Программа учебной практики КИП и А

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

для подготовки квалифицированных рабочих и служащих

15.01.20 Слесарь по контрольно-измерительных приборов и автоматике

Количество часов по учебному плану:  396 часов (11 недель)

ПМ. 03: 396 часов

Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет

Рабочая программа учебной практики разработана на основе:

-        Федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии 15.01.20 «Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике» (утв. приказом Минобрнауки РФ от 09.04.2015 N 389);

-        Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 18 апреля 2013 г. № 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования»;

-        Приказа Минобрнауки России от 14.06.2013 № 464 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования"

-        Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования в ГАПОУ МО «ПЭК».

Организация-разработчик:

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Полярнозоринский энергетический колледж».

Разработчики:

Ковтун О.Г., преподаватель ГАПОУ МО "ПЭК".

СОДЕРЖАНИЕ

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ практики

1.1. Область применения программы учебной практики

Рабочая программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы, разработанной в соответствии с ФГОС СПО по профессии 15.01.20 «Слесарь по контрольно-измерительных приборов и автоматике» в части освоения вида профессиональной деятельности (ВПД):

-          Сборка, регулировка и ремонт контрольно-измерительных приборов и систем автоматики

и входит в профессиональный учебный цикл ОПОП СПО по профессии 15.01.20 «Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике».

          1.2. Цели и задачи учебной практики

Целью учебной практики является приобретение обучающимися первоначального опыта практической работы по выполнению слесарных и электромонтажных работ для последующего овладения указанными видом профессиональной деятельности по профессии 15.01.20 «Слесарь по контрольно-измерительных приборов и автоматике», формирование у обучающегося общих и профессиональных компетенций.

Задачами учебной практики являются:

-          обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии;

-          приобретение первоначальных практических профессиональных умений обучающихся;

-          приобретение в процессе обучения опыта практической деятельности обучающихся в сфере изучаемой профессии;

-          развитие общих и профессиональных компетенций.

1.3. Требования к результатам освоения практики
В результате прохождения учебной и производственной практики по видам профессиональной деятельности обучающийся должен уметь и иметь практический опыт:

1.4. Количество часов на освоение программы учебной практики

Всего на освоение программы учебной практики отведено 396 часа. В том числе в рамках освоения       

       ПМ. 03  –  396 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Результатом освоения программы учебной практики является сформированность у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках ОПОП СПО в части освоения вида профессиональной деятельности «Выполнение электромонтажных работ с контрольно-измерительными приборами и системами автоматики», необходимых для последующего освоения ими профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций по профессии 15.01.20 «Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике».

ПМ 03. Сборка, ремонт, регулировка контрольно-измерительных приборов и систем автоматики

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3.1. Содержание программы учебной практики 

Уровни освоения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Программа учебной практики реализуется в специально оборудованных помещениях учебных мастерских ГАПОУ МО «ПЭК».

Оборудование слесарной мастерской и рабочих мест:

-          Классная доска, шкафы для размещения и хранения учебно-наглядных пособий, приспособлений и инструмента.

-          Верстаки слесарные.

-          Станки сверлильные.

-          Инструмент измерительный, поверочный, разметочный.

-          Инструмент для ручных работ.

-          Механизрованный ручной инструмент.

-          Приспособления и принадлежности.

-          Инвентарь.

-          Расходный материал.

-          Средства индивидуальной защиты.

-          Комплекты  учебно-наглядных пособий по дисциплине;

-          Плакаты и таблицы по изучаемым темам программы.

-          Посадочные места по количеству обучающихся;

-          Рабочее место преподавателя;

-          Комплект учебно-наглядных пособий «Слесарное дело».

Оборудование электромонтажной лаборатории и рабочих мест:

-        рабочие места по количеству обучающихся;

-        наборы электромонтажных инструментов;

-        провода и кабеля различных марок и сечений;

-        техническая и технологическая документация;

-        электроизмерительные приборы;

-        комплект паяльного оборудования;

-        электромонтажные столы;

-        электрические системы (МЭС-СК);

-        электрические аппараты ЭА1-С-Р;

-        электрические измерения ЭН-НК.

Оборудование учебной лаборатории «Технологии наладки и регулировки контрольно-измерительных приборов и автоматики»:

-        рабочие места преподавателя;

-        посадочные места по количеству обучающихся;

-        доска классная;

-        стеллажи для моделей и макетов;

-        модели и макеты приборов и аппаратуры автоматики;

-        наборы инструментов;

-        столы электромонтажные;

-        мультиметр ДТ 831 -10;

-        унифицированный прибор ДИСК 250;

-        регулятор электронный «Ремиконт»;

-        регулятор электронный «Протар-100»;

-        исполнительный механизм МЭО;

-        датчики;

-        контроллеры;

-        счетчики;

-        прибор контроля пламени;

-        блок питания.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий:

1.        Арустамов Э.А. Охрана труда. – М.: Дашков и К, 2007.

2.        Баран А.Н., Качан Н.Г., Шедько А.М. Технология электромонтажных работ: Лабораторный практикум. – Мн.: Дизайн ПРО, 2010. – 208 с.

3.        Бурда А. Г. Обучение в электромонтажных мастерских. – М.: Радио и связь, 2011. – 232 с.

4.        Гресько А.А., Долгая А.А. Справочник слесаря  по контрольно-измерительным приборам. К.: Тэхника, 2012. – 176 с.

5.        Жарковский Б.И. Приборы автоматического контроля и регулирования. – М.: Высшая школа, 2011.

6.        Жарковский Б.И., Шапкин В.В. Справочник молодого слесаря по контрольно-измерительным приборам и автоматике. – М.: Высшая школа, 2012. – 159 с.

7.        Зайцев С.А., Грибанов Д.Д. Контрольно-измерительные приборы и инструменты: Издательский центр «Академия», 2018. – 464 с.

8.        Иванов Б.К., Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике. – Ростов на Дону: Феникс, 2018. – 341 с.

9.        Каминский М.А. Монтаж приборов и систем автоматизации. Учебник для НПО – М: Академия, 2016.

10.    Каминский М.Л. Монтаж приборов контроля и аппаратуры автоматического регулирования и управления. – М.: Высшая школа, 2012. – 311 с.

11.    Князевский Б.А., Марусова Т.П. Охрана труда в электроустановках. – М.: Энергоиздат,, 2012.

12.    Куликов А.А., Третьяков Б.С. Практикум по устройству, монтажу и эксплуатации КИП и А: – Высшая школа, 2011. – 256 с.

13.    Малинкин Н.И. Монтаж проводов и кабелей в устройствах автоматики. – М.: Энергия, 2009. – 112 с.

14.    Михнюк Т.Ф. Охрана труда, – М.: ИВЦ Минфина, 2009.

15.    Нестеренко В.М., Мысьянов А.М. Технология электромонтажных работ: Учебное пособие для НПО. 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2005. – 592 с.

16.    Покровский Б.С. Основы слесарного дела, 2018.

17.    Покровский Б.С. Слесарно-сборочные работы, 2018.

18.    Соколов Б.А., Соколова Н.Б. Монтаж электрических установок. – М.: Энергоатомиздат, 2015. – 596 с.

19.    Справочник инженера по контрольно-измерительным приборам и автоматике. М.: Инфа-инженерия, 2008 г., - 576 с.

20.    Ярочкина Г.В. Радиоэлектронная аппаратура и приборы: Монтаж и регулировка: учебник для нач. проф. образования / Г. В. Ярочкина. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 240 с.

Дополнительные источники:

1.        Гресько А.А., Долгая А.А. Справочник слесаря  по контрольно-измерительным приборам. К.: Тэхника, 2013. – 176 с.

2.        Жарковский Б.И. Приборы автоматического контроля и регулирования, – М.: Высшая школа, 2011.

3.        Жарковский Б.И., Шапкин В.В. Справочник молодого слесаря по контрольно-измерительным приборам и автоматике. М.: Высшая школа, 2011. – 159 с.

4.        Зайцев С.А., Грибанов Д.Д., Контрольно-измерительные приборы и инструменты: Издательский центр «Академия», 2008. – 464 с.

5.        Иванов Б.К., Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике: Ростов на Дону: Феникс, 2008. – 341 с.

6.        Каминский М.А., Монтаж приборов и систем автоматизации. Учебник для НПО – М: Академия, 2006.

7.        Куликов А.А., Третьяков Б.С. Практикум по устройству, монтажу и эксплуатации КИП и А: Высшая школа, 2011. – 256 с.

8.        Минаев П.А. Монтаж проводок систем контроля и автоматики. – М.: Стройиздат, 2012. – 199 с.

9.        Москаленко В.В. Справочник электромонтера: Справочник для НПО. 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2005. – 288 с.

10.    Подобед М.А. Охрана труда, – М.: А-Приор, 2009.

11.    Покровский Б.С., Скакун В.А. Слесарное дело: Альбом плакатов. – М.: ОИЦ «Академия», 2005. – 30 шт.

12.    Раздорожный А.А. Охрана труда и производственная безопасность, – М.: Экзамен, 2006.

13.    Сибикин Ю.Д. Справочник электромонтажника: Учебное пособие для НПО. – М.: Академия, 2003. – 336 с.

14.    Справочник инженера по контрольно-измерительным приборам и автоматике. – М.: Инфа-инженерия, 2011. – 576 с.

15.    Черникова Л.П. Охрана труда и здоровья с основами санитарии и гигиены, – М.: ИКЦ "МарТ", 2015.

16.    Шалагина М.А. Инструкции по охране труда, – М.: Экзамен, 2008.

17.    Янович А.Н., Бусурин А.А. Охрана труда, – М.: Недра, 2011.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется руководителем практики мастером производственного обучения (преподавателем профессионального цикла) в процессе проведения учебных занятий, самостоятельного выполнения обучающимися заданий, выполнения практических работ. В результате освоения учебной практики в рамках профессиональных модулей обучающиеся проходят промежуточную аттестацию в форме диф. зачета.