Программа спортивного кружка "Спортландия" 2-4 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  «Средняя общеобразовательная школа№6 с.Игнатьевка»»   РАБОЧАЯ ПРОГРАММА     ПО ВНЕУРОЧНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ   «Подвижные игры» «Спортландия» 2­4 класс 2018г. Пояснительная записка.   Программа имеет спортивно – оздоровительное направление. Программа   «Подвижные   игры»   способствует   укреплению   здоровья, повышению   физической   подготовленности   и   формированию   двигательного опыта,   здоровьесбережению,   снятию   психологического   напряжения   после умственной работы на уроках. Цели программы:    Здоровьесбережение младших школьников; Развитие ловкости, быстроты, силы; Освоение культурного наследия русского народа. Задачи: Образовательные:  Формирование знаний и представлений о здоровом образе жизни;  Обучение  правилам поведения в процессе коллективных действий; Развитие внимательности, как черты характера, свойства личности. Воспитание чувства коллективизма; Формирование установки на здоровый образ жизни; Воспитание   бережного   отношения   к   окружающей   среде,   к   народным Развитие   познавательного   интереса   к   русским   народным   играм,  Развитие активности, самостоятельности, ответственности; Развитие   статистического   и   динамического   равновесия,   развитие Формирование интереса к народному творчеству. Расширение кругозора младших школьников.    Развивающие:  включение их в познавательную деятельность;   глазомера и чувства расстояния;  Воспитательные:    традициям. Этапы реализации программы «Спортландия»: 1 этап. Результат блока 1.Создание   «Здоровьесбережение»; 2.Реализация оздоровления; 3.Оборудование для проведения игр.   программы Предполагает 1.Разработка   программы   «Подвижные игры»; 2.   Создание   программы   оздоровления обучающихся СОШ № 6; 3.Формирование   базы   данных   о состоянии   здоровья   обучающихся   1 классов; 4. Работа родительского лектория; 5.Психологическое   и   медицинское сопровождение.                                                                  2 этап. Предполагает Результат     по программы 1.Реализация оздоровлению обучающихся; 2.Психологическое   и   медицинское сопровождение (индивидуальные консультации); 3.Проведение образовательной среды; 4. Работа родительского лектория; 5. Пополнение методической базы. мониторинга       здоровья 1.Укрепление обучающихся; 2.Анализ опроса   обучающихся,  родителей  «Здоровый образ жизни»;  3.Распространение опыта работы. итогов   Предполагает Результат 3 этап. 1. Формирование устойчивого навыка на здоровый образ жизни; 2.Реализация оздоровлению обучающихся; 3.Психологическое   и   медицинское сопровождение; программы по     1.Формирование навыка на здоровый образ   жизни; 2.Проведение школьном уровне уровне; 3.Повышение педагогов. квалификации семинаров на 4.   Взаимосвязь   учебной   и   внеклассной работы; 5.Индивидуальные родителей; 6. Пополнение методической базы. консультации   Предполагает Результат 4 этап. 1.  Полное   освоение   курса «Подвижные игры»; 2.Психологическое   и   медицинское сопровождение; 3.   Воспитание   культуры   общения   со сверстниками и сотрудничества; 4.Индивидуальные родителей; 5.   Формирование   блока   методической базы «Подвижные игры». консультации   1.Формирование   установки   на здоровый образ жизни; 2.Совершенствование «Подвижные игры»; 3.Повышение педагога. квалификации курса     Особенности возрастной группы: Программа рассчитана на обучающихся первой ступени (2­4 классы). Состав детской группы: постоянный.     Возраст детей, участвующих в реализации данной программы – 8 – 10 лет Год обучения Количество часов  в неделю 1­й 2­й 3­й 4­й 1 час 1 час 1 час 1 час Количество часов  в год 34 часа 34 часа 34 часа 34 часа Прогнозируемые результаты: ­Развитие физических качеств, силы, быстроты, выносливости. ­Обучение   простейшим   способам   измерения   показателей   физического состояния и развития; ­Формирование   качеств   личности:   наблюдательность,   мышление,   внимание, память, воображение; ­   Проведение мониторинга образовательной среды (анкетирование детей и родителей,   сохранение   зачётной   системы   оценивания   знаний,   проведение конкурсов, соревнований).  Способы проверки знаний и умений: проведение массовых мероприятий, соревнований, конкурсов, праздников, тестирование, обобщающие и закрепляющие занятия.  Учебный план № Тема изучаемого раздела 1. Игры с бегом (общеразвивающие  игры, спортивные часы). 2. Игры с мячом. 3. Игра с прыжками (скакалки). 4. Игры малой подвижности (игры на  развитие внимания; для подготовки  к строю; с лазанием и   перелазанием; правильной осанки). Зимние забавы. 5. 6. Эстафеты. 7. Инструктаж по Т.Б. Теория и  методика подвижных игр Итого: 1 год обу­ чения 5 ч. 6 ч. 6 ч. 5 ч. 4 ч. 6 ч. 2ч. 34ч 2 год обу­ чения  3 год обу­ чения  4 год обу­ чения  5ч 6ч 6ч 5ч 4ч 6ч 2ч. 5ч 6ч 6ч 5ч 4 ч. 6 ч. 2ч. 5ч 6ч 6ч 5ч 4 ч. 6 ч. 2ч. 34 ч 34 ч. 34 ч Учебно – тематический план 1 год обучения № Тема 1. Игры с мячом  2. Игры с прыжками 3. Игры с бегом 4. Игры малой подвижности 5. Зимние забавы Количество часов Теория Практика Общее кол ­ во часов 6ч 6ч 5ч 5ч 4ч 20 мин 20 мин 20 мин 20 мин 20 мин 5 5 10 8 3 6. Эстафеты  Итого 6ч 32  20 мин 2 3 34 Календарно­тематический план на 2018­2019 учебный год № п/п Наименование раздела и тем Кол­во часов  Игры с мячом  (6 часов) 1 Теория. Правила безопасного поведения при играх с мячом. 20 мин 2 Мяч в лунке   3 4 5 Охотники и утки Не давай мяча водящему Передал - садись Русская лапта. Круговая 1 1 1 1 1 1                                          Игры с прыжками (6 часов) 6 7 лапта Защищай товарища Дата Примеча ние 03.09.18 10.09.18 17.09.18 24.09.18 01.10.18 08.10.18 15.10.18 Теория. Правила по технике  безопасности при проведении игр с прыжками. Профилактика детского  травматизма. Развитие  координации движений в прыжках со скакалкой Салки на одной ноге. Воробушки.  8 20 мин 1 22.10.18 № п/п Наименование раздела и тем Кол­во часов Зайцы в огороде. С кочки на  кочку. Волк во рву. Удочка. Пингвины с мячом .Чехарда. Прыжки в приседе. Кто выше. Поймай лягушку. Салки на двух ногах. Прыжки с поворотом. 1 1 1 1 1 Игры с бегом (5 часов) Примеча ние Дата 12.11.18 19.11.18 26.11.18 03.12.18 10.12.18 9 10 11 12  13 14 15 16 17 18 19 Теория. Правила безопасного  поведения при проведении  игр с бегом. Техника бега с  ускорением, техника  равномерного бега Салки. У медведя на бору. Совушка. Белые медведи. Второй лишний. К своим  флажкам. Третий лишний. День и ночь. Карусель. Гуси лебеди. 20 мин 17.12.18 1 1 1 1 1 24.12.18 14.01.19 21.01.19 28.01.19 04.02.19 Зимние забавы (4часов) Теория. Правила безопасного  поведения при катании на лыжах,  санках инструктаж по технике  безопасности. Повторение  попеременного двухшажного хода, поворота в движении и  торможении. 20 Два мороза 21 22 23   Снежные круги Белые медведи Гонки снежных комов 20 мин 1 1 1 1 11.02.19 18.02.19 25.02.19 04.03.19 Игры малой подвижности (5 час) № п/п Наименование раздела и тем 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Правила по технике безопасности  при проведении игры малой  подвижности.  Разучивание считалок Правила по технике безопасности  при проведении игры малой  подвижности.  Разучивание считалок Кружева. Кошка и мышка. Лисица и  виноград. Ручеек. Змейка Отгадай чей голосок? Лабиринт. 1 1 Эстафеты (6 часов) Теория. Правила безопасного   поведения при проведении  эстафет. Способы деления на  команды. Считалки Веселые старты. Эстафета зверей.  Бег по кочкам. Бег сороконожек. Передал­садись. Рак пятится назад. Передача мячей. Кто самый  прыгучий. Чемпионы скакалки. Вьюны. Стрекозы. Скорый поезд.  На новое место. Вьюны. Стрекозы. Скорый поезд.  На новое место. Веселые эстафеты с мячами 20 мин   1 1 1 1 1 1 Кол­во часов 20 мин 1 1 1 Дата Примеча ние 11.03.19 18.03.19 01.04.19 08.04.19 15.04.19 22.04.19 29.04.19 06.05.19 13.05.19 20.05.19                                               Учебно – тематический план   Количество часов Общее кол ­ во часов 6ч Теория 20 мин Практика 5 № Тема 1. Игры с мячом 2. Игры с прыжками 3. Игры с бегом 4. Игры малой подвижности 5. 6. Эстафеты  Зимние забавы Итого 6ч 5ч 5ч 4ч 6ч 32  20 мин 20 мин 20 мин 20 мин 20 мин 2 5 5 5 4 6 32 Календарно­тематический плана 2016­2017 учебный год № п/п Наименование раздела и тем Кол­во часов  Игры с мячом  (6 часов) Дата Примеча ние Теория. Правила безопасного поведения при с играх мячом. Защищай товарища Земля, вода, огонь воздух Поймай и попади. Мяч в воздухе Не упусти мяч. Счет по кругу Мяч среднему. Передача мяча по  кругу Сбей мяч. Скорый поезд  20 мин 1 1 1 1 1 1 7.09.16  14.09.16  21.09.16  28.09.16 5.10.16 12.10.16 19.10.16  Игры с прыжками (6 часов) Теория. Правила по технике  безопасности при проведении игр с прыжками. Профилактика детского  травматизма. Развитие  координации движений в прыжках со скакалкой Салки . Воробушки.   Эстафеты с кочки на кочку. Удочка.Эстафеты со Чехарда. Прыжки в приседе. Кто скакалкой выше. 20 мин   1 1 1 1 1 26.10.16 9.11.16 16.11.16 23.11.16  30.11.16  1 2 3 4 5 6 7   8 9 10 11 12 № п/п Наименование раздела и тем Поймай лягушку. Салки на двух ногах. Прыжки с поворотом. 13 Кол­во часов Дата Примеча ние 1 7.12.16  Игры с бегом (5 часов) Теория. Правила безопасного  поведения при проведении  игр с бегом. Техника бега с  ускорением, техника  равномерного бега Вызов номеров. Воробьи- попрыгунчики Пустое место. Охотки и сторож. Невод. Колесо. Салки пересалки. Кругова охота. Вороны и воробьи. Пятнашки. 20 мин 1 1 1 1 1 14.12.16    21.12.16  11.01.17  18.01.17  25.01.17  Зимние забавы (4часов) Теория. Правила безопасного  поведения при катании на лыжах,  санках инструктаж по технике  безопасности. Повторение  попеременного двухшажного хода, поворота в движении и  торможении. Гонки снежных комов Эстафета на санках.   На санках с лыжными палками. Меткий стрелок. Перебежки.Лепим снежную бабу 20 мин 1.02.17 1 1 1 1 8.02.17  15.02.17  22.02.17  1.03.17  Игры малой подвижности (5 часов) Правила по технике безопасности  при проведении игры малой  подвижности.  Разучивание считалок Что изменилось? Стул есть, да  никак не сесть. Нос­ухо­нос. Не перепутай. Карлики  и великаны. Повтори­ка. Запрещенное движение. Вьюны. Стрекозы. 20 мин   1 1 1 1 1 15.03.17   22.03.17  5.04.17  12.04.17    14 15 16 17 18 19 20 21 22 23   24 25 26 27 28 № п/п Наименование раздела и тем Кол­во часов Дата Примеча ние Эстафеты (6 часов) Теория. Правила безопасного   поведения при проведении  эстафет. Способы деления на  команды. Считалки Веселые старты. Эстафета зверей.  Бег по кочкам. Бег сороконожек. Передал­садись. Рак пятится назад. Передача мячей. Кто самый  прыгучий. Чемпионы скакалки. Веселые эстафеты с мячами. «Крепыши» и «Великаны»  Веселые состязания «Мы веселые ребята»­эстафеты   29 30 31 32 33 34 20 мин   1 1 1 1 1 1 19.04  26.04.17  3.05.17  10.05.17  17.05.17  24.05.17 Содержание программы 2­й год обучения I. Игры с мячом  (6 часов)  1 ­ 2. Теория. Правила безопасного поведения   при  с играх  мячом.  Практические занятия: 3.Мяч в лунке  4. Охотники и утки  5. Кто самый меткий  6. Не давай мяча водящему 7. Передал ­ садись 8.Свечи 9. Русская лапта. Круговая лапта 10. Защищай товарища  11.Земля, вода, огонь воздух   12. Поймай и попади. Мяч в воздухе 13.Не упусти мяч. Счет по кругу 14.Мяч среднему. Передача мяча по кругу 15.Сбей мяч. Скорый поезд  II. Игры с прыжками (6 часов) 1.Теория. Правила по технике безопасности при проведении игр с прыжками. Профилактика детского травматизма. Развитие координации движений в прыжках со скакалкой Практические занятия: 2.Салки на одной ноге. Воробушки.  3. Зайцы в огороде. С кочки на кочку. 4. Волк во рву. Удочка. 5. Пингвины с мячом .Чехарда. 6. Прыжки в приседе. Кто выше. 7. Поймай лягушку. Салки на двух ногах. Прыжки с поворотом. III. Игры с бегом (11 часов) 1. Теория. Правила безопасного поведения при проведении игр с бегом. Техника бега с ускорением, техника равномерного бега Практические занятия: 2. Салки. У медведя на бору. 3. Совушка. Белые медведи. 4. Второй лишний. К своим флажкам. 5. Третий лишний. День и ночь. 6. Карусель. Гуси лебеди. 7. Челнок 8. Вызов номеров. Воробьи­попрыгунчики. 9.  Пустое место. Охотки и сторож. 10. Невод. Колесо. 11. Салки пересалки. Кругова охота. 12. Вороны  и воробьи. Пятнашки. 13. Ловушка. Капканы. 14. Коршун и наседка. Два мороза. 15.Поймай и попади. Успей занять место.  IV. Игры малой подвижности (9 час)  1.Правила по технике безопасности при проведении игры малой  Подвижности. Разучивание считалок 3. Кружева. 4. Кошка и мышка. Лисица и виноград. 5. Ручеек. Змейка. 6.Отгадай чей голосок? Лабиринт. 7.Что изменилось? Стул есть, да никак не сесть. 8.Нос­ухо­нос. Не перепутай.  9. Карлики  и великаны. Повтори­ка. 10.Запрещенное движение. 11. Вьюны. Стрекозы. 12. Чемпионы скакалки. На новое место. 13. Угадай, что делали. 14. Тише едешь ­дальше будешь 15. Руки .Холодно, горячо! V. Зимние забавы (4часов)  1. Теория. Правила безопасного поведения при катании на лыжах, санках инструктаж по технике безопасности. Повторение попеременного  двухшажного хода, поворота в движении и торможении. Практические занятия: 2. Два мороза 3.Снежные круги 4.Белые медведи 5.Лепим снежную бабу 6.Лепим сказочных героев 7.Гонки снежных комов 8.Эстафета на санках. На санках с лыжными палками. 9. Черепахи. На одной лыже. 10.Езда на перекладных. Любишь кататься. 11. Меткий стрелок. Перебежки. 12. Займи место. Не ходи на гору. VII. Эстафеты (4 часов)  1. Теория. Правила безопасного  поведения при проведении эстафет. Способы деления на команды. Считалки Практические занятия: 2.Веселые старты. Эстафета зверей. Бег по кочкам. 3.Бег сороконожек. Передал­садись. Рак пятится назад. 4.Передача мячей. Кто самый прыгучий. Чемпионы скакалки. 5.Вьюны. Стрекозы. Скорый поезд. На новое место. Методическое обеспечение программы Основные формы проведения занятий по программе: игры на свежем воздухе  на школьной спортивной площадке, эстафеты, соревнования, конкурсы.  Организация работы групповая. Для реализации программы необходимо Материально – техническое обеспечение программы Методическое обеспечение программы  Мячи, скакалки, обручи,  гимнастические палки, кегли,  ракетки, канат, гимнастические  скамейки, стенки, маты.  Диски, дискеты, компьютер,  магнитофон, видеотехника.   Игры, эстафеты, весёлые старты,  рассказ, беседа, считалки, загадки,  стихи, кроссворды, экскурсии,  пословицы, поговорки, встречи со  специалистами, народные приметы,  ребусы.                                      Список литературы: 1. Берхман И. И. «Валеология – наука о здоровье». М.: ФиС, 2006 г. 2. Брюнему Э.,  Хорнес Э., Хафф Я., «Бегай, прыгай, метай». М.; ФиС, 2007 г. 3. Былеева Л. В., Яковлев В. Г. «Подвижные игры». М.: ФиС, 2006 г. 4. Глязер С. «Зимние игры и развлечения». М.: ФиС, 2006 г. 5. Коротков И. М. «Подвижные игры в занятиях спортом». М.: ФиС, 2006 г. 6. Кожевниеова Н. Г. «Спортивные развлечения и игры». М.: Просвещение, 2005 г. 7. Ленерт Г., Лапман И. «Спортивные игры и упражнения». М.: ФиС, 2005 г. 8. Яковлев В. Г. «Игры для детей». М., Просвещение, 2005 г.