Программа внеурочной деятельности "Скорочтение"

Программа по скорочтению

для учащихся 2-4 классов

Составитель:

Строителева О.П.

учитель начальных классов

Полевской

2013

Пояснительная записка

Скорочтение - это очень важный и полезный навык для людей любого возраста и рода занятий. Очень много информации мы воспринимаем через прочтение книг, журналов, статей и т. д. Поэтому вопрос эффективности чтения является очень важным.

Методики скорочтения позволяют повысить не только скорость чтения «про себя», но также ускоряют восприятие смысла прочтенного текста. Улучшится память; поднимается уровень внимания.

Цель программы: создание условий для освоения техникой скорочтения, формирования навыков эффективной обработки информации, а так же для развития психических процессов, через обучение новой методики.

Задачи программы:

1.Создание комфортной обстановке для раскрытия умственных способностей учащихся.

2. Формирование практических навыков по скорочтению, умственной и психологической деятельности.

3.Развитие психических процессов, а так же умения работать и отдыхать, переключаясь на другое задание.

4. Воспитание самостоятельности в работе, потребности в собственной творческой проектной деятельности.

Данная программа является компилятивной, за основу взята методика Экгардта Р.Н. «Хорошо читаем, запоминаем, думаем». Главной задачей программы является обучению детей быстрому чтению, улучшение зрительной и слуховой памяти, развитие логического мышления. Программа предназначена для обучения детей 8-11 лет, форма работы – групповая по 5-7 человек, продолжительность одного занятия – 35-40 минут, для учащихся старшего возраста (9-10-11), предлагается использовать те же занятия с усложнением и увеличением объёма. Программа предполагает следующую структуру занятия: разминка (дыхательная, артикуляционная, развитие мелкой моторики и т.д.), применение логоритмики (заучивание и проговаривание скороговорок), чтение слогов различной сложности, чтение слов различной сложности, аудирование (чтение текстов разной сложности), упражнение на развитие психических процессов, логоритмика и пантомимика.

Предполагаемые результаты:

· Повышение техники чтения, качества усвоения текста.

· Совершенствование разговорной речи.

· Развитие психических процессов (память, мышление, речь и т.д.).

· Применение знаний и умений на практике.

· Умение быстро ориентироваться в постоянно меняющемся информационном потоке.

Методы:

· Словесные: рассказ, объяснение, тренировки, чтение, аудирование, поощрение.

· Наглядные: демонстрация.

· Практические: упражнения, выполнение графических записей, логоритмика.

· Аналитические: наблюдение, сравнение, анкетирование, самоанализ, опрос.

Средства:

· Наглядный материал: таблицы, схемы, образцы, презентации.

· Методическая литература: книги, статьи из журналов.

· Оборудование и материалы: школьные принадлежности, тексты для чтения, рисунки, корректурные пробы и т.д.

Учебно-тематический план

2 класс (8-9 лет)

№	Тема	Теор.	Практ.	Всего
1	Вводное занятие	1		1
2	Скороговорки	1	6	7
3	Работа со слогами	3	7	10
4	Запоминание слов		3	3
5	Чтение текстов на время	1	1	2
6	Итоговое занятие		1	1
	Итого			24

3 класс (9-10 лет)

№	Тема	Теор.	Практ.	Всего
1	Вводное занятие	1		1
2	Работа с текстами	1	6	7
3	Работа с таблицами	1	4	5
4	Отработка быстрого чтения по схемам	1	6	7
5	Запоминание слов и рисунков	1	2	3
6	Итоговое занятие		1	1
	Итого			24

4 класс (10-11лет)

№	Тема	Теор.	Практ.	Всего
1	Вводное занятие	1		1
2	Работа со слогами и словами	1	4	5
3	Чтение текстов на время	1	2	3
4	Отработка техники быстрого чтения	1	7	8
5	Работа с таблицами средней сложности	1	5	6
6	Итоговое занятие		1	1
	Итого			24

Тематический план 2 класс

№	Тема	Предполагаемый результат
1	Вводное занятие	Познакомить учащихся с материалами, необходимыми для работы
2	Скороговорки	Выучить скороговорки, логоритмика
3	Работа с простейшими слогами	Знакомство со слогами, чтение их по столбцам, строкам
4	Работа с минутным текстом	Закрепить навыки минутного чтения
5	Работа с таблицами	Закрепить работу с таблицами
6	Чтение слов лесенкой	Научиться читать лесенкой
7	Чтение слогов из 4, 5, 6 букв	Научиться читать слоги из 4 ,5, 6 букв
8	Закрепление пройденного	Закрепить навыки слогов и текстов
9	Скороговорки	Выучить скороговорки, логоритмика
10	Работа с рисунками и словами	Запоминание слов, развитие памяти
11	Работа с таблицей с буквами и цифрами	Знакомство с таблицами: алфавит, цифры
12	Чтение слогов из 4, 5, 6 букв	Научиться читать слоги-слова из 4, 5, 6 букв
13	Чтение слоги повышенной сложности	Научиться читать слоги повышенной сложности
14	Работа с рисунками и словами	Запоминание слов, развитие памяти
15	Работа с 3-х минутным текстом	Закрепить навыки минутного чтения
16	Чтение слов лесенкой	Научиться читать лесенкой
17	Работа с текстами на время. Отработка	Чтение с ускорением
18	Чтение таблиц с точкой внимания текстов	Научиться читать текст с точкой внимания
19	Работа с разными слогами	Закрепить навыки чтения слогов
20	Чтение. Слоги. Отработка	Научиться грамотно читать
21	Чтение слоги повышенной сложности	Научиться читать слоги повышенной сложности
22	Работа с текстами на время. Отработка	Чтение с ускорением
23	Чтение таблиц с точкой внимания текстов	Научиться читать текст с точкой внимания
24	Игра-путешествие «В стране Читалия»	Закрепить навыки чтения

Тематический план 3 класс

№	Тема	Предполагаемый результат
1	Особенности традиционных методов обучения	Познакомить учащихся с гибкой программой чтения
2	Работа с движением глаз. Работа с артикуляцией губ, языка и других органов речи при чтении	Отработка движения глаз. Отработка артикуляции губ, языка и других органов речи при чтении
3	Работа с разными текстами. Отработка ускорения. Увеличение малого поля зрения	Закрепить приобретенные навыки
4	Знакомство с основными способами чтения. Углубленное чтение	Отработка первого основного способа чтения: углубленное чтение
5	Панорамное чтение	Отработка панорамного чтения
6	Выборочное чтение	Отработка выборочного чтения
7	Чтение-просмотр и чтение-сканирование	Отработка чтения-просмотр и чтения-сканирование
8	Знакомство со зрительным алгоритмом чтения - правильным шестиугольником	Научиться видеть алгоритм несколькими способами. Отработка видения
9	Закрепление пройденного	Закрепить навыки чтения разными способами
10	Работа с текстами по интегральному алгоритму. Зрительное видение названия текста, автора, основное содержание страницы	Отработка последовательности мыслительных операций. Тренировка чтения текстов с общим видением содержания, автора и названия
11	Работа с алгоритмом и умение заполнять все блоки	Отработка чтения с воспроизведением текстов по алгоритмам, по блокам
12	Работа с текстом. Знакомство с фильтрацией, ключевыми словами, смысловыми рядами.	Отработка текстов с их фильтрацией, ключевыми словами, смысловыми рядами
13	Чтение текстов с одновременным выстукиванием ритма	Отработка чтения, непрерывность и правильность рисунка ритма
14	Работа с алгоритмами и умением заполнять все блоки	Отработка чтения с воспроизведением текстов по алгоритмам, по блокам
15	Знакомство с чтением и отбиванием одновременно	Отработка чтения, непрерывность и правильность рисунка ритма
16	Работа с карандашом и движением рук	Проверка ритма, сокращение артикуляции
17	Работа с таблицами Шульте. Поиск цифр и букв.	Тренировка чтения текстов при помощи периферического поля зрения
18	Работа с таблицами Шульте. Тренировка горизонтального движения глаз	Тренировка чтения текстов при помощи периферического поля зрения
19	Работа с текстами. Доминанта. Созерцание зеленой точки	Отработка текстов с созерцанием зеленой точки. Расширение поля зрения
20	Конструирование смысла текстов. Ассоциативная связь с понятием	Отработка связи с понятием
21	Чтение текстов с одновременным выстукиванием ритма	Отработка чтения, непрерывность и правильность рисунка ритма
22	Чтение текстов, используя «Метод штурма», используя вертикальные линии	Отработка непрерывности и правильности, используя зеленую точку.
23	Чтение текстов, используя «Метод штурма», используя вертикальные линии	Отработка непрерывности и правильности, используя зеленую точку. Отработка «Метода штурма»
24	Игра «Кто читает?!»	Закрепить навыки чтения

Тематический план 4 класс

№	Тема	Предполагаемый результат
1	Работа с текстом, используя организацию внимания. Понимание и запись под диктовку	Отработка внимания при чтении, записи под диктовку, оперативной памяти.
2	Работа с текстом, используя оперативную память, осмысливание текстов	Отработка оперативной памяти, попытка осмысливания и одновременной записи
3	Работа с текстом, непроизвольное внимание, знакомство с поставленной целью	Отработка чтения способами организации внимания
4	Работа с текстом, произвольное внимание, связь поставленной цели и интересами	Отработка концентрации внимания
5	Анализ важных показателей	Отработка свойств внимания
6	Работа по отработке механизма памяти, используя специальные упражнения	Отработка упражнений на время
7	Работа с текстами научно-популярных журналов	Обучение последовательному знакомству со сложными текстами, статьями
8	Тексты на время. Отработка ускорения. Увеличение малого поля зрения	Отработка конспектирования
9	Работа с разными текстами	Обучение чтению учебников, отработка конспектирования
10	Текст. Метод сверхбыстрого чтения	Аутогенная тренировка. Активизация цветного зрения
11	Работа над собой, используя аутогенную тренировку	Обучение чтению со специальными упражнениями глаз и рук. Тренировка сверхвнимания.
12	Работа по тренировке памяти, используя специальные упражнения	Знакомство с механизмами памяти. Отработка упражнений на время
13	Тексты на время. Отработка ускорения. Увеличение малого поля зрения	Отработка конспектирования
14	Работа с текстом, непроизвольное внимание, знакомство с поставленной целью	Отработка чтения способами организации внимания
15	Работа с разными текстами	Обучение чтению учебников, отработка конспектирования
16	Анализ важных показателей	Отработка свойств внимания
17	Работа с текстом, используя оперативную память, осмысливание текстов	Отработка оперативной памяти, попытка осмысливания и одновременной записи
18	Работа с упражнением «Пальцы»	Отработка упражнения
19	Работа с упражнением «Муха»	Отработка упражнения
20	Работа с разными текстами	Отработка упражнений
21	Работа с упражнением «Стрелка»	Отработка упражнения
22	Работа с текстами, используя метод сверхбыстрого чтения	Аутогенная тренировка. Активация цветного зрения
23	Работа с текстами повышенной сложности, используя выученные упражнения	Отработка навыков чтения
24	Игра «Кто как читает?!»	Закрепить навыки чтения

Программа по скорочтению для учащихся 2-4 классов

Пояснительная записка Скорочтение - это очень важный и полезный навык для людей любого возраста и рода занятий

Умение быстро ориентироваться в постоянно меняющемся информационном потоке

Учебно-тематический план 2 класс (8-9 лет) №

Тематический план 2 класс №

Тематический план 3 класс №

Работа с таблицами Шульте. Поиск цифр и букв

Тематический план 4 класс №

Работа с разными текстами

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

20.07.2021