программа пришкольного лагеря по подготовке к ЕГЭ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №129»

ПРОГРАММА «Интенсивная математика»

ПРИШКОЛЬНОГО ЛАГЕРЯ «СОЛНЫШКО»

МБОУ СШ № 129

С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ

Красноярск, 2019

Программа «Интенсивная математика» пришкольного летнего лагеря «Солнышко»

МБОУ СШ № 129 с дневным пребыванием детей.

Цель. Создание условий для укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей, творческого самовыражения личности, развития самостоятельности, активности через толерантные отношения между участниками воспитательного процесса.

Задачи:

1.     Содействовать физическому, психическому, интеллектуальному, нравственному и духовному развитию детей, воспитанию патриотизма, интернационализма, гражданственности и реализации личности ребенка в интересах общества.

2.     Создать систему оздоровления, развития, реабилитации и отдыха детей.

3.     Создать благоприятные условия и возможности, позволяющие решать задачи непрерывного образования, сохранить фундаментальность знаний по основным образовательным областям через оптимальное сочетание базового образования и социально значимых программ дополнительного образования.

4.     Оказывать поддержку детям из малообеспеченных семей и детям, находящимся под особой защитой государства.

Основные направления образовательной

и творческой деятельности летнего пришкольного лагеря «Солнышко»

              В настоящее время главной целью образования является формирование развитой личности, способной реализовать свой творческий потенциал в динамичных социально- экономических условиях, как в собственных жизненных интересах, так и в интересах общества ( продолжение традиций, развитие науки, культуры, техники, укрепление исторической преемственности поколений).

Основными характеристиками такой личности являются:

·        творческий характер жизнедеятельности, способность к свободному волеизъявлению;

·        умение самопроектировать будущее;

·        способность личности соблюдать и правильно применять нормы права, защищать свои права и законные интересы;

·        внутренняя ответственность перед самим собой, другими людьми, готовность к защите Родины.

Коллектив лагеря создает социальное пространство, которое обеспечивает личности:

·        демократическое проживание в условиях детского коллектива;

·        самоопределение и самореализацию в предлагаемых видах деятельности во взаимодействии со сверстниками и взрослыми;

·        приобретение опыта общения и отношений на основе культурных норм проживания и деятельности;

·        получение организаторского опыта и опыта  самоорганизации;

·        собственное оздоровление и физическую закалку;

·        приобретение новых друзей и впечатлений;

·        адаптацию младших школьников и подростков к меняющимся условиям жизни общества.

Решая задачи создания пространства, организованного для включения детей в творчески развивающую деятельность, удовлетворения каждым из них личных потребностей, постижения самоценности собственной личности, осознание своей роли в жизни семьи, окружающих людей, общества, коллектив лагеря опирается на следующие принципы образовательной деятельности:

Принцип сочетания общечеловеческих и реальных культурных ценностей в организации жизнедеятельности детей, который предполагает:

·        признание личности ребенка с ее достоинством и потенциалом в качестве самоцели;

·        подготовку детей к необходимой ориентации в системе проблемных жизненных ситуаций и выбору ценностей для их разрешения;

·        упрочнения норм уважительного отношения к другим людям, к их труду и его результатам, исключение проявлений признаков презрения,  оскорбительности независимо от того , какое место данный труд занимает в иерархии общественного производства;

·        открытость и готовность детей к непрерывному обогащению опыта с целью реализации общечеловеческих и культурных ценностей в их конкретном образе жизни.

Принцип непрерывности образования, который предусматривает:

·        обеспечение базового и дополнительного образования, соответствующего государственному стандарту;

·        создание условий для самореализации личности ребенка в соответствии с учебными программами и возможностями детей;

·        создание условий для детей с определенным уровнем способностей и задатков;

·        обеспечение образовательных услуг с учетом индивидуальных и общественных потребностей

Принцип самореализации детей младшего возраста и подростков в условиях детского оздоровительного лагеря, который предполагает:

·        информирование детей о возможностях предлагаемых видов деятельности (творческих, развивающих, интеллектуальных, спортивных и др.);

·        осознание целей и значения предлагаемых видов деятельности для личного саморазвития;

·        умение осознать и раскрыть свои способности;

·        учет осознанности каждым ребенком своего «Я»;

·        наличие четких и ясных перспектив деятельности, в которую подросток включается;

·        добровольное включение в ту или иную деятельность, приобретение способов анализа и самоанализа ее реализации;

·        учет возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих обеспечению успешной самореализации ребенка;

·        создание ситуации успеха в избранных ребенком видах деятельности.

Принцип включенности детей в реальные социально- значимые отношения, который предполагает:

·        создание реальных возможностей для включения детей в дела, обеспечения гарантии выбора вида и содержания деятельности, свободы выбора средств ее осуществления;

·        обеспечение свободы совести, вероисповедания и мировоззрения, права на информацию о событиях в мире, стране, детском лагере;

·        создание возможностей переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены, периода смены, текущего дня;

·        представление детям или группе внутри коллектива права и возможности в отстаивании своего мнения;

·        вовлечение детей в различные виды социально- значимой деятельности.

Принцип взаимосвязи педагогического управления и детского самоуправления, который предполагает:

·        передачу подросткам меры ответственности за организацию деятельности своего коллектива, направленную на приобретение ими лидерского опыта в условиях совместного проживания детей и взрослых, отвечающую их возрастным особенностям и возможностям, обеспечивающую защиту каждого члена коллектива от проявления социума, за охрану их жизни и здоровья;

·        обеспечение творческого характера видов коллективной деятельности в целях привлечения детей к самовыражению и участию в жизни детского коллектива;

·        создание условий для реализации существующих интересов детей, пробуждение новых интересов;

·        создание ситуаций жизни коллектива, требующих принятия коллективного решения, осознанного исполнения этих решений;

·        формирование чувства ответственности за собственный выбор, принятое решение, поступок на основе культурных норм отношений, общения и деятельности.

Принцип обеспечения социальной защищенности детей по возвращению из летнего пришкольного лагеря «Солнышко», который предлагает:

·        предоставление детям возможности применения полученного в лагере опыта ;

·        создание банка данных о детях обучающихся в данной школе, наиболее проявивших себя в интеллектуальных, творческих, организаторских, спортивных видах деятельности, в целях предоставления им возможности самореализации вне школы ;

·        организация детской организации.

Реализация данных принципов расширяет возможности коллектива лагеря дневного пребывания в отборе содержания, видах и формах его реализации, как в перспективном планировании, так и в текущей смене.

Подробный план на сезон

по реализации программы летнего пришкольного лагеря «Солнышко» МБОУ СШ № 129