Проверочные работы для 4 класса по математике

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ « УМНОЖЕНИЕ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ НА ОДНОЗНАЧНОЕ ЧИСЛО» 4 класс 1 уровень 1. Выполни вычисления: 475 234 • 3 3 • 6628 17 002 • 5 2. Сравни выражение и поставь знак «>», «<»или или «=»; 1212 + 1212 + 1221 ... 1212 • 3 3773 • 4 ... 3773 • 5 ­ 3773 3. Вставь пропущенные цифры так, чтобы запись была верной: 5609 • 7 > ∆∆263 2 уровень 1. Выполни вычисления: 135632 • 3 5 • 2 125 52 002 • 4 2. Сравни выражения и поставь знак «>», «<»или или «=»; 2 626 + 2 662 + 2 626 ... 2 626 • 3 8668 • 3 ... 8668 • 4 ­ 8668 9 007 • 2.....9 700 • 2 3. Вставь пропущенные цифры так, чтобы запись была верной: 4 812 • 4 < ∆∆ 248 • 2 4. Запиши все однозначные числа, при которых верна каждая из данных  записей: 237 •  333 •  3 уровень 1. Выполни вычисления: 185 124 • 5 7 • 2 426  < 2370  > 9 999 55 025 • 3 2. На вокзал утром прибыло 2 поезда с пассажирами по 730 человек в каждом, а вечером 3 поезда по 673 человека. Сколько человек приехало на поездах  утром и вечером? 3. Сравни выражения и поставь знак «>», «<»или или «=»; 3 553 + 3 535 ... 3 535 • 3 1881 • 6 ... 1881 • 7 – 1881 2404 • б ... 2440 • 6 4. Вставь пропущенные цифры так, чтобы запись была верной: 8 637 • б > ∆∆822 5. Запиши все однозначные числа, при которых верна каждая из данных  записей: 444 •  512 •   > 888  < 5 120 Умножение на однозначное число Вариант 1 1.              Выполни умножение, записывая числа в столбик:  549 • 8        320 • 6         602 • 7     2163 •7       4700 • 9       3070 • 40 2.              Укажи порядок действий и найди значение выражений: 293 • 8 + 4 007 • 6 — 590 • 5 (208 046 + 502 967) ­ (20 003 ­ 15 908) + 4 835 3.               Длина   прямоугольника   24   см.   Найди   ширину   и   площадь   прямо­ угольника. если известно, что его длина в 3 раза больше ширины. 4.              В   спортивных   соревнованиях,   посвященных   Дню   города,   приняли участие 250 школьников. От четвертых классов — 72 человека, что на 14 человек   больше,   чем   от   третьих   классов.   От   первых   и   вторых   классов участвовало в соревнованиях одно и то же количество учащихся. Сколько первоклассников   приняло   участие   в   соревнованиях,   посвященных   Дню города? Вариант 2 1.                Выполни умножение, записывая числа в столбик: 687 • 6            1245 • 9             504 • 4   280 • 7            3 200 • 8            7 030 • 50   2.                Укажи порядок действий и найди значение выражений: 1296 + 3 006 • 8 ­ 720 • 4 (109540 599) ­ (30 869 ­ 19 976) + 3192   3.            Найди площадь и периметр прямоугольника, ширина которого 8 см, что составляет четвёртую часть его длины.   4.           В интеллектуальном марафоне приняли участие 198 учеников. От первых классов — 49 человек, это на 20 человек меньше, чем от вторых классов. Остальные участники — ученики третьих и четвёртых классов, поровну от каждой параллели. Сколько учеников четвёртых классов приняло участие в интеллектуальном марафоне?