Путешествие в страну Правил Дорожного Движения.

Конспект внеклассного мероприятия по ПДД во 1 классе. Тема занятия: Путешествие в страну Правил Дорожного Движения. Цель: формирование у детей устойчивых знаний и навыков безопасного  поведения на дорогах. Задачи:   формировать навыки сознательного отношения к соблюдению правил  безопасного движения;   развивать сообразительность, память, внимание, логику;  воспитывать ответственность детей за свое поведение на дорогах. Тип занятия: обобщение изученного Оборудование: плакаты, картинки, светофор, шарики, конверт, ПК, памятки по ПДД.                                             Ход занятия   I. Организационный момент                                                                                                    Я, ты, он, она ­                Вместе дружная семья.                Улыбнись соседу справа,                Улыбнись соседу слева. ­Когда мы улыбаемся – мы делимся своим хорошим настроением! И я желаю,  чтобы это хорошее настроение сохранилось на протяжении всего занятия.  II. Основная часть занятия ­Дорогие   ребята!   Мы   с   вами   отправляемся   в   необычное   путешествие   по волшебной стране Правил Дорожного Движения. Не исключено, что на пути нам встретятся преграды. Стук в дверь. Приносят письмо. ­Ребята, мы получили письмо! ( Раскрывается конверт) Читается   письмо:  «   Мы   жители   страны   Правил   Дорожного   Движения, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе­Неумехе. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии. Помогите нам!» ­Да, ребята, произошло большое несчастье. Без дорожных знаков, светофора и   чётких   строгих   правил   очень   трудно   машинам   и   пешеходам.   Вы   согласны помочь жителям страны Правил Дорожного Движения? Чтобы помочь жителям этой   волшебной   страны,     нужно   пройти   несколько   испытаний,   выполнить задания.  ­Но   если   вы   не   испугаетесь,   если   будете   очень   внимательными   и постараетесь соблюдать правила дорожного движения, то вам не страшны любые преграды! Ну что, отправляемся в путешествие? ­Для этого нам с вами необходимо разбиться на 2 команды. В конце игры мы посмотрим, какая из команд лучше знает правила дорожного движения. ­Итак, в каждой игре оценивать команды будет жюри. Жюри будет состоять из наших с вами гостей. Они в конце игры и объявят победителей. Первая команда «Светофорик», вторая команда «Зебра».  Игра «Это я, это я, это все мои друзья!» ­В начале путешествия я проверю, хорошо ли вы знаете правила дорожного движения. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!» или молчать.  ­Кто из вас идет вперед только там, где переход?       ­ Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?         ­Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?  ­ Знает кто, что красный свет — это значит хода нет?     ­ Кто торопится, бежит  перед знаком «Путь закрыт»?       ­Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?         ­Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду? 1задание  «Да­нет» ­На следующие вопросы нужно отвечать словами «да» или «нет».  Вопросы задаются командам по очереди. За правильный ответ – 1балл. 1. Ты переходишь дорогу на красный сигнал светофора? ( Нет) 2. Ты катаешься на велосипеде во дворе? (Да) 3. Говорят, что ты не уступаешь старшим место в автобусе? (Нет) 4. Ты катаешься на велосипеде по дороге? (Нет) 5. Ты идешь в школу по тротуару? (Да) 6. Дорожные знаки нужно знать водителю, а не пешеходу. (Нет) ­ Отгадайте загадку.   Он имеет по три глаза,    По три с каждой стороны.    И хотя еще ни разу    Не смотрел он всеми сразу –    Все глаза ему нужны.    Он висит тут с давних пор.    И на всех глядит в упор.  ­Кто же это?   ­Правильно! А зовут его Светофор.  Ученик:   С виду грозный и серьёзный,   Очень важный светофор   С перекрёстка, с перекрёстка   На меня глядит в упор.    Всё, что хочет он сказать,    Я умею, я умею  по глазам    Его читать!    Различать ты должен ясно­    Цвет зелёный, жёлтый, красный. ­ Сейчас проверим, умеете ли вы быть внимательными и знаете ли сигналы  светофора. Будут показываться сигналы светофора, на зелёный свет вы топаете  ногами, на жёлтый хлопаете в ладоши, на красный соблюдаете тишину. Ученик : Красный­стой!                 Жёлтый­жди!                 А зелёный­ проходи! 2 задание « Светофор» ( 2балла)   Ведущий   предлагает   командам   надуть   шарики,   которые   соответствуют сигналам светофора, и расположить их в последовательности смены сигналов. Кто   первый   выполнит   задание,   тот   и   выиграет.   Задание   выполняется   под музыку. 3 задание «Ситуации» ­ Малейшая ошибка, невнимательность, пренебрежение правилами дорожного движения,   потеря   бдительности   на   дорогах   и   улицах   могут   привести   к непоправимой   беде.   Чтобы   не   стать   жертвой   дорожно­транспортного   которая   поможет   правильно происшествия,   предлагаем   эту   игру, ориентироваться на автодороге и избегать опасных ситуаций. ­Каждой   команде   нужно   объяснить   по   картинке,   правильно   ли   поступают пешеходы на дорогах.( Приложение №1)  За каждую ситуацию ­1 балл. 4 задание «Собери знак»  Участникам выдаётся разрезанный на части дорожный знак.  Задание: собрать знак и назвать его. Знаки: «Пешеходный переход», « Движение пешеходов запрещено»  ( Приложение №2) За  собранный знак – 2балла. Музыкальная пауза ­Сейчас мы с вами выучим песенку о том, что необходимо помнить Правила  дорожного движения. Петь будем на мотив песни «Голубой вагон». За хорошее  исполнение получаете дополнительный балл. Если вы отправились куда­то в путь, Не забудьте вспомнить ПДД. Соблюдая эти правила, Отведете руку вы беды. Припев:  Помните, помните: На дороге, в пути Другом для вас всегда Служит светофор. Если зеленый свет Вспыхнет вдруг впереди, Смело вперед иди,  А машинам – нет! Ну, а если красный бойко подмигнет, Непременно ты остановись. Не спеши дружок, прошу, не торопись, Огонька зеленого дождись. Припев. 5 задание « Загадки светофора» ­ Отгадайте загадки. Загадки  задаются командам по очереди. За правильный ответ – 1балл. 1. Здесь не катится автобус.     Здесь трамваи не пройдут.     Здесь спокойно пешеходы     Вдоль по улице идут.( Тротуар ) 2. Место есть для перехода,    Это знают пешеходы.     Нам его разлиновали,       Где ходить, всем указали. (Пешеходный переход)  3. Этот конь не ест овса,     Вместо ног ­ два колеса. (Велосипед)  4. Все водителю расскажет,      Скорость верную укажет.      У дороги, как маяк,       Добрый друг ­ ...(Дорожный знак) 5. Пьёт бензин, как молоко,     Может бегать далеко,     Возит грузы и людей.     Будь внимателен при ней. (Машина)  6. Вот дорожная загадка:    Как зовется та лошадка,    Что легла на переходы,     Где шагают пешеходы? (Зебра) ­Молодцы ребята! Отлично справились с загадками Исполняются «Частушки» Славный парень светофор Детям помогает. Когда можно перейти, Зеленью моргает. Если хочешь перейти Трассу непонятную, На дороге поищи Зебру полосатую. Мы сегодня пешеходы, Завтра мы водители. Будем, дети, осторожны, Будем супербдительны. Хорошо бы в головах Провести коррекцию И оставить без работы  Госавтоинспекцию. Мальчишка мячиком взлетел И прямо у колёс  присел. Шофёр притормозить хотел, Но вот беда­ он не успел. Вдоль шоссе стоит ограда, Как защитная преграда. Сквозь неё не перелазь, Чтоб в опасность не попасть. На дороге не играй, Не хватайся за трамвай. Он бежит не для того, Чтоб хвататься за него. 6 задание «Автомульти»  ­ Мы с вами добрались до последнего испытания нашего путешествия, а  называется оно «Автомульти». ( Приложение «№3) ­Для вас сейчас прозвучат вопросы из мультфильмов и сказок, в которых  упоминаются транспортные средства. Вам необходимо их назвать.  ­Вы готовы? Тогда начинаем. 1.На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)  2. Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону  Печкину? (Велосипед) 3.Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету) 4.На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолёте)  5.Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа)  6. На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (Поезд)  За правильный ответ­ 1 балл. III. Итог занятия.                                                                                                           Подведение итогов. Награждение команд. ­   Со   всеми   испытаниями   вы   справились,   спасли   жителей   страны   Правил Дорожного   Движения.   Теперь   на   улицах   этой   страны   не   будет   больше беспорядка. Светофор и знаки дорожного движения – наши надёжные друзья. ­Я знаю, что в нашем классе есть ребята, которые хотели бы дать советы, как вести себя на улицах города.  Выступление детей 1 ученик  Всем, кто любит погулять,  Всем без исключения  Нужно помнить,  Нужно знать  Правила движения.  2 ученик Чтобы руки были целы,  Чтобы ноги были целы,  Много знаков надо знать!  Надо знаки уважать!  3 ученик Заучи закон простой,  Красный свет зажегся – стой!  Желтый скажет пешеходу: ­ Приготовься к переходу!  А зеленый впереди,  Говорит он всем – иди! 4 ученик  Выходя на улицу,  Приготовь заранее  Вежливость и сдержанность,  А главное – внимание!  5 ученик Бурлит в движенье мостовая,  Денис увидел друга впереди:  Подумаешь, машины и …трамваи.  Ему б быстрей дорогу перейти.  Подумал, побежал и …  Ой, чуть под машину не попал.  6 ученик  Не пострадает только тот,  Кто ходит там,  Где пешеходный переход.  7 ученик  Говорит мне мой сосед: ­ Если есть велосипед, Где захочешь, там кати,  Знай педалями крути! ­ Нет, приятель, все не так! Я скажу тебе, чудак! Коротко и ясно! Только там, где этот знак, Ездить безопасно!  8 ученик Полосатая лошадка,  Её зеброю зовут.  Но не та, что в зоопарке,  По ней люди все идут.  Она на улице у нас,  Здесь на перекрёстке,  Точно зебра в самый раз –  Переход в полоску.  9 ученик И проспекты, и бульвары ­  Всюду улицы шумны. Проходи по тротуару Только с правой стороны. 10 ученик  По городу, по улице Не ходят просто так: Когда не знаешь правила, Легко попасть впросак! Все время будь внимателен И помни наперед: Свои имеют правила Шофер и пешеход! 11 ученик  Везде и всюду правила, Их надо знать всегда: Без них не выйдут в плаванье Из гавани суда. Выходят в рейс по правилам Полярник и пилот. Свои имеют правила Шофер и пешеход.  ­Спасибо ребята за ваши советы по правилам дорожного движения, я надеюсь,  что все их будут соблюдать. Учитель: Чтоб жить, не зная огорченья,  Чтоб бегать, плавать и летать,  Ты должен правила движенья Всегда и всюду соблюдать! Хором: Знайте правила движенья,  Как таблицу умноженья! Всем детям вручаются памятки по правилам дорожного движения. ( Приложение №4) Приложение  №1 3 задание «Ситуации» Приложение №2 4 задание «Собери знак» Приложение № 3  6 задание « Автомульти» Приложение № 3 Приложение № 3 Приложение №4 Памятка  по ПДД