/или             социальном    контексте, анализировать и выделять еѐ составные части

У2. Определять этапы решения задачи, составлять план действия, реализовывать составленный план, определять необходимые ресурсы

У3. Выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы У4. Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах

У5. Оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника) Знать:

З1. Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить 

З2. Структуру плана для решения задач, алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях

З3. Основные источники информации и ресурсы для решения задач и/или проблем в профессиональном и/или социальном контексте

З4. Методы работы в профессиональной и смежных сферах

З5. Порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 02

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Уметь: 

У6. Определять задачи для поиска информации, планировать процесс поиска, выбирать необходимые источники информации

У7. Выделять наиболее значимое в перечне информации, структурировать получаемую

информацию, оформлять результаты поиска

У8. Оценивать практическую значимость результатов поиска

У9.        Применять        средства       информационных

технологий для решения профессиональных задач У10. Использовать современное программное обеспечение в профессиональной деятельности У11. Использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач Знать:

З6. Номенклатуру информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности

З7. Приемы структурирования информации

З8.       Формат           оформления   результатов             поиска информации

З9.       Современные            средства         и             устройства информатизации, порядок их применения

З10.  Программное обеспечение в профессиональной деятельности, в том числе цифровые средства

ОК 03

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

Уметь: 

У12. Определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности

У13.         Применять         современную         научную

профессиональную терминологию

У14.      Определять      и     выстраивать     траектории

профессионального развития и самообразования

У15.       Выявлять       достоинства       и      недостатки

коммерческой идеи

У16. Определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности, выявлять источники финансирования У17. Презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности

У18. Определять источники достоверной правовой информации

У19. Составлять различные правовые документы У20. Находить интересные проектные идеи, грамотно их формулировать и документировать

У21. Оценивать жизнеспособность проектной идеи, составлять план проекта Знать:

З11. Содержание актуальной нормативно-правовой документации

З12. Современную научную и профессиональную терминологию

З13. Возможные траектории профессионального развития и самообразования

З14. Основы предпринимательской деятельности,

правовой и финансовой грамотности З15. Правила разработки презентации

З16. Основные этапы разработки и реализации проекта

ОК 04

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

Уметь: 

У22. Организовывать работу коллектива и команды У23. Взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности Знать:

З17.       Психологические       основы       деятельности

коллектива

З18. Психологические особенности личности

ОК 05

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

Уметь:

У24. Грамотно излагать свои мысли и оформлять документы     по        профессиональной   тематике             на государственном языке

У25. Проявлять толерантность в рабочем коллективе Знать:

З19. Правила оформления документов 

З20. Правила построения устных сообщений

З21.     Особенности     социального     и    культурного

контекста

ОК 06

Проявлять гражданскопатриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных российских духовнонравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения

Уметь:

У26.    Проявлять      гражданско-патриотическую позицию

У27. Демонстрировать осознанное поведение

У28. Описывать значимость своей специальности

У29.    Применять     стандарты             антикоррупционного поведения Знать:

З22. Сущность гражданско-патриотической позиции З23. Традиционные общечеловеческие ценности, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений

З24. Значимость профессиональной деятельности по специальности

З25. Стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения

Вид учебной работы

Объем ак.часов

Объем образовательной программы 

40

в том числе:

     теоретическое обучение 

24

     практические занятия 

8

Самостоятельная работа обучающегося 

8

Консультации 

-

Промежуточная аттестация в 3 семестре – зачѐт с оценкой

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем, ак. ч / в том числе в форме практической подготовки, ак. ч

1

2

3

Раздел 1. Введение в русский язык и культуру речи.

4/0

Тема 1.1 Основные составляющие русского языка. Язык и речь.

Содержание учебного материала

2/0

Формирование русского литературного языка. Современный русский литературный язык. Понятие языка. Основные единицы языка: фонема, морфема, слово, словосочетание, предложение, текст. Язык и речь как составляющие речевых процессов.

2

В том числе практических занятий  

-

В том числе самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 1.2. Понятие культуры речи, еѐ социальные аспекты.

Содержание учебного материала

2/0

Определение культуры речи и задач курса. Речевое мастерство. Коммуникативные качества речи и их характеристика. Культура речи как подсистема духовных ценностей народа (речевые традиции, образцовые тексты). Культура речи как знания о языке и знание языка. Культура речи как совокупность и система знаний, умений, навыков, обеспечивающих незатрудненное и целесообразное применение языка для целей общения, сообщения и воздействия. Языковая норма. Основные типы норм литературного языка. Речевые ситуации стилистической нормы. Словари русского языка.

2

В том числе практических занятий 

-

В том числе самостоятельная работа обучающихся  

-

Раздел 2. Фонетика.  

6/2

Тема 2.1 Фонетические единицы языка. Орфоэпические нормы. Варианты русского литературного произношения.

Содержание учебного материала

2/0

Фонетика. Фонетические единицы русского языка: звук, слог, фонетическое слово, речевой такт, речевая фраза. Орфоэпия. Произношение гласных и согласных звуков. Сильные и слабые позиции звуков.

2

В том числе практических занятий  

-

В том числе самостоятельная работа обучающихся 

-

Тема 2.2 Особенности русского ударения.

Содержание учебного материала

2/2

Особенности русского ударения: разноместное, подвижное или неподвижное.

Логическое ударение. Основные тенденции       в развитии     русского ударения.

-

В том числе практических занятий 

2

Практическое занятие №1. Орфоэпические нормы

2

В том числе самостоятельная работа обучающихся 

-

Тема 2.3 Фонетические средства речевой выразительности.

Фоника.

Содержание учебного материала

2/0

Фоника. Звукопись. Звукоподражание. Особенности использования фонетических средств речевой выразительности в поэтических текстах.

-

В том числе практических занятий  

-

В том числе самостоятельная работа обучающихся: 

- подготовка сообщений, докладов, рефератов на тему «Орфоэпическая норма».

2

Раздел 3. Лексика и фразеология.

8/2

Тема 3.1 Слово как основная единица языка. Типы лексических значений.

Содержание учебного материала

2/0

Лексика. Слово как основная единица языка Прямое и переносное значение слова. Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы.

2

В том числе практических занятий 

-

В том числе самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 3.2 Лексикофразеологическая норма.

Содержание учебного материала

4/0

Лексические нормы.            Уместность   словоупотребления. Логические    ошибки словоупотребления. Чистота речи.

2

В том числе практических занятий 

-

В том числе самостоятельная работа обучающихся

Найти в комедии А.С. Грибоедова 

«Горе от ума» «крылатые фразы» и объяснить их значение.

2

Тема 3.3 Изобразительно– выразительные средства  языка.

Содержание учебного материала

2/2

Особенности употребления в русском языке изобразительно–выразительных

-

средств. Тропы: метафора и еѐ виды, метонимия, синекдоха, гротеск, эпитет, градация, гипербола.

В том числе практических занятий 

2

Практическое занятие №2. Особенности употребления в русском языке изобразительно–выразительных средств

2

В том числе самостоятельная работа обучающихся

-

Раздел 4. Словообразование.

4/2

Тема 4.1 Словообразовательные нормы. Стилистические возможности словообразования.

Содержание учебного материала

2/0

Образование профессионализмов и терминов. Нормы словообразования, связанные с профессиональной лексикой.

  Стилистические                                   возможности

словообразования. Особенности словообразовательных суффиксов, их значение.  

2

В том числе практических занятий 

-

В том числе самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 4.2 Ошибки в словообразовании.

Содержание учебного материала

2/2

Словообразовательные ошибки и методы их устранения

-

В том числе практических занятий  

2

Практическое занятие №3. Нормы словообраз словообразовательных ошибок

ования,      исправление

2

В том числе самостоятельная работа обучающихся

-

Раздел 5. Грамматика. Морфология.

6/0

Тема 5.1 Самостоятельные части речи. Морфологические нормы русского языка.

Содержание учебного материала

2/0

   Понятие «части речи». Самостоятельные части речи     и

их характеристика.

2

В том числе практических занятий 

-

В том числе самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 5.2 Служебные части речи

Содержание учебного материала

2/0

Служебные части речи и их характеристика.

2

В том числе практических занятий 

-

В том числе самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 5.3 Морфологический

Содержание учебного материала

2/0

разбор частей речи. Нормы языка.

Образование и употребление грамматических форм слова. Нормы определения грамматического рода некоторых существительных, нормы образования  множественного  числа существительных, нормы образования и употребления падежных форм существительных, прилагательных, числительных и местоимений; нормы образования сравнительной и превосходной степени прилагательных и наречий; нормы образования и употребления глагольных форм

-

В том числе практических занятий 

-

В том числе самостоятельная работа обучающихся

Определение грамматического рода некоторых существительных,         нормы

образования                        множественного                  числа существительных

2

Раздел 6. Грамматика. Синтаксис.

6/2

Тема 6.1 Основные единицы синтаксиса. 

Содержание учебного материала

2/0

Синтаксис как раздел языкознания. Понятие словосочетания. Сочетания слов, не являющиеся словосочетаниями. Типы словосочетаний. Виды связи.

2

В том числе практических занятий 

-

В том числе самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 6.2 Простые и сложные предложения.

Содержание учебного материала

2/0

Предложение:         понятие,         сущность.      Типы предложений. Сложные и простые предложения.

-

В том числе практических занятий 

-

В том числе самостоятельная работа обучающихся Исправление синтаксических ошибок

2

Тема 6.3 Текст и его структура. Функционально – смысловые типы речи.

Содержание учебного материала

2/2

Текст и его структура. Виды связи. Функционально – смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение.

-

В том числе практических занятий 

2

Практическое занятие №4. Функционально–смысловые типы речи  

2

В том числе самостоятельная работа обучающихся

-

Раздел 7. Нормы русского правописания

2/0

Тема 7.1 Принципы русской орфографии и пунктуации.

Содержание учебного материала

2/0

Понятие «орфография», «орфограмма». Типы и виды орфограмм Принципы

2

русской орфографии и пунктуации.

В том числе практических занятий 

-

В том числе самостоятельная работа обучающихся

-

Раздел 8. Стили речи.

2/0

Тема 8.1 Функциональные стили литературного языка.

Содержание учебного материала

2/0

Функциональные стили литературного языка: разговорный, научный, публицистический, художественный, официально–деловой. Сфера использования функциональных стилей

2

В том числе практических занятий 

-

В том числе самостоятельная работа обучающихся

-

Раздел 9. Эстетический аспект культуры речи

2/0

Тема 9.1 Деловое общение

Содержание учебного материала

2/0

Схема процесса общения. Речевые формулы, рекомендуемые в деловом общении. Невербальная культура делового общения. Наблюдения за осанкой. Положение в пространстве. Поза человека. Жестикуляция. Мимика, взгляд, выражение лица.

2

В том числе практических занятий 

-

В том числе самостоятельная работа обучающихся

-

Консультации 

-

Промежуточная аттестация 

-

Всего: 

40/8

№

Наименование

Разработчик

ПО

(правообладате ль)

Доступность

(лицензионное, свободно

распространяем

ое)

Ссылка на Единый реестр российских

программ для ЭВМ и БД (при наличии)

Реквизиты подтверждающего

документа (при наличии)

1

Microsoft Windows, 

Office Professional 

Microsoft Corporation

Лицензионное

-

Лицензия  от 04.06.2015 №

65291651 срок действия: бессрочно 

2

Антивирусное программное

обеспечение

Kaspersky Endpoint

Security для бизнеса

АО «Лаборатория Касперского»

(Россия)

Лицензионное

https://reestr.digital.g ov.ru/reestr/366574/? sphrase_id=415165

Сублицензионный договор с ООО

«Софтекс» от

09.12.2024 № б/н, срок действия: с 09.12.2024 по

09.12.2025  

3

МойОфис

Стандартный -

Офисный пакет для работы с

документами и почтой

(myoffice.ru)

ООО «Новые облачные

технологии»

(Россия)

Лицензионное

https://reestr.digital.g ov.ru/reestr/301631/? sphrase_id=2698444

Контракт с ООО

«Рубикон» от 24.04.2019 №

03641000008190000

12 срок действия: бессрочно

4

Офисный пакет

«P7-Офис»

 (десктопная версия)

АО «Р7»

Лицензионное

https://reestr.digital.g ov.ru/reestr/306668/? sphrase_id=4435041

Контракт с ООО

«Софтекс» от 24.10.2023 №

03641000008230000

07 срок действия: бессрочно

5

Операционная система «Альт

Образование»

ООО "Базальт свободное

программное обеспечение"

Лицензионное

https://reestr.digital.g ov.ru/reestr/303262/? sphrase_id=4435015

Контракт с ООО

«Софтекс» от 24.10.2023 №

03641000008230000

07 срок действия: бессрочно

6

Программная система для

обнаружения текстовых

заимствований в

учебных и научных работах

«Антиплагиат ВУЗ»

(https://docs.antiplagia us.ru)

АО

«Антиплагиат»

(Россия)

Лицензионное

https://reestr.digital.g ov.ru/reestr/303350/? sphrase_id=2698186

Лицензионный договор с АО

«Антиплагиат» от

23.05.2024 № 8151, срок действия: с 23.05.2024 по

22.05.2025 

7

 Acrobat Reader  - просмотр документов PDF, DjVU 

Adobe Systems

Свободно распространяем

ое 

-

-

8

Foxit Reader  - просмотр документов PDF, DjVU 

Foxit Corporation

Свободно распространяем

ое 

-

-

№

Цифровые технологии

Виды учебной работы, выполняемые с применением цифровой технологии

1.

Облачные технологии

Индивидуальные задания

2.

Большие данные

Индивидуальные задания

Результаты обучения

Показатели освоенности компетенций

Методы оценки

Умения: 

-                     пользоваться орфоэпическими словарями, словарями русского языка;

-                     определять лексическое значение слова; - использовать словообразовательные средства

в изобразительных целях; -             пользоваться багажом синтаксических средств при создании        собственных текстов           официально-

делового,       учебно-научного стилей;           редактировать собственные тексты и тексты других авторов;

-                     пользоваться знаками препинания, вариативными и факультативными знаками препинания;

-                     различать тексты по их принадлежности       к             стилям, анализировать речь с точки зрения еѐ             нормативности, уместности    и целесообразности.

- наблюдение и оценка деятельности студента в процессе обучения, на

практических занятиях;

Наблюдение и оценка выполнения практических работ.  

Знания: 

-                     фонемы;         особенности русского ударения, основные тенденции     в          развитии русского        ударения, логическое     ударение,

орфоэпические нормы;

-                     лексические   и фразеологические     единицы русского        языка; изобразительно-

выразительные возможности лексики и фразеологии; употребление

- демонстрация полноты знаний по освоенному материалу.

Тестирование (в том числе электронное), устный

(письменный)  опрос.  

профессиональной лексики и научных терминов;

-                     способы словообразования; - самостоятельные и служебные части речи;

-                     синтаксический строй предложений;

-                     правила правописания;

-                     функциональные      стили

литературного языка