Поделиться
Программа Белый журавль.docx
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1»
____________________________________________________________________________
ул. Пролетарская,81, г. Новокузнецк, Россия,645045,
тел 8-(384-3)-72-31-70,
Е-mail: pervaja-shcool@yandex.ru
|
ПРИНЯТО на ШМО учителей русского языка и литературы
Протокол № ___________ от «_____» __________2023 г.
|
УТВЕРЖДАЮ _________________ Директор МБОУ ООШ №1 С.В.Вожик
Протокол № _____________ от «_____» ________2023г.
|
Программа работы
летней лингвистической профильной смены
«Белый журавль»
Новокузнецк 2024
Содержание
1. Пояснительная записка
2. Целевая аудитория
3. Ожидаемые эффекты
4. Нормативно-правовая база
5. Направление и структура программы
6. Условия реализации программы
7. Календарно-тематическое планирование
Пояснительная записка
В настоящее время в России поставлена государственная задача адаптации детей мигрантов средствами образования. Получение образования на втором (неродном) языке является одним из ведущих способов интеграции в новый социум, способствует преодолению и предотвращению этнических конфликтов и закладывает основы для движения к обществу «гармонии разнообразия» различных культур.
В школы Российской Федерации поступает большое количество детей из семей переселенцев ближнего и дальнего зарубежья.
По данным мониторинга в образовательной организации происходит рост детей, не владеющих или слабо владеющих русским языком. Незнание русского языка не позволяет учащимся освоить образовательную программу в полном объеме. Данная программа разработана с целью оказания помощи детям мигрантов в овладении русским языком, для устранения трудностей при освоении учебного материала, для более успешной адаптации в социуме класса и школы.
Актуальность решаемых задач в процессе реализации программы
1.Реализация программы позволит детям других национальностей научиться правильно понимать и корректно общаться с русскоязычными сверстниками, с учителями школ, в которых они обучаются.
2.Приобщить детей к ценностям и традициям, присущим русской культуре и, прежде всего – языковой.
3.Подготовить детей мигрантов и новых соотечественников к выпускному экзамену по русскому языку и дальнейшему получению профессионального образования.
Цель: обеспечение адаптации и интеграции детей мигрантов в среде русскоязычных детских коллективов на основе взаимоуважения к культуре, религии, обычаям, традициям и жизненному укладу жителей разных национальностей города Новокузнецка.
Задачи:
-дидактическая: формировать определенные умения и навыки в области орфоэпии, орфографии, пунктуации, необходимые в практической деятельности детей;
-воспитывающая: создать условия для формирования мировоззренческих установок, любви к многонациональной России, уважения культурных ценностей русского народа;
-развивающая: развивать умения сравнивать, сопоставлять, находить аналогии в произношении, в описании предметов, в описании героев художественных произведений русских писателей и писателей Кемеровской области – Кузбасса.
Целевая аудитория:
Программа рассчитана на обучение детей с любым уровнем владения русским языком в возрасте от 8 до 15 лет. Охват таких детей в один сезон составит 15 человек.
Ожидаемые эффекты
1. Адаптация и интеграция детей-мигрантов в новой языковой среде в более короткие сроки.
2. Повышение качества образования детей-мигрантов.
3. Повышение образовательного уровня выпускников основной школы и для поступления и дальнейшего обучения в основной школе, в техникумах, что является стимулом для развития системы профессионального образования.
4.Снижение социальной напряженности в обществе, обеспечение социальной стабильности.
Нормативно-правовая база
-Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" от 24.07.1998 N 124-ФЗ
-Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ
-Федеральный закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ (ред. от 27.12.2018) "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"
- Федеральный закон "О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" от 21.12.1996 N 159-ФЗ
- Федеральный закон "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию" от 29.12.2010 N 436-ФЗ
- Федеральный закон "О физической культуре и спорте в Российской Федерации" от 04.12.2007 N 329-ФЗ
- Федеральный закон "О пожарной безопасности" от 21.12.1994 N 69-ФЗ
- Федеральный закон "Технический регламент о требованиях пожарной безопасности" от 22.07.2008 N 123-ФЗ
- Федеральный закон "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" от 30.03.1999 N 52-ФЗ
- Федеральный закон "Об иммунопрофилактике инфекционных болезней" от 17.09.1998 N 157-ФЗ
-Трудовой кодекс Российской Федерации
- Федеральный закон "Об основах обязательного социального страхования" от 16.07.1999 N 165-ФЗ
- Федеральный закон "О техническом регулировании" от 27.12.2002 N 184-ФЗ
- Федеральный закон "Технический регламент о безопасности зданий и сооружений" от 30.12.2009 N 384-ФЗ
- Приказ Минобрнауки России от 13.07.2017 N 656 "Об утверждении примерных положений об организациях отдыха детей и их оздоровления" (вместе с "Примерным положением о лагерях, организованных образовательными организациями, осуществляющими организацию отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время (с круглосуточным или дневным пребыванием)"
Направления и структура программы
Направления работы «Русский язык», «История России», «Культура России» способствуют глубокому восприятию русского языка и русской культуры в целом, адаптации детей в нашем обществе.
В основе структуры предлагаемой нами Программы лежит трехуровневая модель адаптации детей-мигрантов к новым для них социокультурным условиям, согласно которой ключевыми направлениями этого процесса являются:
1. Учебная адаптация, понимаемая как усвоение предписываемых норм и ценностей школьного поведения, поддерживающих сложившийся в учебном заведении порядок. Она подразумевает особенности включения подростков в учебную и воспитательную деятельность класса и школы.
2.Социально-психологическая адаптация, отражающая процессы межличностного взаимодействия с одноклассниками, другими учащимися школы; широту и глубину складывающихся внутришкольных связей.
3. Культурная адаптация, как развитие творческих способностей учащихся, знание ими истории и современной жизни принимающего общества, готовность следовать предписываемым подросткам и молодежи культурным образцам.
Другая сторона этого процесса – включение в местную подростковую и молодежную культуру. Оно происходит на фоне трансформации этнической и языковой среды мигрантов
Обучение могут пройти школьники с любым уровнем владения русским языком в возрасте от 8 до 15 лет. Для учащихся планируются занятия, включающие лексико-фразеологические игры, игровые задания, направленные на отработку орфоэпических, орфографических и пунктуационных норм; планируются лингвистические турниры, ролевые игры: «Язык современного человека», «Я – деловой человек», «Я - редактор» и другие; чтение и обсуждение поэтических и прозаических текстов писателей разных национальностей: Расула Гамзатова, Косты Хетагурова, Кайсына Кулиева, Мусы Джалиля, Эдуарда Асадова, Булата Окуджавы, Чингиза Айтматова. Просмотр и обсуждение учебных фильмов: «Капитанская дочка», «Метель», «Дубровский», «Евгений Онегин», «Недоросль», «Ревизор».
Посещение тематических выставок Художественного и Краеведческого музеев (с последующим описанием картин). Знакомство с творчеством кузбасских художников, композиторов, поэтов, писателей; приобщение к устному творчеству народов Сибири – телеутов, шорцев и других национальностей. Декламирование стихов, посвященных городу Кемерово, чтение авторских работ о сибирском крае. Все виды занятий для данной возрастной группы направлены на подготовку подростков к успешной сдаче ОГЭ по русскому языку.
Условия реализации программы
Площадка ЛДП расположена в г.Новокузнецк, ул.Пролетарская, 81. Двухэтажное кирпичное здание с проектной мощностью 700 человек располагается в районе г. Соколиная. Доступность к объектам образования, культуры, спорта, соцкультбыта – транспортом. Здание школы имеет выход к автомобильной дороге с остановками общественного транспорта.
Материально-техническое обеспечение
Для работы летнего лингвистического лагеря «Белый журавль» в ОУ оборудован кабинет с таким оснащением: 1 видеопроектор, 1 мобильный компьютерный класс, 1 сканер,1 принтер, имеется выход в Internet. Обучающимся предоставлена возможность использования интернет-ресурсов, электронных учебно-наглядных пособий и оборудования. Учебный кабинет оснащен учебной мебелью, согласно нормам, СанПиН. Функционирует кабинет психологической диагностики.
Кадры
К работе в лагере привлекаются не только учителя русского языка и литературы, но и учителя ИЗО, музыки, технологии, истории, физической культуры, педагоги дополнительного образования, заведующий библиотекой, работники культуры.
Календарно - тематический план
Лдп для детей и подростков разных этнических культур
«белый журавль»
Работа лагеря организуется по будним дням. Время пребывания детей в лагере с 8.30. до14.30.
|
Дата |
Тема занятия, мероприятия |
Место проведения |
Ответственные |
|
1 день |
Презентация «лингвистического» бейджа каждого участника Устав «Белого журавля» |
Кабинет № 14
|
Начальник лагеря |
|
Линейка «Открытие лагеря» 1).Выступление начальника лагеря, родителей детей - мигрантов. 2) Конкурс рисунков на асфальте «Счастливое детство» |
Актовый зал школы |
Начальник лагеря
Воспитатель
Учитель русского языка Учитель музыки |
|
|
Знакомство родителей и детей с программой на весь период работы лагеря. Этические заповеди «Белого журавля» Безопасное лето. |
Актовый зал |
Начальник лагеря Учителя Воспитатели |
|
|
Игровой комплекс «Возьмемся за руки, друзья» |
Кабинет №14
|
Воспитатель |
|
|
Экскурсия в школьную библиотеку «Язык мой – друг мой. Словари – главные друзья народов разных национальностей». |
Школьная библиотека Выставка словарей в кабинете русского языка № 14 |
Школьный библиотекарь
Учитель русского языка |
|
|
Орфоэпическое аудиозанятие «Произносите по-русски правильно. Мой город Новокузнецк. Я на улице. Правила дорожного движения. |
Кабинет № 6. |
Учитель русского языка |
|
|
2 день |
«Что в имени твоем? Из истории имен и фамилий разных народов»
|
Кабинет № 14 выставка книг Энциклопедии имен |
Библиотекарь Воспитатель |
|
Игры на развитие звуковой культуры речи. Игра «Придумай слово». |
Кабинет № 6. |
Учитель русского языка |
|
|
«Кто они настоящие хозяева тайги? Малые народности Сибири» |
Актовый зал школы Виртуальное путешествие по Музеям Кемеровской области |
Учитель истории |
|
|
Подведение итогов дня. Награждение сладким призом самого коммуникабельного участника лагеря. |
Кабинет №14 |
Начальник лагеря |
|
|
3 день |
«Утренняя зарядка с лучшими спортсменами школы бокса» |
Спортивный зал
|
Воспитатель Учитель физкультуры |
|
Практическое занятие по русскому языку: «Времена года. Какая сегодня погода в Новокузнецке?» |
Кабинет № 14 |
Учитель русского языка |
|
|
«Речевой этикет разных народов. Речевой этикет Кузбасса» |
Школьная библиотека
|
Библиотекарь Учитель русского языка |
|
|
Беседа «Правила поведения в общественном транспорте» Посещение кинотеатра «Октябрь» |
Кинотеатр «Октябрь» |
Воспитатель
|
|
|
Конкурсная программа «Радуга здоровья» |
Актовый зал |
Воспитатель Медицинский работник |
|
|
Подведение итогов дня. Награждение памятным сувениром победителей конкурса «Радуга здоровья». |
Кабинет № 14 |
Начальник лагеря |
|
|
4 день |
«В эфире новости Кузбасса»: знакомимся с национальными коллективами Кузбасса: Армяне. Азербайджанцы. Узбеки. |
Кабинет № 14 «Творчество народов Кузбасса» |
Воспитатель
Учитель музыки |
|
Кабинет № 14
|
Учитель русского языка |
Кабинет № 14
|
|
|
Центр русского фольклора и этнографии «Параскева Пятница» |
Научный сотрудник |
Центр русского фольклора и этнографии «Параскева Пятница» |
|
|
6 июня – день русского литературного языка. Викторина по сказкам А.С. Пушкина. Работа с дневником: анализ поэтических и прозаических текстов великого мастера слова. |
Кабинет № 14 |
Учитель русского языка
Библиотекарь |
|
|
Подведение итогов дня. Награждение грамотами за победителей дня. |
Кабинет №14 |
Начальник лагеря Учитель русского языка
|
|
|
5 день |
Блюда армянской и азербайджанской кухни: конкурс на самый веселый рассказ с презентацией домашней выпечки. |
Кабинет №14
Фотовыставка «Национальные блюда Кавказа» |
Воспитатель |
|
Игровое
упражнение «Подбираем рифмы». |
Кабинет №14 |
Учитель русского языка
|
|
|
Конкурс социальной рекламы «Будьте бдительны» |
Кабинет №14
|
Воспитатели |
|
|
Квест-игра по повести А.П. Гайдара «Тимур и его команда».
|
Территория школы, работа с маршрутным листом |
Воспитатели, Учитель физической культуры |
|
|
Подведение итогов дня. Награждение альбомом для рисования и красками самого творческого участника лагеря. |
Кабинет №14
|
Начальник лагеря Учитель русского языка |
|
|
6 день |
Творческий батл «Скороговорки» |
Школьная библиотека Выставка книг скороговорок. |
Воспитатель
Библиотекарь |
|
«Берегите красоту русского слова»: подготовка к конкурсу чтецов детей-мигрантов. |
Актовый зал |
Учитель русского языка
|
|
|
Спортивные забавы: игрища татар, армян, таджиков. |
Малый спортивный зал |
Воспитатель Учитель физкультуры |
|
|
Работа с дневником: «Как живешь, ветеран Кузбасса?» Письмо ветерану |
Кабинет №6 Встреча с ветераном Кузбасса |
Учитель русского языка |
|
|
Подведение итогов дня. Награждение наборами ручек самых лучших авторов писем. |
Кабинет №12. |
Начальник Учитель музыки |
|
|
7 день |
Легкоатлетический кросс «Навстречу дню рождения города Новокузнецка» |
Спортивный зал |
Учитель русского языка |
|
Тренинг «Толерантность детей»
|
Кабинет №14
|
Воспитатели |
|
|
Занятие по развитию речи: «Семейные традиции»
|
Кабинет № 14 |
Учитель русского языка Библиотекарь |
|
|
Конкурс на лучшую электронную презентацию «Моя родословная»
|
Кабинет №14
|
Воспитатели |
|
|
Подведение итогов дня. Награждение комплектом открыток о городе победителя кросса. |
Кабинет №14 |
Начальник лагеря Воспитатель |
|
|
8 день |
Музыкальные инструменты народов Кузбасса. |
Кабинет № 14 |
Учитель музыки |
|
Посещение кинотеатра «Октябрь» |
Кинотеатр «Октябрь» |
Воспитатель |
|
|
Игровое упражнение «Распространи предложение». |
Кабинет № 14
|
Учитель русского языка |
|
|
«Красивое письмо – красивая душа»: практикум по каллиграфии. Конкурсная работа. |
Кабинет № 14
Выставка лучших работ детей |
Учитель русского языка |
|
|
Подведение итогов дня. Награждение сладким призом лучшего победителя конкурса по каллиграфии. |
Кабинет № 14 |
Начальник лагеря Воспитатель Учитель русского языка |
|
|
9 день |
Парад «День национального костюма» Знакомимся с национальными костюмами народов Кузбасса... |
Школьная библиотека «Костюмы коренных народов Кузбасса» |
Учитель музыки |
|
Посещение Краеведческого музея «Коренные жители Кузбасса»
|
Краеведческий музей |
Воспитатель Научный сотрудник музея |
|
|
Спортивные соревнования. Мини-футбол. |
Пришкольная территория |
Воспитатель Учитель физкультуры |
|
|
«В гости к предкам» Презентации: -национального костюма, -национального быта, -национального старинного рецепта, блюда своего народа. |
Актовый зал |
Воспитатель Учитель музыки |
|
|
Подведение итогов дня. Награждение мячом самого спортивного участника лагеря. Награждение сладкими призами участников дня «В гости к предкам» |
Каб.№14 |
Начальник лагеря Учитель физкультуры |
|
|
10 день |
«В эфире новости Кузбасса»: Утренний фоторепортаж «К страницам истории любимой школы». |
Интервью начальника лагеря, школы, фотографии юных фотографов. |
Воспитатель Учитель истории |
|
Занятие по развитию устной речи. «Люблю тебя, мой город славный, твои родные берега…»: родная природа в стихах кузбасских поэтов. |
Школьная библиотека |
Библиотекарь Учитель русского языка |
|
|
Мастер – класс «Рисуем лица разных национальностей» Игра «Разместим детей на карте» |
Кабинет № 14
Выставка детских рисунков с размещением их на карте мира. |
Учитель ИЗО Учитель технологии
Воспитатель |
|
|
Беседа «Что значит быть толерантным?» Сочинение - миниатюра |
Кабинет № 14 |
Учитель русского языка Воспитатель |
|
|
Подвижная эстафета по армянским сказкам. |
Пришкольная территория |
Учитель физической культуры |
|
|
Подведение итогов дня. Награждение комплектом открыток «Новокузнецк» лучшего чтеца стихов о Кузбассе по итогам домашнего задания. |
Кабинет № 14 |
Начальник лагеря Учитель русского языка |
|
|
11 день |
Утренняя музыкальная разминка «Угадай мелодию» |
Кабинет № 14 |
Учитель музыки |
|
«Нормативное произношение и ударение»: работа со словарями ударений. Выполнение упражнений по карточкам, тестового задания |
Кабинет № 14
|
Учитель русского языка
|
|
|
Игра «Пойми меня». |
Кабинет № 14
|
Учитель русского языка
|
|
|
Экологическая игра «Исследователи дикой природы» |
Кабинет №14
|
Воспитатели |
|
|
Подведение итогов дня. Награждение книгой о природе Кузбасса победителя экологической игры. |
Кабинет № 14 |
Начальник лагеря воспитатель |
|
|
12 дней |
Морфемная зарядка «Кто больше придумает однокоренных слов?» (К слову «дружба») |
Кабинет № 14
|
Учитель русского языка |
|
Посещение музея искусств. |
Музей искусств |
Научный сотрудник музея
|
|
|
Конкурс рисунков и поздравительных плакатов «С юбилеем, дружный Кузбасс многонациональный!» |
Кабинет № 14 |
Воспитатель Учитель музыки |
|
|
Летние национальные подвижные игры на свежем воздухе
|
Пришкольная территория |
Воспитатели Учитель физической культуры |
|
|
Подведение итогов дня. Награждение победителей конкурса рисунков.
|
Кабинет № 14 |
Начальник лагеря Воспитатель |
|
|
13 день |
Лексическая разминка «Высказывания о русском языке». |
Кабинет №14 |
Учитель русского языка |
Лингвистическая игра «Звукообразы» |
Кабинет №14 |
Учитель русского языка |
|
|
Беседа «Правила поведения в общественном транспорте» Посещение кинотеатра «Октябрь» |
Кинотеатр «Октябрь» |
Воспитатель
|
|
|
Массовый диктант по русскому языку |
Кабинет № 14 |
Учитель русского языка |
|
|
Подведение итогов дня. Награждение грамотами победителей массового диктант. |
Кабинет № 14 |
Начальник лагеря Воспитатель |
|
|
14 день |
Музыкальная зарядка «Гимн Кузбасса» |
Школьная библиотека |
Учитель музыки
|
|
3. Экскурсия в Краеведческий музей |
Краеведческий музей |
Сотрудник музея |
|
|
4. Беседа «Мы это сохраним для потомков» |
Кабинет № 14 |
Воспитатель Учитель истории |
|
|
Виртуальные экскурсии по святым местам России |
Кабинет № 14 |
Воспитатель Учитель истории |
|
|
Тренировочные занятия « Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях» |
Пришкольная территория |
Начальник лагеря Воспитатель |
|
|
Праздничный концерт, посвященный закрытию лагеря «Любимому городу – Чистое Слово» |
Актовый зал |
Начальник лагеря Учителя Воспитатель Родители |
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
