Рабочая программа элективного курса по физике "Методы решения физических задач". 10 класс.

Администрация муниципального района Благоварский район Республики Башкортостан

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Мирный

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«Методы решения физических задач»

с. Мирный  20__ г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данный курс предназначен для учащихся 10 класса, изучающих физику на базовом уровне, но интересующихся физикой и планирующих сдавать единый государственный экзамен по физике. Программа курса соответствует государственному стандарту физического образования. Материал излагается на теоретической основе, включающей вопросы классической механики, молекулярной физики, электродинамики, оптики и квантовой физики. Курс "Методика решения по физике" рассчитан на 35 часов.

Цель элективного курса

·       ознакомить учащихся с наиболее общими приёмами и методами решения физических задач, что будет способствовать развитию логического мышления и формированию соответствующих практических умений и навыков УУД.

·       обеспечить дополнительную поддержку учащихся классов универсального обучения для сдачи ЕГЭ по физике (эта часть программы напечатана прямым шрифтом и предусматривает решение задач главным образом базового и отчасти повышенного уровня);

·       развить содержание курса физики для изучения на профильном уровне (эта часть программы выделена курсивом и предусматривает решение задач повышенного и высокого уровня).

Структура курса полностью соответствует структуре материала, изучаемого в курсе физики 10 класса. Курс опирается на знания, полученные при изучении базового курса физики. Основное средство и цель его освоения – решение задач. Лекции предназначены не для сообщения новых знаний, а для повторения теоретических основ, необходимых для выполнения практических заданий, поэтому носят обзорный характер при минимальном объеме математических выкладок.

При решении задач по механике, молекулярной физике, электродинамике, квантовой физике главное внимание обращается на формирование умений решать задачи, на накопление опыта решения задач различной трудности. Развивается самая общая точка зрения на решение задачи как на описание того или иного физического явления физическими законами. В механике это описание движения материальной точки законами Ньютона и описание движения физической системы законами сохранения. Идея относительности механического движения рассматривается при решении системы задач, описание явления в различных системах отсчета. В молекулярной физике описание трех состояний вещества осуществляется на основе положений молекулярно-кинетической теории и их следствия, термодинамический метод раскрывается в применение его для описания процессов с идеальным газом, в решение процессов с идеальным газом, в решение комбинированных задач на явление превращения вещества из одного состояния в другое. В электродинамике объяснение изучаемых физических процессов ведётся на основе рассмотрения движения и существование электромагнитного поля. Разбираются особенности решения задач в каждом разделе физики, проводится анализ решения и рассматриваются различные методы и приемы решения физических задач. Постепенно складывается общее представление о решении задач как на описание того или иного физического явления физическими законами.

Учащиеся, в ходе занятий:

·         приобретут навыки самостоятельной работы;

·         овладеют умениями анализировать условие задачи, заменять исходную задачу другой задачей или делить на подзадачи;

·         составлять план решения,

·         проверять предлагаемые для решения гипотезы (т.е. владеть основными умственными операциями, составляющими поиск решения задачи).

Данный курс разработан на основе пособия Физика. Элективный курс. Подготовка к ЕГЭ / Л.Н. Тернова, Е.Н. Бурцева, В.А. Пивень, под ред. В.А. Касьянова.–М:. Издательство «Экзамен», 2007.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

1. Эксперимент (1 час)

Основы теории погрешностей. Погрешности прямых и косвенных измерений. Представление результатов измерений в форме таблиц и графиков.

2. Механика (13 часов)

Кинематика поступательного и вращательного движения. Уравнения движения. Графики основных кинематических параметров.

Динамика. Законы Ньютона. Силы в механике: силы тяжести, упругости, трения, гравитационного притяжения. Законы Кеплера,

Статика. Момент силы. Условия равновесия тел Гидростатика.

Движение тел со связями – приложение законов Ньютона.

Законы сохранения импульса и энергии и их совместное применение в механике. Уравнение Бернулли – приложение закона сохранения энергии в гидро- и аэродинамике.

3. Молекулярная физика и термодинамика (13 часов)

Статистический и динамический подход к изучению тепловых процессов. Основное уравнение МКТ газов.

Уравнение состояния идеального газа. Следствие из основного уравнения МКТ. Изопроцессы. Определение экстремальных параметров в процессах, не являющихся изопроцессами. Газовые смеси. Полупроницаемые перегородки.

Первый закон термодинамики и его применение для различных процессов изменения состояния системы. Термодинамика изменения агрегатных состояний веществ. Насыщенный пар.

Второй закон термодинамики. Расчет КПД тепловых двигателей, круговых процессов и цикла Карно.

Поверхностный слой жидкости, поверхностная энергия и натяжение. Смачивание. Капиллярные явления. Давление Лапласа.

4. Электродинамика (Электростатика) (8 часов)

Электростатика. Напряженность и потенциал электростатического поля точечного и распределенных зарядов. Графики напряженности и потенциала. Принцип суперпозиции электрических полей. Энергия взаимодействия зарядов. Конденсаторы. Энергия электрического поля. Параллельное и последовательное соединения конденсаторов. Перезарядка конденсаторов. Движе­ние зарядов в электрическом поле.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

1.    Программы элективных курсов. Физика 9-11 классы. Профильное обучение / сост. В. А. Коровин. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2007.

2.    Сборники задач: Физика. Задачник. 10-11 кл.: Пособие для общеобразоват. учреждений / Рымкевич А.П. –– М.: Дрофа, 2000.

3.    Физика. Методы решения задач: учебное пособие/ А. Н. Москалев, Г. А. Никулова. – М.: Дрофа, 2010.

4.    Кирик Л. А.: Физика-10. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы. М.: «Илекса», 2005. – 192 с.: ил.

5.    Контрольно-измерительные материалы. Физика: 10 класс. / Сост. Н. И. Зорин. – М.: ВАКО, 2010. – 96 с. – (Контрольно-измерительные материалы).

6.    Кирик Л. А.: Физика-11. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы. М.: «Илекса», 2004. – 192 с.: ил.

7.    Контрольно-измерительные материалы. Физика: 11 класс. / Сост. Н. И. Зорин. – М.: ВАКО, 2011. – 112 с. – (Контрольно-измерительные материалы).