Программа интегрированного курса по химии,биологии и информатике " Человек и природа"

Программа интегрированного курса

 по  химии, биологии и информатике

« Человек и природа»

35 часов

Составитель:

учитель химии  МБОУ СОШ №140

                                                             города Новосибирска

                                                                                    Сыромятникова Т.Б.

                                                                2019 год       

    Цели изучения курса:

·        развивать у учащихся познавательный интерес к предметам есественно-научного  цикла и ИКТ;

·        углубление межпредметных знаний по химии и биологии и информатике;

·        развитие интеллектуальных способностей у учащихся в процессе выполнения   

·        лабораторно-практических работ;

·        формирование экологического и биоцентрического мышления;

·        формирование информационной культуры;

·        пропаганда здорового образа жизни

    Задачи  изучения курса:

·        сформировать и вывести на более высокий когнитивный уровень;

·        развить знания о живой природе;

·        создать у учащихся представления о целостности единой естественной  картины 

·        мира, о роли и месте человека в контексте природы;

·        раскрыть взаимосвязь загрязнения среды и здоровья человека; 

·        познакомить учащихся с глобальными экологическими проблемами, а также с

·        экологическими проблемами региона.

Ожидаемый результат

·        расширение кругозора учащихся за счет углубления и интеграции сведений о живой природе;

·        осознанный выбор профиля дальнейшего обучения;

·        формирование целостного мировоззрения  с осознанием первичности природы по отношению к человеку, социуму и технической сфере.

                                          Пояснительная записка

Интеграция  школьного курса химии, биологии и информатики обусловлена необходимостью готовить школьников к активному участию в решении насущных проблем защиты окружающей среды от загрязнения.

В поисках ответа на вопрос задачи ученик невольно становится сопричастным к проблемам защиты природы, получает реальные возможности использовать приобретенные знания в жизни и дальнейшем выборе профессии…

Решение проблемы экологии человека отражается в обострении противоречий системы «человек-общество-биосфера».

Чтобы решить ее нужно очистить окружающую среду, обеспечить население качественной питьевой водой, повысить уровень жизни, здоровье и создать комфортность среды обитания человека.

Важные экологические проблемы: химическое загрязнение, загрязнение воды, исчезновение редких растений, рост числа заболеваний возникающих под влияние этих загрязнений.

Загрязнения окружающей среды его биологическое и химическое влияние, в частности на частоту опухолевых заболеваний и здоровье человека в целом - является  актуальной проблемой современности.

Ограничение часов химии и биологии в учебном плане может быть компенсирована такой работой,  в ходе которой нужно обратить внимание на связь -между питанием и здоровьем человека.

Программа рассчитана на 35 часов, с недельной нагрузкой-1 час в неделю.

  В основу программы положены ФГОС по химии, биологии и информатике, программы: Биология 6-11 классы (2015г), Химия 8 класс(2015г), Информатика (2015 г).

Изучение данного курса позволит осуществить профессиональную ориентацию и расширить научное мировоззрение учащихся.

    Содержание тем рабочей программы

1.     Организм и среда

Организм – химическая лаборатория.

Дается полное представление о связи человека с природой, биологическое развитие человека, влияние на него экологических факторов.

Решение расчетных задач на «Установление состава вещества по данным химического анализа». «Вывод формул на основании данных  продуктов сгорания».

2.     Обмен веществ в организме.

Дается понятие о  роли микроэлементов, в составе воды используемой в повседневной жизни.

Решение расчетных задач «Определение формул по Wэлементов».

           Практическая работа «Определение наличия веществ  в 

           природной воде». Решение расчетных задач по теме 

          «Растворы».

           Практическая работа «Приготовление растворов»

     3.Окружающая среда и здоровье человека.

Дается характеристика заболеваний и их связь с загрязнением атмосферного воздуха, воды, почвы, влияние шума и других вредных факторов на здоровье человека.

Практическая работа «Определение жизненной емкости легких»

Учебно-тематический план

Литература:

1.     Учебная программа Химия для 8 классов общеобразовательных учреждений.

2.     Учебная программа Биология для 6-9 классов общеобразовательных учреждений.

3. ФГОС, 2015 приказ №1080 от 23.08.2015г.

4.Химия и экология 8-11. Составитель: Г.А.Фадеева, издательство Учитель2003 год

5.     Методические разработки 2 выпуск «Калейдоскоп школьных дел», Москва  

    2004год авторы – составители: В.Н Щербакова., Е.М.Смекалова 

6.     Внеклассная работа по химии Москва, Дрофа 2004 год