Путешествие в Страну Знаний», 1 класс

1 А класс, 1.09.2017г.                                                                                   Подготовила и провела учитель  начальных классов Ахмедова Т.Л. «Путешествие в Страну Знаний»  Цель:  создание условий для быстрой и безболезненной адаптации детей в школе и классном коллективе. Задачи: задать необходимый эмоциональный настрой; пробудить интерес к школе; познакомить   с   одноклассниками,   с   правилами   поведения   в   школе,   школьными принадлежностями; выявить первоначальные знания учащихся.                                                                                                                                    Оборудование:   мультимедийный проектор, голуби для вырезания,  заготовка  плаката («Мы за мир!», солнышко, облака), клей­карандаш, ножницы, ручки. Ход урока. Слайд 1 ­ Пришла пора начать наш первый урок. Но сначала проведем перекличку  Перекличка  ­мальчики, встаньте и помашите  руками; ­девочки, поднимите вверх цветы; ­посмотрите на соседа все те, кто сегодня чистил зубы; ­потопайте все те, кому нравится такая погода, как сегодня; ­встаньте все голубоглазые; ­ потопайте все зеленоглазые; ­все кому за 25, похлопайте; ­все у кого сережки в ушках поднимите правую руку; ­кареглазые – помашите левой рукой; ­все у кого короткая, стрижка­ поморгайте; ­если в вашем имени есть буква И зашипите. ­покажите знаком большого пальца все те, кто хочет учиться в школе; ­все учащиеся класса и их родители дружно крикните «Ура!» новому учебному году. ­всех назвала? Никого не забыла? ­Молодцы, все собрались, можно начинать. Слайд 2 ­В этот день все дороги ведут к школе.  ­Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя.  ­По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовёт на урок Знаний.  ­Он напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы, стал на год  взрослее. ­ Он близок людям всех поколений.  ­ Токарь и космонавт, врач и хлебороб, строитель и офицер, академик и геолог – мы все  «родом» из школы.  Поздравляю вас с началом школьной жизни. И в этот торжественный для всех нас день мне бы хотелось пожелать вам, ребята, успехов в нелегком школьном пути. Вам, дорогие  родители, выдержки и понимания, а всем нам вместе –   доброжелательного отношения  друг к другу.  Слайд 3 Там в стране огромной, среди тысяч школ Есть одна, в которую учиться ты пришёл. Есть одна, в которой жить нам всем, друзья. Есть одна такая. Без неё нельзя. С этого дня вы не просто дети, вы полноправные граждане нашей большой школьной  страны (Гимназии №76). А всех граждан школьной страны называют (как?) – учениками. Вот   уже   некоторые   ребята   приготовили   поздравления   для   своих   одноклассников. (Читают стихи)  Слайд 4    ­  Вы знаете, зачем вы пришли в школу?     ­ Правильно, чтобы учиться, узнавать новое, дружить, общаться. Мы с вами отправимся в удивительное путешествие в страну Знаний. Слайд 5 ­ Трудная дорожка нам предстоит, сколько трудностей надо преодолеть! Не испугаетесь?  Тогда в путь!  Ваше путешествие будет длиться  11 лет. – А со мной вместе вы будете вместе 4 зимы, 4 весны, 4 осени, примерно 816 дней. Да,  именно столько времени мы будем вместе плыть по океану знаний, переживать штормы и  бури, радости и удачи.  Мы   –   это   весь   наш   класс,   в   котором   учатся   17   девочек   и   12   мальчиков.   И   я   ваша учительница. Помните, как меня зовут? Слайд6  Я тоже первоклассница,  Беру я новый класс.  Волнуюсь, сердце бьётся  Сильнее, чем у вас!  Но я с волненьем справлюсь.  И вам, друзья, понравлюсь.  С огромным удовольствием  Я стану вас учить.  Чтоб всё у нас сложилось,  Нам надо всем дружить. Ребята, все себя узнали на слайде? А я вижу незнакомые лица. Я предлагаю  немедленно  познакомиться!  (Выходят новые ученики) Слайд 7 Слайд 8­10 И сейчас я предлагаю поиграть. Игра. 7 – я. На доске разные буквы – а, ы, в, я, т. о, м.   .   Найдите букву, которая поможет вам ответить на вопросы: 1. Кто сегодня первоклассник?                 (Я) 2. Кто спешил скорей на праздник?         (Я) 3. Кто на отлично будет учиться?            (Я) 4. Кто  обещает совсем не лениться?       (Я) 5. Кто будет красиво в тетради писать?   (Я) 6. Кто на уроках не будет болтать?           (Я) 7. Кто дружно с ребятами будет играть?  (Я)                  Какая буква помогла ответить на все вопросы?    (буква  Я) Сколько раз вы отвечали  «Я»? Сколько раз повторялась буква «Я»? (7) Получился ребус. Какое слово зашифровано в ребусе 7 – я ?    Слайд 11  Внимание! Внимание! Только сейчас в большой школьной  стране, в стране Знаний  родилась большая дружная семья! Эта семья – наш класс! И называться будет наша семья  1 «А» класс.  Теперь у каждого из вас 2 семьи. Одна – дома:  мама, папа, бабушки, дедушки, братишки и   сестрёнки.   Вторая   –   в   школе   –   это   ваши   одноклассники,   с   которыми   вы   ещё подружитесь, и учителя.  Повторите, как называется наша школьная семья? (1 «А» класс) Слайд 12 А Вот и свидетельство о рождении. ­А что ещё называют классом? (помещение)  ­Посмотрите вокруг – это наш класс. Ваши родители сделали его чистым, светлым,  красивым. Будем стараться, чтобы он оставался таким целый год? В этом кабинете вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки  и не конфеты. Это знания. мои дорогие ученики, все свои знания, мы педагоги  постараемся передать вам , чтобы вы выросли умными, добрыми, трудолюбивыми.  Сколько хороших и добрых учеников сидели за этими партами. Я, надеюсь, что и вы  будете с интересом учиться, с уважением относиться к учителям, активно участвовать во  всех школьных мероприятиях. Посмотрите,  сколько   вас,  таких   замечательных   и  симпатичных   детей!   Каждый   из   вас прекрасен и неповторим. А сколько хороших людей окружает нас с вами! Однако, в мире нет людей, полностью на нас похожих, как нет цветов, полностью похожих друг на друга, нет деревьев, одинаковых во всем, даже двух одинаковых веточек на дереве нет. Показываю две веточки. ­Посмотрите, одинаковы ли они? ­ У каждой веточки свои особенности. Но смотрите, как легко ломается одна веточка, почти без усилий (прошу ученика продемонстрировать это). ­  Точно  также, дети,  легко «сломать», обидеть человека, когда  он  один. А  что, если попробовать сломать сразу несколько веточек? (ребенок пробует сделать это) ­Так же ли это легко сделать? ­Так же нельзя   «сломать» людей, если они всегда держатся вместе. Если они друзья и всегда и во всем помогают друг другу. Запомните это, дети! ­ С сегодняшнего дня мы с вами будем встречаться каждый день (кроме выходных), будем проводить вместе много времени, будем вместе работать и отдыхать. Поэтому мы должны так подружиться, чтобы нас нельзя было «сломать», как эту связку веточек. Согласны? ­ Мы будем дружить? ­Мы будем уважать друг друга? ­Мы будем помогать друг другу? ­Мы будем доверять друг другу? ­ Мы будем одной командой? ­Тогда давайте ваши руки. Мы соединим их в общем рукопожатии, как мушкетеры. На мою правую руку все дети кладут сверху свою правую руку. ­Чувствуете тепло? ­Силу? ­Один за всех и … (все за одного)! Давайте отдохнём! Слайд 13 Физминутка «Мои друзья» Слайд 14 ­ Отгадайте ребус  (мир) ­ Что такое мир? Слайд 15 ­ Вот какое объяснение значения этому слову дает толковый словарь Слайд 16­17 ­ Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий. ­   Не   всегда   наше   сердце   спокойно.   Радио,   телевидение,   газеты   приносят   тревожные новости. То в одном, то в другом конце земного шара падают на землю бомбы, горят школы и больницы, гибнут сотни людей. Почему так происходит? Что мешает людям мирно жить? ­А что является символом мира? Слайд 18 ­И не просто голубь, а белый голубь. Почему?  ­БЕЛЫЙ цвет означает мир, чистоту совести.  ­Предлагаю вам изготовить из бумаги таких голубей. /Работа   по   группам:  дети   по   трафаретам   вырезают   голубей,   звучит  песня «Солнечный круг»/ ­Давайте запустим наших символических голубей  в наше мирное небо.  (Дети прикрепляют на магнитную доску голубей) Слайд 19     Мир во всем мире – мечта моя, Пусть люди живут, как одна семья. Пусть больше не будет войн и орудий,  Пусть двери откроют в домах повсюду. Любовь и доверье – это по мне,  И мир бесконечный – всей Земле! ­ Теперь мы одна команда, и мы будем помогать друг другу во всем, в том числе и в нашем главном школьном деле. А какое у нас главное школьное дело? ­ Кому из вас хочет учиться? ­Чему вы хотите научиться в школе? ­ Я уверена, что вы уже многое знаете и умеете. Что вы знаете? Что умеете? Слайд 20 ­Кем вы мечтаете стать в будущем? ­ Как вы думаете, что нужно сделать для того, чтобы исполнилась мечта каждого? Образование   –   это   путь   к   успеху.   Чтобы   добиться   больших   успехов   в   жизни,   нужно стараться как можно лучше  учиться в школе. Ваше будущее, дети, зависит от вас самих. Ну а мы, учителя, постараемся помочь вам в осуществлении ваших желаний. ­Как для этого нужно учиться в школе? Как  здорово по прошествии многих лет узнать: осуществились ли ваши мечты. А откуда мы будем добывать знания?  Слайд21 ­ Правильно. Учебники ­ это наши верные друзья. Они о многом могут рассказать,  многому научить. Посмотрите, у вас на партах лежат такие же учебники. Слайд22 ­ Как надо обращаться со своими друзьями­ учебниками? (С учебниками надо  обращаться бережно: обернуть в обложку, в учебнике должна быть закладка,  учебники нельзя кидать, рвать….) (Выдаются учебники.) – С какой книги начинается обучение в школе? А знаете ли вы как нужно вести себя в школе, на уроке? Слайд23 Вот какие советы даёт  парта. Слайд24­26 ­Отгадаем загадки и узнаем, что нам ещё нужно. Кто приготовил дома уже эти предметы? Слайд27­35 –Кто это к нам пожаловал? (Почтальон Печкин). Как вы думаете, что он принёс? (зачитываются телеграммы) Слайд36 Наше путешествие завершено. В понедельник  мы его продолжим  и будем много раз  бороздить просторы великого и прекрасного океана с удивительным названием «Страна  Знаний». Вот и открылась нам дверь этой страны.         (Вручение подарков) Слайд 37­39 Ещё раз с праздником!