Проверочная работа по математике для 2 класса по теме "Решение задач. Сложение и вычитание многозначных чисел"

Проверочная работа № 5

по теме «Решение задач.

Сложение и вычитание многозначных чисел».

 

Фамилия, имя _____________________________________________ дата __________

Дорогой второклассник, перед тобой 4 задания, в каждом по 2 уровня (1 – базовый, 2 – повышенный). Выбери минимум 4 номера: из каждого задания выбери один из уровней, выполни их. Удачи!

Вариант 1.

Задание 1.

 

1        (1). Выполни действия:

1)    953 – 776                              3) 487 + 245

2)    503 – 335                              4) 398 + 407

 

   

1 (2).  Расставь порядок действий и найди значение выражения:

 

    (835 + 678) – (926 – 538) + 368 =

 

 

Задание 2.

 

2 (1).  Реши уравнения и сделай проверку:

156 – х = 89                                       х + 205 = 780                           Место для вычислений:

 

2 (2). Реши уравнения и сделай проверку:

(х + 127) – 42 = 388                        х – 291 = 689 – 352                Место для вычислений:

 

Задание 3.

 

3 (1).  На рисунке изображены углы, которые пронумерованы. Найди среди них все прямые, все острые и все тупые углы.

 

 

 

          1                                 2                   3                        4                                  5                      6

 

 

 

 

Острые углы________________

Прямые углы________________

Тупые углы__________________

 

 

                                                                                                                                           

3 (2).  Начерти луч ОТ так, чтобы ÐТОР был больше ÐКОР.

 

 

                        К

             

    

             О                    Р

 

 

Выпиши все углы: ____________________________________________________

 

 

 

Задание 4.

4 (1). Построй чертёж, реши задачу.

Второклассники сделали 37 кормушек для птиц, а третьеклассники – на 8 кормушек больше. Сколько всего кормушек сделали ребята?

 

 

4 (2).  Построй чертёж, реши задачу.

Во вторник почтальон разнёс 15 писем, в среду – 22 письма, а в четверг – на 5 писем больше, чем в среду. Сколько писем разнёс почтальон за три дня?

 

 

 

 

 

Лист самооценки

 

№	Умения	Моя оценка	Оценка учителя
1	Выполнять действия с многозначными числами.
2	Решать уравнения.
3	Распознавать виды углов
4	Решать задачи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверочная работа № 5

по теме «Решение задач.

Сложение и вычитание многозначных чисел».

 

Фамилия, имя _____________________________________________ дата __________

Дорогой второклассник, перед тобой 4 задания, в каждом по 2 уровня (1 – базовый, 2 – повышенный). Выбери минимум 4 номера: из каждого задания выбери один из уровней, выполни их. Удачи!

 

Вариант 2.

Задание 1.

 

1        (1). Выполни действия:

1)    702 – 468                                  3) 608 + 295

2)    654 – 376                                  4) 256 + 378

 

 

    1 (2).  Расставь порядок действий и найди значение выражения:

 

(753 + 528) – (923 – 657) + 578 =

 

 

Задание 2.

 

2 (1).  Реши уравнения и сделай проверку:

х + 304 = 650                                       167 – х = 98                           Место для вычислений:

 

2 (2). Реши уравнения и сделай проверку:

(х + 172) – 54 = 477                        х – 374 = 869 – 532                Место для вычислений:

 

Задание 3.

 

3 (1).  На рисунке изображены углы, которые пронумерованы. Найди среди них все прямые, все острые и все тупые углы.

 

 

                                       2                                                                       5

                                                                 3                     

       1                                                                            4                                                        6                                                      

 

 

Острые углы________________

Прямые углы________________

Тупые углы__________________

 

 

 

3 (2).  Начерти луч ОА так, чтобы ÐАОВ был меньше ÐСОВ.

 

                       С

 

 

                                       О                         В

 

 

 

Выпиши все углы: ____________________________________________________

 

 

 

 

Задание 4.

4 (1).  Построй чертёж, реши задачу.

На дневной сеанс в кинозал продали 36 билетов, а на вечерний сеанс на 8 билетов больше, чем на дневной сеанс. Сколько билетов продали на оба сеанса?

 

 

4 (2).  Построй чертёж, реши задачу.

Во понедельник почтальон разнёс 27 писем, во вторник – на 5 писем больше, чем в понедельник, а в среду – 12 писем. Сколько писем разнёс почтальон за три дня?

 

 

 

 

 

Лист самооценки

 

№	Умения	Моя оценка	Оценка учителя
1	Выполнять действия с многозначными числами.
2	Решать уравнения.
3	Распознавать виды углов
4	Решать задачи.