Система контроля и оценки знаний учащихся
Контроль учителя как создание
№ | Вопрос | Ответ |
1. | Сколько лет (учебных годов) вы проработали в школе? |
|
2. | Сколько раз к Вам за все время работы на урок приходил представитель школьной администрации? | |
3. | Сколько раз Вы проводили открытый урок (для коллег, родителей, администрации)? | |
4. | Помогает ли Вам в методическом аспекте администрация (зауч, методист)? | |
5. | Что такое, по Вашему мнению, ситуация успеха? | |
6. | Создана ли в школе ситуация успеха для педагогов? | |
7. | Что для Вас является самым сложным в работе учителем? | |
|
|
Анкета для педагогов
Организация успешного урока
Успешное родительское собрание
Использование инструментов эффективного урока
как условие успешной реализации ученика
Приоритетные направления подготовки
дошкольников к школе
Темы занятий
Проверка тетрадей
Работа в группах
Мнение о работе ученика
Правила проверки тетрадей
Мнение о работе учителя
учитель
требования
ученик
Обсудите работу из тетради ученика, сформулируйте три позиции группы
Тетрадь ученика – это лицо ученика или учителя?
Проверка тетрадей
ПРОВЕРЯЕТСЯ КАЖДАЯ РАБОТА
ИСКЛЮЧЕНИЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ
ПОЧЕРК УЧИТЕЛЯ - ОБРАЗЕЦ
ТРЕБОВАТЕЛЬНОСТЬ К ВНЕШНЕМУ ВИДУ
СОБЛЮДЕНИЕ НОРМ ОЦЕНОК, определение критерия оценки
АКСИОМЫ
Домашнее задание
Детская образовательная студия «ПРОдвижение»
Для родителей:
подготовить сообщение об архитектурном памятнике Кремля (2 класс);
составить 5 предложений о весне (2 класс);
готовится к самостоятельной работе по разделу
вспомнить определение увертюра
Бесполезные:
Требующее обязательной проверки:
Проверка усвоенного материала
Проверочные работы
Представление результатов родителям
Оценивание каждой работы
Проверка усвоенного учебного материала на каждом уроке
Каждая работа является частью общей системы – мониторинга учителя
накопление
учет
рейтинг
кодификатор
Система контроля
и оценки знаний учащихся
Проверочные работы
| письмо под диктовку | списывание с печ. текста | звуковой анализ | безударная гласная | ||||||||||||
ФИ ученика | 10.сен | 20.окт | 25.ноя | итог | 05.окт | 07.ноя | 10.янв | итог | 04.сен | 08.окт | 06.фев | итог | 07.окт | 20.дек | 15.янв | итог |
Иванов | 3 | 4 | 3 | 3,33 | 2 | 4 | 3 |
| ||||||||
Петров | 5 | 4 |
| |||||||||||||
Сидоров | 3 | 2 | 3 | |||||||||||||
| 5 | 5 | 4,67 | |||||||||||||
| 0 | |||||||||||||||
итого по классу | 3,75 | |||||||||||||||
| состав числа | таблица умножения | задачи на умнож. и деление | задачи на движение | ||||||||||||
ФИ ученика | 10.сен | 20.окт | 25.ноя | итог | 05.окт | 07.ноя | 10.янв | итог | 04.сен | 08.окт | 06.фев | итог | 07.окт | 20.дек | 15.янв | итог |
Иванов | 3 | 4 | 3 | 3,33 | 2 | 4 | 3 |
| ||||||||
Петров | 5 | 4,00 |
| |||||||||||||
Сидоров | 3 | 2 | 3,00 | |||||||||||||
| 5 | 5 | 4,67 | |||||||||||||
| 0,00 | |||||||||||||||
итого по классу |
| 3,75 |
| |||||||||||||
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.