Программа ПК: Архитектор информационных систем (проф.ст. Программист)

Министерство образования Московской области

Государственное образовательное учреждение высшего образования

Московской области

«Государственный гуманитарно-технологический университет»

(ГГТУ)

ПРОГРАММА

(наименование программы)

Орехово-Зуево, 2020

1.      Цель реализации программы

Целью программы является личностно-ориентированное профессиональное развитие специалистов по направлению 06.001 «Программист»; формирование инициативности, самостоятельности, профессиональной мобильности и других профессионально значимых и личных качеств; изучение современной методики обучения новым информационным технологиям, для полноценного осуществления своей профессиональной деятельности.

2.      Требования к результатам обучения

Планируемые результаты обучения

В результате освоения программы, обучающиеся должны знать:

·         Использовать методы и приемы формализации задач;

·         Использовать методы и приемы алгоритмизации поставленных задач;

·         Использовать программные продукты для графического отображения алгоритмов;

·         Применять стандартные алгоритмы в соответствующих областях.

В результате освоения программы, обучающиеся должны уметь:

·         Методы и приемы формализации задач;

·         Языки формализации функциональных спецификаций;

·         Методы и приемы алгоритмизации поставленных задач;

·         Нотации и программные продукты для графического отображения алгоритмов;

·         Алгоритмы решения типовых задач, области и способы их применения.

В результате освоения программы, обучающиеся должны получить навыки и (или) приобрести опыт деятельности:

·         Составление формализованных описаний решений поставленных задач в соответствии с требованиями технического задания или других принятых в организации нормативных документов;

·         Разработка алгоритмов решения поставленных задач в соответствии с требованиями технического задания или других принятых в организации нормативных документов;

·         Оценка и согласовывание сроков выполнения поставленных задач.

3.      Содержание программы

Учебный план
программы повышения квалификации

«Архитектор информационных систем»

Категория слушателей -      Уровень квалификации 3, 06.001 «Программист»                     

Срок обучения -                   72 час.           

Форма обучения -                 Очная            

Учебно-тематический план
программы повышения квалификации
«Архитектор информационных систем»

Учебная программа
повышения квалификации

«Архитектор информационных систем»

Раздел 1. Архитектура и принципы работы основных логических блоков системы

Тема 1.1 Классы вычислительных машин (2 час.)

Теоретические знания:

·         понятия аппаратных средств ЭВМ, архитектуры аппаратных средств;

·         история развития вычислительных устройств и приборов;

·         классификация ЭВМ: по принципу действия, по поколения, назначению, по размерам и функциональным возможностям.

Практические навыки:

·         умение анализировать конфигурации вычислительной машины.

Результаты освоения темы:

·         изучение основ вычислительных машин.

Тема 1.2 Логические основы ЭВМ, элементы и узлы (2 час.)

Теоретические знания:

·         базовые логические операции и схемы, таблицы истинности;

·         схемные логические элементы, принципы работы, таблица истинности, логические выражения, схема.

Практические навыки:

·         умение составления базовых логических схем, расчета таблиц истинности;

·         умение составления и расчета логических выражений.

Результаты освоения темы:

·         изучение логических основ, элементов и узлов ЭВМ.

Тема 1.3 Принципы организации ЭВМ (2 час.)

Теоретические знания:

·         базовые представления об архитектуре ЭВМ, принципы (архитектура) фон Неймана;

·         простейшие типы архитектур. Принцип открытой архитектуры. Магистрально-модульный принцип организации ЭВМ.

·         классификация параллельных компьютеров. Классификация архитектур вычислительных систем.

Практические навыки:

·         умение расчетов по принципу «Машины Тьютрига»;

·         умение построения открытой архитектуры и магистрально-модульного принципа ЭВМ.

Результаты освоения темы:

·         изучение принципов организации ЭВМ.

Тема 1.4 Технологии повышения производительности процессоров (2 час.)

Теоретические знания:

·         системы команд процессора, регистры процессора, параллелизм вычислений.

·         конвейеризация вычислений, суперскаляризация. матричные и векторные процессоры, динамическое исполнение;

·         технология Hyper-Threading, режимы работы процессора.

Практические навыки:

·         умение написания систем команд процессора.

Результаты освоения темы:

·         изучение технологий повышения производительности процессоров.

Тема 1.5 Компоненты системного блока (2 час.)

Теоретические знания:

·         системные платы, виды, характеристики, форм-факторы, типы интерфейсов, принцип организации интерфейсов, корпуса ПК, виды, характеристики, форм-факторы;

·         блоки питания, виды, характеристики, форм-факторы, основные шины расширения, принцип построения шин, характеристики, параметры, прерывания, драйверы, спецификация P&P.

Практические навыки:

·         умение установки конфигурации системы при помощи утилиты CMOS Setup;

·         умение тестирования компонентов системной платы диагностическими программами.

Результаты освоения темы:

·         изучение и понимание составных элементов системного блока.

Тема 1.6 Запоминающие устройства ЭВМ (2 час.)

Теоретические знания:

·         виды памяти в технических средствах информатизации;

·         принципы хранения информации, накопители на жестких магнитных дисках, приводы CD, DVD-R, BD;

·         разновидности Flash памяти и принцип хранения данных, накопители Flash-память с USB интерфейсом.

Практические навыки:

·         умение форматирования магнитных дисков, работы с программным обеспечением по обслуживанию жестких магнитных дисков;

·         умение осуществлять запись информации на оптические носители.

Результаты освоения темы:

·         понимание структуры запоминающих устройств различного типа.

Перечень практических занятий

Раздел 2 Периферийные устройства

Тема 2.1 Периферийные устройства вычислительной техники (4 час.)

Теоретические знания:

·         Мониторы и видеоадаптеры. Устройство, принцип действия, подключение.

·         Проекционные аппараты. Системы обработки и воспроизведения аудиоинформации.

·         Принтеры. Устройство, принцип действия, подключение.

·         Сканеры. Устройство, принцип действия, подключение.

·         Клавиатура. Мышь. Устройство, принцип действия, подключение.

Практические навыки:

·         умение подключения и инсталляции матричного принтера.

·         умение подключения и инсталляции струйного принтера.

·         умение подключения и инсталляции лазерного принтера.

Результаты освоения темы:

·         понимание устройств периферийного оборудования ЭВМ.

Тема 2.2 Нестандартные периферийные устройства (2 час.)

Теоретические знания:

·         Манипуляторы: джойстик, трекбол. Устройство, принцип действия, подключение.

·         Дигитайзер. Устройство, принцип действия, подключение.

Практические навыки:

·         умение подключения и инсталляции манипуляторов

·         умение подключения и инсталляции графического планшета.

Результаты освоения темы:

·         понимание не стандартных устройств периферийного оборудования ЭВМ.

Перечень практических занятий

Раздел 3 Практическое обучение (практика)

Перечень практических занятий

4. Материально-технические условия реализации программы

5.       Учебно-методическое обеспечение программы

Учебно-методические материалы и материалами для проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, утвержденными профессиональной образовательной организации (прилагаются).

Основная литература:

1.      Сенкевич А.В. Архитектура аппаратных средств: учебник для студ. учреждений СПО /А.В. Сенкевич .- М.: ИЦ «Академия», 2018.- 240 с.

Дополнительная литература:

1.      Айдинян, А.Р. Аппаратные средства вычислительной техники : учебник / А.Р. Айдинян. - Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2016. - 125 с. : ил., схем., табл. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4475-8443-6 ; [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=443412

Электронными учебными материалами:

1.      http://www.ipm.kstu.ru

6.      Оценка качества освоения программы

Повышение квалификации завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена. Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний. Лица, получившие по итогам промежуточной аттестации неудовлетворительную оценку, к сдаче квалификационного экзамена не допускаются.

К проведению квалификационного экзамена привлекаются представители работодателей, их объединений.

Промежуточная аттестация и проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводятся с использованием материалов, утверждаемых руководителем профессиональной образовательной организации / заместителем руководителя по учебно-методической работе.

Проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводится по разделам:

1.      Архитектура и принципы работы основных логических блоков системы;

2.      Периферийные устройства.

Квалификационный экзамен проводится для определения соответствия полученных знаний, умений и навыков по программе повышения квалификации и установления на этой основе лицам, прошедшим профессиональное обучение, уровня квалификации по соответствующим профессии рабочих. В экзаменационную комиссию входят: лицо ответственное за реализацию программы профессиональной подготовки, преподаватели и представитель от работодателя.

Квалификационный экзамен независимо от вида профессионального обучения включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний в пределах квалификационных требований, указанных в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартов по соответствующим профессиям рабочих, должностям служащих.

Квалификационный экзамен оформляется протоколом с выставлением итоговых оценок: 5 «отлично», 4 «хорошо», 3 «удовлетворительно», 2 «неудовлетворительно».

В случае успешного прохождения слушателем квалификационных испытаний ему по решению аттестационной комиссии присваивается соответствующая квалификация и

принимается решение о выдаче ему свидетельства о профессии рабочего, должности служащего.

Индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах, осуществляются образовательной организацией на бумажных и (или) электронных носителях.

К итоговой аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные программой.

7.      Составители программы

____________________ (Морозов Алексей Константинович, преподаватель специальных дисциплин высшей категории)

Скачано с www.znanio.ru