федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Мичуринский государственный аграрный университет»
Центр-колледж прикладных квалификаций
УТВЕРЖДЕНА УТВЕРЖДАЮ
решением учебно-методического совета Председатель учебно-методического
университета совета университета
(протокол № 7 от 22 апреля 2026 г.) Р.А. Чмир «22» апреля 2026 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.07 ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ
Специальность 36.02.01 Ветеринария
Мичуринск, 2026 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 3 УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 7
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 11 ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ 15
ДИСЦИПЛИНЫ
ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ»
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 36.02.01 Ветеринария.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Психология общения» является обязательной дисциплиной общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла.
Изучению данной дисциплины предшествует освоение дисциплин «Русский язык»,
«Русский язык и культура речи».
1.3. Цели и задачи дисциплины:
Цель дисциплины «Психология общения» - формирование теоретических знаний о закономерностях общения, а также развитие практических навыков эффективной коммуникации, социальной перцепции и интеракции для успешной профессиональной деятельности и саморазвития.
|
|
Наименование компетенции |
Наименование индикаторов сформированности компетенции |
|
ОК 02 |
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности |
Уметь: У9. Определять задачи для поиска информации У10. Определять необходимые источники информации У11. Планировать процесс поиска У12. Структурировать получаемую информацию У13. Выделять наиболее значимое в перечне информации У14. Оценивать практическую значимость результатов поиска У15. Оформлять результаты поиска У16. Применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач У17. Использовать современное программное обеспечение |
|
Знать: |
|
|
|
З7. Номенклатуру информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности З8. Приемы структурирования информации З9. Формат оформления результатов поиска информации З10. Современные средства и устройства информатизации З11. Порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности |
|
ОК 03 |
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях |
Уметь: У18. Определять актуальность нормативноправовой документации в профессиональной деятельности У19. Применять современную научную профессиональную терминологию У20. Определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования У21. Выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи У22. Презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности У23. Оформлять бизнес-план У24. Рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования У25. Определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности У26. Презентовать бизнес-идею У27. Определять источники финансирования |
|
Знать: З12. Содержание актуальной нормативноправовой документации З13. Современную научную и профессиональную терминологию З14. Возможные траектории профессионального развития и самообразования З15. Основы предпринимательской деятельности З16. Основы финансовой грамотности З17. Правила разработки бизнес-планов З18. Порядок выстраивания презентации З19. Кредитные банковские продукты |
||
|
ОК 04 |
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде |
Уметь: У28. Организовывать работу коллектива и команды У29. Взаимодействовать с коллегами, руководством, |
|
|
|
клиентами в ходе профессиональной деятельности |
|
Знать: З20. Психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности З21. Основы проектной деятельности |
||
|
ОК 05 |
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста |
Уметь: У30. Грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе |
|
Знать: З22. Особенности социального и культурного контекста З23. Правила оформления документов и построения устных сообщений |
||
|
ОК 06 |
Проявлять гражданско- патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных российских духовнонравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения |
Уметь: У31. Описывать значимость своей специальности; У32. Применять стандарты антикоррупционного поведения
|
|
Знать: З24. Сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей З25. Значимость профессиональной деятельности по специальности З26. Стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения |
||
|
ПК 3.1 |
Организовывать работу структурного подразделения, осуществляя планирование основных показателей ветеринарной деятельности |
Навыки: Н49. Планирования работы структурного подразделения Н50. Принятия управленческих решений Н51. Инструктажа и обучения персонала на рабочих местах Н52. Обеспечения безопасных условий труда на производстве Н53. Разработки мероприятий с целью устранения рисков или снижения их до допустимого уровня и повышения безопасности выпускаемой продукции |
|
|
|
Н54. Участия в планировании основных показателей производства |
|
Уметь: У98. Планировать работы исполнителям в соответствии с установленными должностными инструкциями работников У99. Проводить инструктаж и обучение персонала на рабочих местах У100. Организовывать бесперебойную ритмичную работу на производственном объекте У101. Обеспечивать безопасные условия труда на производстве У102. Принимать управленческое решение по повышению результативности работы предприятия и подразделения У103. Проводить инструктаж и обучение персонала на рабочих местах |
||
|
Знать: З95. Принципы и формы организации производственного процесса З96. Структуру издержек производства и пути снижения затрат З97. Методики расчета экономических показателей З98. Принципы и виды планирования работы бригады (команды) З99. Основные приемы организации работы исполнителей З100. Способы и показатели оценки качества работ, выполняемых членами бригады (команды) З101. Требования охраны труда в части, регламентирующей выполнение трудовых обязанностей |
|
Наименование составных частей дисциплины |
Объем ак. часов |
В т.ч. в форме практ. подготовки |
|
Учебные занятия |
34 |
10 |
|
Самостоятельная работа |
6 |
|
|
Промежуточная аттестация |
- |
|
|
По плану |
40 |
10 |
|
Промежуточная аттестация в 7 семестре – зачѐт с оценкой |
|
|
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся |
Объем, ак. ч / в том числе в форме практической подготовки, ак. ч |
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
Тема 1. Общение – основа человеческого бытия.
|
Содержание |
6/2 |
|
|
1 |
Сущность, функции и структура общения. Виды и формы делового общения. |
2 |
|
|
2 |
Коммуникативная, интерактивная, перцептивная стороны общения. |
2 |
|
|
В том числе практических занятий |
2 |
||
|
Практическое занятие №1. Определение стиля общения и его эффективности |
2 |
||
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся |
- |
||
|
Тема 2. Роли и ролевые ожидания |
Содержание |
6/0 |
|
|
1 |
Понятие социальной роли. Виды и характеристики социальных ролей. |
2 |
|
|
2 |
Ролевые ожидания. Ролевой конфликт. |
2 |
|
|
В том числе практических занятий |
- |
||
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся: - подготовка к практическим занятиям (анализ типовых ситуаций). |
2 |
||
|
Тема 3. Культура речевого общения
|
Содержание |
4/2 |
|
|
1 |
Культура речи делового человека. Публичные выступления. Ведение беседы. |
2 |
|
|
В том числе практических занятий |
2 |
||
|
Практическое занятие №2. Ознакомление с нравственно-психологическими особенностями спора, изучение барьеров в общении и их преодоления. |
2 |
||
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся |
- |
||
|
Тема 4. |
Содержание |
4/2 |
|
|
Невербальные средства общения
|
1 |
Невербальное общение – как дополнение к речевому общению. Виды невербальных средств общения. |
2 |
|
В том числе практических занятий |
2 |
||
|
Практическое занятие №3. Изучение особенностей невербального общения, значения невербальных средств общения в профессиональной деятельности. |
2 |
||
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся |
- |
||
|
Тема 5. Общение и индивидуальные особенности человека |
Содержание |
6/2 |
|
|
1 |
Общение и темперамент. Характеристика темпераментов. Характер человека |
2 |
|
|
В том числе практических занятий |
2 |
||
|
Практическое занятие №4. Изучение индивидуально-психологических особенностей личности, определение типа своего темперамента. |
2 |
||
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся: - подготовка к практическим занятиям (анализ типовых ситуаций). |
2 |
||
|
Тема 6. Технология делового общения
|
Содержание |
4/0 |
|
|
1 |
Деловой протокол. Деловые беседы, переговоры. |
2 |
|
|
2 |
Культура деловых совещаний. |
2 |
|
|
В том числе практических занятий |
- |
||
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся |
- |
||
|
Тема 7. Деловое общение и психология коллектива. Конфликт в деловой среде. |
Содержание учебного материала |
4/2 |
|
|
1 |
Особенности общения в коллективе «по вертикали» и «по горинзонтали». Причины и типы конфликтов. |
2 |
|
|
В том числе практических занятий |
2 |
||
|
Практическое занятие №5. Рассмотрение правил поведения в конфликтах и их разрешение. |
2 |
||
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся |
- |
||
|
Тема 8. Служебный этикет. Искусство самопрезентации. |
Содержание учебного материала |
6/0 |
|
|
1 |
Имидж делового человека. Модели поведения. Самоподача в общении. |
2 |
|
|
2 |
Эмоции в жизни делового человека. Способы и приѐмы эмоциональной саморегуляции. |
2 |
|
|
В том числе практических занятий |
- |
||
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся: |
2 |
||
|
|
- подготовка к практическим занятиям (анализ типовых ситуаций). |
|
|
Промежуточная аттестация |
|
- |
|
Всего: |
|
40/10 |
3.1. Реализация программы дисциплины требует наличия кабинета экологических основ природопользования, № 15/22 Оснащенность:
1.Ноутбук ACER
2. Ноутбук Asus X553VA-XX061H (90NBO4X1-M02080)
3. Системный комплект в сборе: A6 9500E / A320M-DVS R4.0 / DDR48Gb / SSD
240Gb / 500 W
4. Экран на штативе Scren Media Apollo T 150*150см
5. Проектор View Sonic PJD5232, DLP proector. 1024*768, 3D
6. Принтеры лазерные
7. Стол компьютерный
8. Шкафы
9. Интерактивная доска
Основные источники:
1. Бороздина, Г.В. Психология общения: учебник и практикум для среднего профессионального образования [электронный ресурс] / Г. В. Бороздина, Н.А. Кормнова; под общей редакцией Г.В. Бороздиной. - Электрон.дан. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2026. – 392 с. – Режим доступа:
https://urait.ru/bcode/583739
2. Коноваленко, М.Ю. Психология общения: учебник и практикум для среднего профессионального образования [электронный ресурс] / М.Ю. Коноваленко. - Электрон.дан. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва :
Издательство Юрайт, 2026. – 396 с. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/583764
Дополнительные источники:
1. Корягина, Н.А. Психология общения: учебник и практикум для среднего профессионального образования [электронный ресурс] / Н.А. Корягина, Н.В. Антонова, С.В. Овсянникова. - Электрон.дан. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2026. – 350 с. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/583621
2. Садовская, В.С. Психология общения: учебник и практикум для среднего профессионального образования [электронный ресурс] / В.С. Садовская, В.А. Ремизов. - Электрон.дан. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2026. – 169 с. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/584670
Учебная дисциплина предусматривает освоение информационных и цифровых технологий. Реализация цифровых технологий в образовательном пространстве является одной из важнейших целей образования, дающей возможность развивать конкурентоспособные качества обучающихся как будущих высококвалифицированных специалистов.
Цифровые технологии предусматривают развитие навыков эффективного решения задач профессионального, социального, личностного характера с использованием различных видов коммуникационных технологий. Освоение цифровых технологий в рамках данной дисциплины ориентировано на способность безопасно и надлежащим образом получать доступ, управлять, интегрировать, обмениваться, оценивать и создавать информацию с помощью цифровых устройств и сетевых технологий. Формирование цифровой компетентности предполагает работу с данными, владение инструментами для коммуникации.
1. ООО «ЭБС ЛАНЬ» (https://e.lanbook.ru/) (договор на оказание услуг от 03.04.2024 № б/н (Сетевая электронная библиотека).
2. База данных электронных информационных ресурсов ФГБНУ ЦНСХБ (договор по обеспечению доступа к электронным информационным ресурсам ФГБНУ ЦНСХБ через терминал удаленного доступа (ТУД ФГБНУ ЦНСХБ) от 09.04.2024 № 04-УТ/2024).
3. Электронная библиотечная система «Национальный цифровой ресурс «Руконт»: Коллекции «Базовый массив» и «Колос-с. Сельское хозяйство» (https://rucont.ru/) (договор на оказание услуг по предоставлению доступа от 26.04.2024 № 1901/БП22).
4. ООО «Электронное издательство ЮРАЙТ» (https://urait.ru/) (договор на оказание услуг по предоставлению доступа к образовательной платформе ООО «Электронное издательство ЮРАЙТ» от 07.05.2024 № 6555).
5. Электронно-библиотечная система «Вернадский» (https://vernadsky-lib.ru) (договор на безвозмездное использование произведений от 26.03.2020 № 14/20/25).
6. База данных НЭБ «Национальная электронная библиотека» (https://rusneb.ru/)
(договор о подключении к НЭБ и предоставлении доступа к объектам НЭБ от 02.02.2024 № 101/НЭБ/4712-п).
7. Соглашение о сотрудничестве по оказанию библиотечно-информационных и социокультурных услуг пользователям университета из числа инвалидов по зрению, слабовидящих, инвалидов других категорий с ограниченным доступом к информации, лиц, имеющих трудности с чтением плоскопечатного текста ТОГБУК «Тамбовская областная универсальная научная библиотека им. А.С. Пушкина»
(https://www.tambovlib.ru) (соглашение о сотрудничестве от 16.09.2021 № б/н).
1. Справочная правовая система КонсультантПлюс (договор поставки, адаптации и сопровождения экземпляров систем КонсультантПлюс от 28.02.2025 № 12413 /13900/ЭС).
2. Электронный периодический справочник «Система ГАРАНТ» (договор на услуги по сопровождению от 28.02.2025 № 194-01/2025).
1. База данных нормативно-правовых актов информационно-образовательной программы «Росметод» (договор от 05.09.2024 № 512/2024).
2. База данных Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU – российский информационно-аналитический портал в области науки, технологии, медицины и образования - https://elibrary.ru/
3. Портал открытых данных Российской Федерации - https://data.gov.ru/
4. Открытые данные Федеральной службы государственной статистики -
https://rosstat.gov.ru/opendata
|
№ |
Наименование |
Разработчик ПО (правооблада тель) |
Доступность (лицензионн ое, свободно распространя емое) |
Ссылка на Единый реестр российских программ для ЭВМ и БД (при наличии) |
Реквизиты подтверждающе го документа (при наличии) |
|
1 |
Microsoft Windows, Office Professional
|
Microsoft Corporation |
Лицензионно е |
- |
Лицензия от 04.06.2015 № 65291651 срок действия: бессрочно |
|
2 |
Антивирусное программное обеспечение Kaspersky Endpoint Security для бизнеса |
АО «Лаборатори я Касперского » (Россия) |
Лицензионно е |
https://reestr.digit al.gov.ru/reestr/36 6574/?sphrase_id =415165 |
Сублицензионн ый договор с ООО «Софтекс» от 09.12.2024 № б/н, срок действия: с 09.12.2024 по 09.12.2025 |
|
3 |
МойОфис Стандартный - Офисный пакет для работы с документами и почтой (myoffice.ru) |
ООО «Новые облачные технологии» (Россия) |
Лицензионно е |
https://reestr.digit al.gov.ru/reestr/30 1631/?sphrase_id =2698444 |
Контракт с ООО «Рубикон» от 24.04.2019 № 03641000008190 00012 срок действия: бессрочно |
|
4 |
Офисный пакет «P7-Офис» (десктопная версия) |
АО «Р7» |
Лицензионно е |
https://reestr.digit al.gov.ru/reestr/30 6668/?sphrase_id =4435041 |
Контракт с ООО «Софтекс» от 24.10.2023 № 03641000008230 00007 срок действия: бессрочно |
|
5 |
Операционная система «Альт Образование» |
ООО "Базальт свободное программное обеспечение" |
Лицензионно е |
https://reestr.digit al.gov.ru/reestr/30 3262/?sphrase_id =4435015 |
Контракт с ООО «Софтекс» от 24.10.2023 № 03641000008230 00007 срок действия: бессрочно |
|
6 |
Программная система для обнаружения текстовых заимствований в учебных и научных работах «Антиплагиат |
АО «Антиплагиа т» (Россия) |
Лицензионно е |
https://reestr.digit al.gov.ru/reestr/30 3350/?sphrase_id =2698186 |
Лицензионный договор с АО «Антиплагиат» от 23.05.2024 № 8151, срок действия: с 23.05.2024 по 22.05.2025 |
|
|
ВУЗ» (https://docs.antipl agiaus.ru) |
|
|
|
|
|
7 |
Acrobat Reader - просмотр документов PDF, DjVU |
Adobe Systems |
Свободно распространя емое
|
- |
- |
|
8 |
Foxit Reader - просмотр документов PDF, DjVU |
Foxit Corporation |
Свободно распространя емое
|
- |
- |
3.2.5. Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
1. CDTOwiki: база знаний по цифровой трансформации https://cdto.wiki/
1. LMS-платформа Moodle
2. Виртуальная доска Миро: miro.com
3. Виртуальная доска SBoard https://sboard.online
4. Облачные сервисы: Яндекс.Диск, Облако Mail.ru
5. Сервисы опросов: Яндекс Формы, MyQuiz
6. Сервисы видеосвязи: Яндекс телемост, Webinar.ru
7. Сервис совместной работы над проектами для небольших групп Trello http://www.trello.com
ДИСЦИПЛИНЫ
|
Результаты обучения |
Показатели освоенности компетенций |
Методы оценки |
|
Умения: - применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности; - использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.
|
- наблюдение и оценка деятельности студента в процессе обучения, на практических занятиях;
|
Тестирование
Самостоятельная работа
Контрольная работа
Наблюдение за выполнением практического задания (деятельностью студента)
Подготовка выступления с докладом, сообщением, презентацией
Устный (письменный) опрос.
|
|
Знания: - взаимосвязь общения и деятельности; - цели, функции, виды и уровни общения; - роли и ролевые ожидания в общении; виды социальных взаимодействий; - механизмы взаимопонимания в общении; - техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения; этические принципы общения; - источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов; - приемы саморегуляции в процессе общения. |
- демонстрация полноты знаний по освоенному материалу.
|
Рабочая программа учебной дисциплины «Психология общения» разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 36.02.01 Ветеринария, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 23 ноября 2020 года № 657.
Составитель: Летягина И.В., преподаватель центра–колледжа прикладных квалификаций ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
Рецензент: Лазина Н.А., преподаватель высшей квалификационной категории центраколледжа прикладных квалификаций ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
Программа рассмотрена на заседании ЦМК протокол № 8 от «18» апреля 2026 г.
Программа рассмотрена на заседании учебно-методической комиссии центра-колледжа прикладных квалификаций ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ протокол № 9 от «20» апреля 2026 г.
Программа утверждена Решением Учебно-методического совета университета протокол № 7 от «22» апреля 2026 г.
Оригинал хранится в ЦМК
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.