Проверочная работа по творчеству Г.Р. Державина

Проверочная работа по творчеству Г.Р. Державина Стихотворение « Властителям и судиям»     Вступление.   Стихи   Державина   –   это   размышления,   раздумья   о   жизни   и   смерти,   о бренности наших  стремлений  ввиду неизбежного конца, настроение  грусти, печали   при мысли о мимолетном счастье. Но поэт, нарушив все законы классицизма, поэт совмещает несовместимое: оду и элегию.  Наибольшую   известность   автору   принесли   именно   оды,   которые   были   написаны   с отступлениями   от   этого   строго   жанра.   Державин   его   полностью   реформировал:   если раньше были превыше всего интересы государства, то теперь на первое место выходят личные откровения: о Боге, о любви, о судьбе. В одах поэт изображает величественный образ русского народа, участвующего в войне и покоряющего   турецкую   крепость.   Сила   народа   сравнивается   с   силой   природы: землетрясением,   морской   бурей,   извержением   вулкана.   Однако   она   не   стихийна,   а подчиняется воле русского государя. Сила русского воина в его любви к Родине в целом и к России в частности. Оды о воде, о водном потоке, богаты различными оттенками и красками. Сначала это было лишь описание водопада, но затем он стал олицетворять собой бренность жизни и наводить на   философские   размышления.   Анакреонтическая   лирика   –   это   подражание   древним авторам   и   переводы   их   стихотворений.   Но   Державин   пошел   дальше   и   создал   свои миниатюры,   в   которых   чувствуется   национальный   русский   быт   и   описывается   русская природа. Чтобы узнать, каким видит поэт свою роль в жизни людей и как осмысливает значение   своей   поэзии,   перечитайте   великолепные   строчки   лучшего   стихотворения: «Памятник».В старших классах школьники изучают творчество великого поэта: короткие и длинные, лирические и философские – все они есть на этой страничке.1. К какому жанру классической поэзии относится стихотворение Г.Р. Державина  «Властителям и судиям»? а) элегия; б) ода; в) послание; г) эпитафия. 2. Ведущей в стихотворении является тема: а) любви и дружбы; б) законности и беззакония; в) природы и родины; г) свободы и одиночества. 3. Как называется художественно­выразительное средство, использованное поэтом в  строках: « И вы подобно так падете, как с древ увядший лист падет !» а) метафора; б) метонимия; в) сравнение; г) эпитет. 4. Лирический герой стихотворения: а) уходит от реальной жизни в мир мечтаний; б) заботится о крепостных крестьянах; в) напоминает властителям об их долге; г) мечтает о революционном перевороте. 5. В строке: « Покрыты мздою очеса…» использован синтаксический прием,  основанный на нарушении традиционного порядка слов в предложении. Назовите  этот прием. 6. Найдите словосочетание в первой строфе, объясняющее, кто вправе судить царей. 7. Укажите название лексического  средства, использованного в следующих словах и  словосочетаниях: « мздою очеса», «злодействы», «зыблет». 8. Определите размер, которым написано стихотворение. 9. К чему призывает царей Г.Р. Державин в своем стихотворении «Властителям и  судиям» Анализ стихотворения « Памятник» 1. К какому типу лирики относится стихотворение Г.Р. Державина «Памятник»? а) пейзажная;б) патриотическая; в) любовная; г) гражданская. 2. Ведущей в стихотворении является тема: а) любви и дружбы; б) поэта и поэзии; в) природы и родины; г) свободы и неволи. 3. Как называется синтаксический прием, использованный  поэтом в строке: « Я  памятник себе воздвиг чудесный, вечный» а) антитеза; б) синтаксический параллелизм; в) инверсия; г) повтор. 4. Стихотворение «Памятник» является вольным переводом: а) оды Горация; б) двустишия Сапфо; в) стихотворения Тредиаковского; г) негодования. 5. Лирический герой стихотворения: а) боится старости; б) понимает, что все в мире тленно; в) считает  своей заслугой служение истине; г) мечтает о скорейшем завершении жизненного пути. 6. В строке: « Слух пройдет обо мне от Белых вод  до Черных» использовано  художественно­выразительное средство, в основе которого лежит перенос названия  одного предмета на другой на основании их сходства.  Назовите это средство. 7. Выпишите из третьей строфы однокоренные слова, характеризующие изменяющееся  положение поэта с течением времени. 8. Укажите название художественно­выразительного средства, использованного в  следующих словосочетаниях: « в забавном русском слоге», «заслугой справедливой», «памятник чудесный, вечный». 9. Определите размер, которым написано стихотворение. 10.Что ставит себе Г.Р. Державин в заслугу как поэт?