Рабочая программа «Люблю Отчизну я!» государственного казенного учреждения Ямало-Ненецкого автономного округа «Детский

Рабочая программа «Люблю Отчизну я!» разработана как модуль воспитательной программы «Шаги к успеху» государственного казённого учреждения Ямало-Ненецкого автономного округа в целях обновления содержания воспитательного процесса на основе компетентностного подхода для успешной социализации воспитанника и относится к программам естественнонаучной направленности.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО

«ДЕТСКИЙ ДОМ «СИЯНИЕ СЕВЕРА»

Рабочая программа

«Люблю Отчизну я!»

государственного казенного учреждения Ямало-Ненецкого автономного округа «Детский дом «Сияние Севера» на 2020 - 2024 учебный год

(для дошкольного и младшего школьного возраста, подросткового и старшего школьного возраста)

Программу составила:

И.В. Бурматова, старший воспитатель, высшая квалификационная категория

Принята на заседании профессионального объединения воспитателей ГКУ ЯНАО «Сияние Севера» (протокол №1 от 15.09.2020).

Рекомендована Научно-методическим советом Учреждения ГКУ ЯНАО «Сияние Севера» (протокол №1 от 15.09. 2020).

Принята (изменения и дополнения) на заседании профессионального объединения воспитателей ГКУ ЯНАО «Сияние Севера» (протокол № 1 от 30 сентября 2022 года)

Рекомендована (изменения и дополнения) Научно-методическим советом ГКУ ЯНАО «Сияние Севера» (протокол № 1 от 30 сентября 2022 года)

п. Кировский, Исетский район, Тюменская область, сентябрь, 2022

1. Пояснительная записка

Рабочая программа «Люблю Отчизну я!» в государственном казенном учреждении Ямало-Ненецкого автономного округа «Детский дом «Сияние Севера» разработана как модуль воспитательной программы «Шаги к успеху» государственного казённого учреждения Ямало-Ненецкого автономного округа в целях обновления содержания воспитательного процесса на основе компетентностного подхода для успешной социализации воспитанника и относится к программам естественнонаучной направленности.

Рабочая программа «Люблю Отчизну я!» предназначена для дошкольного (3-7 лет) и младшего школьного возраста (7-10 лет); для подросткового (10-15 лет) и старшего школьного (15 лет и старше) возраста. Составлена на основе государственных программ: «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы», «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы», «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2021-2025 годы», в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.

Для формирования гражданской позиции растущего человека необходимы знания истории Отечества, воспитание любви к России и к своей малой Родине, гордости за людей, трудами и талантами которых славится Россия, чувство сопричастности к прошлому, настоящему и будущему своего народа. Предлагаемая программа «Люблю Отчизну я!» направлена на воспитание патриотизма и формирование гражданственности.

В настоящее время государство называет гражданско-патриотическое воспитание приоритетным направлением в деятельности общества. Оно способствует становлению и развитию личности, обладающей качествами гражданина и патриота своей страны.

Цель: Воспитание патриотических чувств у воспитанника детского дома, чувства гордости за свою Родину, к родному краю, готовности к защите интересов Отечества.

Задачи:

1) формировать патриотические чувства у воспитанников;

2) развивать общественную активность воспитанников, воспитывать в них

сознательное отношение к народному достоянию, верность боевым и

трудовым традициям старшего поколения, преданность Отчизне;

3) воспитывать любовь и уважение к своему городу, краю, Родине, гордость за принадлежность к гражданам России;

4) прививать чувство глубокого уважения и почитания символов Российской Федерации - герба, гимна, флага;

5) способствовать формированию коммуникаций, креативности, кооперации, развитию критического мышления.

2. Планируемые результаты

2.1. Реализация Рабочей программы даёт возможность достичь следующих

а) личностных результатов

- формирование в сознании и чувствах воспитанников патриотических ценностей, взглядов и убеждений;

- уважение к культурному и историческому прошлому России, к традициям родного края;

б) метапредметных результатов:

- овладение навыками работы с различными источниками;

- овладение составляющими публичных выступлений

- умение работать в группе сотрудничества детей и наставников;

- овладение составляющими исследовательской и проектной деятельности

2.2. Предметные результаты освоения программы приводятся в блоках «воспитанник научится» и «воспитанник получит возможность научиться».

(дошкольный и младший школьный возраст)

«воспитанник научится»:

- знать и понимать слова «патриотизм» и «патриот», иметь представление о малой и большой Родине;

- знать символику Российской Федерации;

- проявлять интерес к отечественной истории и культуре, освоению родного языка, развитию трудолюбия;

- уважать честь и достоинство других граждан;

«воспитанник получит возможность научиться»:

- создавать свои собственные устные сообщения;

- уметь сотрудничать с взрослыми и сверстниками в процессе совместной деятельности;

- бережно относиться к результатам труда, осознавать значимость труда;

(подростковый и старший школьный возраст)

«воспитанник научится»:

- получать и анализировать информацию из различных источников;

- знать о народном подвиге в Великой Отечественной войне, об организации Бессмертного полка;

- объяснять для чего необходимо патриотическое воспитание;

- разрабатывать совместные и личные проекты и сообщения;

- различать проявление героизма в поступках и подвигах.

«воспитанник получит возможность научиться»:

- знать свои права и обязанности, уметь принимать и защищать свои решения;

- знать основные моменты в организации Бессмертного полка;

- создавать свои собственные устные и письменные сообщения;

- представлять презентацию по патриотическому воспитанию воспитанникам младшего школьного возраста;

- участвовать в организации Бессмертного полка;

- применять свои знания в практической деятельности и повседневной жизни.

3. Содержание Рабочей программы

Рабочая программа составлена из расчёта 34 часа в учебный год. Объём теоретических занятий составляет 12 часов (35%), в том числе занятий по входному контролю и итоговому занятию. Объём практических занятий - 22 часа (65%).

Рабочая программа строится с учётом следующих направлений: «Россия – Родина моя», «Мой край родной», «Растим патриота и гражданина России», «Связь поколений».

Раздел 1. «Россия – Родина моя» (10 часов: дошкольный и младший школьный возраст - 5 часов, подростковый и старший школьный возраст – 5 часов)

(дошкольный и младший школьный возраст)

Введение. Техника безопасности на занятиях. Россия – страна, в которой я живу. Гимн, герб и флаг России. Из истории праздника - День народного единства

Практическая работа №1. Рисунки на тему «Богатства России».

Практическая работа №2. Коллективная работа «Флаг Российской Федерации» (аппликация из гофрированной бумаги методом торцевания).

Практическая работа №3. Коллективная работа «Дружба – великая сила» (коллаж).

Практическая работа №4. Всероссийская онлайн викторина «Россия – Родина моя!» (pro-pedagoga.ru)

(подростковый и старший школьный возраст)

Введение. Техника безопасности на занятиях. Моя любимая Россия. За что я люблю Россию? Исконные символы России. Государственные символы России. Что мы знаем о народах, населяющих Россию. День Народного Единства.

Практическая работа №1. «Столицы Российских республик» (работа с контурными картами).

Практическая работа №2. Составление кроссвордов «Россия – Родина любимая моя!»

Практическая работа №3. Проект «Официальные и неофициальные символы России»

Практическая работа №4. Всероссийская онлайн викторина «Я горжусь своей страной» (pro-pedagoga.ru)

Раздел 2. «Мой край родной» (8 часов: дошкольный и младший школьный возраст - 4 часа, подростковый и старший школьный возраст - 4 часа)

(дошкольный и младший школьный возраст)

Ямал - моя малая Родина. История родного края. Экскурсия в краеведческий музей г. Тюмени. Города Ямала

Практическая работа №5. Составление устных сообщений по теме «Я люблю свою малую Родину!».

Практическая работа №6. Рисунки на тему «Мой город на Ямале».

Практическая работа №7. Презентация «Моя малая Родина»

(подростковый и старший школьный возраст)

Моя малая Родина. История родного края. Экскурсия в краеведческий музей г. Тюмени. Родной Ямал, ты сердцу дорог! Героические подвиги наших земляков.

Практическая работа №5. Презентация «Мой родной Ямал».

Практическая работа №6. Квест «Мы родом с Ямала»

Практическая работа №7. Проект «Герои земли Ямальской».

Раздел 3. «Растим патриота и гражданина России» (8 часов: дошкольный и младший школьный возраст - 4 часа, подростковый и старший школьный возраст - 4 часа)

(дошкольный и младший школьный возраст)

День Конституции. Что это - быть патриотом? Святое дело – Родине служить! (солдатская викторина). Наша Армия сильна. День защитника Отечества (спортивная эстафета)

Практическая работа №8. Рисунки на тему «Наша Армия родная!».

Практическая работа №9. Коллективная творческая работа «Поздравительная открытка»

(подростковый и старший школьный возраст)

День Конституции (интеллектуальная игра). Мы – патриоты России. Поздравление воинов-интернационалистов. 23 февраля - День защитника Отечества. Мы сердцем прикоснемся к подвигу солдата!

Практическая работа №8. Акция «Поздравим воинов – интернационалистов».

Практическая работа №9. Проект «Герои Афганистана Исетского района».

Раздел 4. «Связь поколений» (8 часов: дошкольный и младший школьный возраст - 4 часа, подростковый и старший школьный возраст - 4 часа)

(дошкольный и младший школьный возраст)

Труженики тыла и дети войны. Вечный огонь. Памятники советским воинам. 9 Мая - День Победы. Бессмертный полк.

Практическая работа №10. Коллективная работа «Открытка ветерану».

Практическая работа №11.Творческая мастерская «Атрибуты для участия в демонстрации к Дню Победы».

(подростковый и старший школьный возраст)

Труженики тыла и дети войны. О подвигах, о доблести, о славе… 9 Мая - День Победы. Бессмертный полк.

Практическая работа №10. Оформление тематического альбома «Дети в годы войны».

Практическая работа №11. «Изготовление венка для участия в демонстрации к Дню Победы».

4. Календарно-тематическое планирование на 2022 – 2023 учебный год

4.1. Календарно-тематическое планирование

(дошкольный и младший школьный возраст, 17 часов)

№ занятия

Дата проведе

ния

Тема занятия

Характеристика основных видов деятельности воспитанника, компетентностное развитие (КР)

Раздел 1. «Россия - Родина моя» (5 часов, 1Т/4П)

Сентябрь,

2022

Введение. Техника безопасности на занятиях.

Входной контроль

Теоретическое занятие

Знать технику безопасности на занятиях.

КР: формирование умений слушать информацию и вести диалог, действовать с позиции установленных правил.

Входной контроль проводится при зачислении воспитанника на обучение по программному модулю с целью определения наличия специальных знаний и компетенций в соответствующей образовательной области для установления уровня сложности освоения программы.

Октябрь,

2022

Россия – страна, в которой я живу. Я - гражданин России.

Практическое занятие

Пояснять с помощью наставника понятие «гражданин». Знать название страны, её столицу. С чувством гордости рассказывать о её размерах, городах, реках. Просмотр документального кинофильма о красоте природы.

ПР №1. Рисунки на тему «Богатства России»

КР: развитие умения слушать собеседника и вести диалог, формирование умения извлекать информацию из предоставленного материала, развитие творческих способностей

Октябрь,

2022

Гимн, герб и флаг России.

Практическое занятие

Показывать гимн, герб и флаг России. Находить символы Российского государства среди символов других стран. С чувством гордости рассказывать о государственных символах

ПР №2. Коллективная работа «Флаг Российской Федерации» (аппликация из крепированной бумаги методом торцевания)

КР: развитие умения внимательно слушать и пересказывать информацию, формирование умения извлекать информацию из предоставленного материала, развитие творческих способностей

Ноябрь,

2022

Из истории праздника - День народного единства

Практическое занятие

Просмотр мультфильма о празднике. Отвечать на вопросы из истории праздника с помощью наставника.

ПР №3. Коллективная работа «Дружба – великая сила!» (коллаж).

КР: развитие умения внимательно слушать и отвечать на вопросы, развитие творческих способностей, формирование умения работать в группе сотрудничества детей и наставника.

Ноябрь,

2022

Россия – Родина моя!

Практическое занятие

Знакомиться с отдельными эпизодами истории России, символами и праздниками. Участие в социально - значимых делах по плану конкурса, приобретать опыт гражданской деятельности.

ПР №4. Всероссийская онлайн викторина «Россия – Родина моя!» (pro-pedagoga.ru)

КР: развитие умения внимательно слушать и пересказывать информацию, формирование умения извлекать информацию из предоставленного материала, формирование разнообразия практических знаний, расширяющих представление о нашей Родине, ее просторах, ее символах и расширяющих познавательную активность

Раздел 2. «Мой край родной» (4 часа, 1Т/3П)

Ноябрь,

2022

Ямал - моя малая Родина

Практическое занятие

Объяснять понятия «Родина» и «малая Родина». Рассказывать с гордостью о Ямале - своей малой Родине.

ПР №5. Составление устных сообщений по теме «Я люблю свою малую Родину!».

КР: развитие умения слушать собеседника и вести диалог, формирование умения составлять свои собственные устные сообщения.

Декабрь,

2022

История родного края.

Теоретическое занятие

Экскурсия в краеведческий музей г. Тюмени. Слушать и пересказывать информацию, полученную во время экскурсии. Рассказывать об истории родного края, многообразии живых организмов, населяющих Ямал. С чувством гордости рассказывать о знаменитостях своего региона.

КР: формирование умения внимательно слушать и пересказывать информацию; развитие навыков формулирования собственных выводов из полученной информации во время экскурсии, аргументировать своё мнение.

Декабрь,

2022

Города Ямала

Практическое занятие

Знать названия городов Ямала. Рассказывать о своем городе или посёлке. Игра «Собери пазлы» (о достопримечательности городов Ямала).

ПР №6. Рисунки на тему «Мой город на Ямале».

КР: Развитие умения слушать собеседника и при ответах формулировать свои мысли; развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками во время игры, развитие творческих способностей.

Январь,

2023

Моя малая Родина

Практическое занятие

Объяснять понятия «Родина» и «малая Родина». Рассказывать с гордостью о своей малой Родине.

ПР №7. Презентация «Моя малая Родина»

КР: развитие умения слушать собеседника, вести диалог, формирование умения составлять свои собственные устные сообщения, формирование навыков проектной деятельности

Раздел 3. «Растим патриота и гражданина России» (4 часа, 2Т/2П)

Январь, 2023

День Конституции.

Теоретическое занятие

Знать и называть главный документ нашего государства. Приводить примеры прав и обязанностей гражданина РФ. Просмотр мультфильма о содержании Конституции РФ.

Февраль,

2023

Что это — быть патриотом?

Теоретическое занятие

Объяснять понятия «патриот», «патриотизм» и «гражданин». Приводить примеры патриотизма и гражданственности с помощью наставника. Пояснять понятия «герой» и «героический поступок».

КР: формирование умения внимательно слушать и пересказывать информацию; развитие навыков формулирования собственных выводов из полученной информации.

Февраль,

2023

«Святое дело – Родине служить!» (солдатская викторина)

Практическое занятие

Рассказывать по картинкам с чувством гордости о российской Армии. Знать праздник День защитника Отечества. Описывать черты характера «защитника Отечества». Создавать рисунки по мотивам литературных произведений, передавая образы солдат, летчиков, моряков, изображать их жизнь и службу.

ПР №8. Рисунки на тему «Наша Армия родная!».

КР: развитие умения слушать окружающих; развитие творческих способностей

Февраль,

2023

Наша Армия сильна! День защитника Отечества.

(спортивная эстафета)

Практическое занятие

Проявлять физические качества: быстроту, силу, выносливость, координацию движений. Формировать волевые качества: целеустремленность, выдержка; желание и умение преодолевать препятствия. Демонстрировать чувство уважения к Российской Армии, любовь к Родине. Сотрудничать при выполнении коллективного дела.

ПР №9. Коллективная творческая работа «Поздравительная открытка»

Раздел 4. «Связь поколений» (4 часа, 2Т/2П)

Март,

2023

Труженики тыла и дети войны.

Теоретическое занятие

Рассказывать не о войне с боями и сражениями, а о войне в глубоком тылу, о жизни простых людей: как они питались, одевались, где работали, как учились, о чем думали и мечтали, как сумели выдержать те испытания, которые выпали на долю каждого. Слушать рассказы о детях войны.

КР: развитие умения внимательно слушать и отвечать на вопросы.

Апрель,

2023

Вечный огонь. Памятники советским воинам.

Практическое занятие

Знать о подвигах земляков своего родного края. Интересоваться историей своего края. Рассказывать о памятниках советским воинам. Знать, что такое «вечный огонь». Посетить памятник воинам в п. Кировский. Уборка мусора и сухой травы у памятника.

ПР №10. «Открытка ветерану».

КР: Развитие умения слушать собеседника и при ответах формулировать свои мысли; развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками, развитие творческих способностей.

Май,

2023

9 Мая - День Победы. Бессмертный полк.

Практическое занятие

Знать великий праздник, его значение для нашего государства. Уважать подвиг ветеранов. Сохранять историческую память поколений в памяти подрастающего поколения. Рассказывать об акции «Бессмертный полк», принимать участие. Принимать участие в творческой мастерской.

ПР №11. Творческая мастерская «Атрибуты для участия в демонстрации к Дню Победы».

Май,

2023

Итоговое занятие

«Детский центр проектов»

Теоретическое занятие

Понимание значимости начала всего хорошего с родного дома, города, края; овладение достаточной информацией об истории родного города, своей малой Родины, всей России.

КР: развитие умения внимательно слушать собеседника, развитие творческих способностей, умение извлекать информацию из предоставленного материала, формирование навыков исследовательской и проектной деятельности.

4.2. Календарно-тематическое планирование

(подростковый и старший школьный возраст, 17 часов)

№ занятия

Дата

проведе

ния

Тема занятия

Характеристика основных видов деятельности воспитанника, компетентностное развитие (КР)

Раздел 1. «Россия - Родина моя» (5 часов, 1Т/4П)

Сентябрь,

2022

Введение. Техника безопасности на занятиях.

Входной контроль

Практическое занятие

Знать технику безопасности на занятиях. Показывать столицы Российских республик на карте России.

ПР №1. «Столицы Российских республик» (работа с контурными картами).

КР: формирование умений слушать информацию и вести диалог, действовать с позиции установленных правил, находить информацию в различных источниках.

Октябрь, 2022

Моя любимая Россия. За что я люблю Россию?

Практическое занятие

С чувством гордости рассказывать о России, о её размерах, городах, реках, о достопримечательностях и знаменитых людях. Составлять кроссворды с помощью энциклопедий и словарей.

ПР №2. Составление кроссвордов «Россия – Родина любимая моя!»

КР: формирование умений работать в группе, развитие умений слушать информацию и вести диалог, использование навыков находить информацию в различных источниках.

Октябрь, 2022

Исконные символы России.

Практическое занятие

С чувством гордости рассказывать об официальных символах России. Называть неофициальные символы, знать, что они отражают.

душу русского человека

ПР №3. Проект «Официальные и неофициальные символы России»

КР: развитие умения внимательно слушать и пересказывать информацию, развитие умения извлекать информацию из предоставленного материала. Использование навыков проектной деятельности

Ноябрь, 2022

Что мы знаем о народах, населяющих Россию. День Народного Единства.

Теоретическое занятие

Просмотр фильма об истории праздника. Называть национальности нашего многонационального государства, их обычаи, уклад жизни, культуру. Объяснять равенство всех наций и народностей. Обобщать и систематизировать знания. Приводить примеры народов, проживающих в ЯНАО. Знать национальный праздник и рассказывать об истории праздника.

КР: развитие умения пересказывать информацию из предоставленного материала, развитие чувства единения многонациональной страны, формирование качеств гражданственности, патриотизма, развитие чувств сопричастности с судьбой своей страны, своего народа

Ноябрь, 2022

Исторические факты государства Российского

Практическое занятие

Знать интересные факты истории Российского государства. Приводить примеры героизма и мужества людей Российского государства. Участвовать в конкурсах, олимпиадах, викторинах по курсу «История Отечества».

ПР №4. Всероссийская онлайн викторина «Я горжусь своей страной» (pro-pedagoga.ru)

КР: развитие интеллектуальных умений и навыков, формирование умения осмысливать факты, грамотно и логически их излагать, развитие творческого мышления

развитие логического мышления при решении познавательных задач.

Раздел 2. «Мой край родной» (4 часа, 1Т/3П)

Декабрь,

2022

Моя малая Родина.

Практическое занятие

С осознанием объяснять понятия «Родина», как могучего государства, как места, где родился человек.

Рассказывать с гордостью об истории прошлого и настоящего своего города или поселка. Создавать проект об истории Ямала.

ПР №5. Презентация «Мой родной Ямал».

КР: развитие умения слушать собеседника, вести диалог, развитие умения составлять свои собственные устные сообщения, развитие навыков проектной деятельности.

Декабрь,

2022

История родного края.

Теоретическое занятие

Январь,

2023

Родной Ямал, ты сердцу дорог!

Практическое занятие

Объяснять понятия «Родина» и «малая Родина». Рассказывать о природе родного края, о промышленности, культурных центрах, жизни людей Ямала. Называть города и поселки родного края.

ПР №6. Квест «Мы родом с Ямала!»

КР: развитие умения работать с картами, умения слушать собеседника, быстро отвечать, развитие умения логически мыслить, формирование умения высказывать свои мысли рассуждать, делать выводы.

Январь,

2023

Героические подвиги наших земляков

Практическое занятие

Находить в различных источниках наиболее важные и интересные сведения о героических подвигах Ямальцев, анализировать полученную информацию. Объяснять понятия «героизм», «героический поступок»

ПР №7 Проект «Герои земли Ямальской».

КР: развитие умения внимательно слушать и пересказывать информацию, развитие умения получать и анализировать информацию из различных источников, развитие самостоятельной творческой деятельности, развитие навыков сотрудничества, развитие навыков проектной деятельности.

Раздел 3. «Растим патриота и гражданина России» (4 часа, 2Т/2П)

Февраль, 2023

День Конституции.

(Интеллектуальная игра)

Теоретическое занятие

Знать и называть главный документ нашего государства, рассказывать о Конституции РФ, о государственном устройстве страны, о государственных символах России. Приводить примеры прав и обязанностей гражданина РФ. Знать главный документ каждого гражданина - паспорт. Пояснять значение и содержание паспорта.

КР: формирование познавательной активности и коммуникативной компетентности, развитие умения слушать собеседника и вести диалог, развитие умения вырабатывать командную состязательность.

Февраль, 2023

Патриотизм — гражданское чувство любви и преданности Родине.

Практическое занятие

Объяснять сущность понятия «патриотизм», «гражданственность». Пояснять понятия патриотизма, как положительного нравственного принципа и антипода шовинизма. Объяснять понятия «героизм», «героический поступок», «мужественность».

ПР №8. Проект «Герои Афганистана Исетского района»

КР: развитие умения внимательно слушать и пересказывать информацию, развитие умения получать и анализировать информацию из различных источников, развитие навыков проектной деятельности.

Февраль, 2023

Поздравление воинов-интернациона

листов. 23 февраля – День защитника Отечества.

Практическое занятие

Проявлять чувство патриотизма при встрече с мужественными и отважными людьми – воинами, прошедшими войну в Афганистане, Чечне и других горячих точках. Проявлять интерес к историческому и героическому прошлому нашего народа. Знать об истории возникновения памятной даты -15 февраля в России официально отмечается, как День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества. Знать и рассказывать о празднике День защитника Отечества.

ПР №9. Акция «Поздравим воинов – интернационалистов».

Март,

2023

Мы сердцем прикоснемся к подвигу солдата!

Теоретическое занятие

Знать понятия «подвиг» - «лжеподвиг», правильная жизнь – неправильная жизнь, хорошие поступки – плохие поступки. С чувством сопереживания относиться к людям-инвалидам, старшему поколению, людям слабее. Иметь желание делать добрые дела.

КР: формирование гражданской позиции и общественного сознания у подрастающего поколения, развитие навыков взаимопомощи, бдительности и осторожности в различных жизненных ситуациях, развитие умения внимательно слушать и отвечать на вопросы, развитие лучших человеческих качеств: патриотизма, смелости, человеколюбия.

Раздел 4. «Связь поколений» (4часа, 2Т/2П)

Март,

2023

Труженики тыла и дети войны.

Практическое занятие

Рассказывать не о войне с боями и сражениями, а о войне в глубоком тылу, о жизни простых людей: как они питались, одевались, где работали, как учились, о чем думали и мечтали, как сумели выдержать те испытания, которые выпали на долю каждого. Находить информацию в различных источниках о детях войны. Принимать участие в коллективной работе.

ПР №10. Оформление тематического альбома «Дети в годы войны».

КР: развитие умения внимательно слушать и отвечать на вопросы, формирование умения получать и анализировать информацию из различных источников, развитие творческих способностей.

Апрель, 2023

О подвигах, о доблести, о славе… (Интеллектуальная игра)

Теоретическое занятие

Рассказывать о памятниках советским воинам. Знать, что такое «вечный огонь». Уважать историческое прошлое нашей страны через изучение событий Великой Отечественной войны. Посетить памятник воинам в п.Кировский. Уборка мусора и сухой травы у памятника.

КР: Развитие умения слушать собеседника и при ответах формулировать свои мысли; развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками, развитие навыка работать в команде

Май,

2023

9 Мая - День Победы. Бессмертный полк.

Практическое занятие

Рассказывать о великом празднике, его значении для нашего государства. Уважать подвиг ветеранов, с теплотой относиться к памяти ветеранов, беречь эту память. Участвовать в акции «Бессмертный полк». Принимать участие в изготовлении венка из сосновых лапок и цветов из бумаги.

ПР №11. «Изготовление венка для участия в демонстрации к Дню Победы».

КР: Развитие умения слушать собеседника, а при ответах правильно формулировать свои мысли; развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками, развитие творческих способностей.

Май,

2023

Итоговое занятие

«Детский центр проектов»

Теоретическое занятие

Уметь находить и выделять необходимую информацию, структурировать знания о России, как многонациональной стране; уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; проявлять уважение к культуре, традициям, языку разных народов, любовь к Родине.

КР: развитие умения работать в группе, участвовать в диалоге, слушать и понимать информацию; формирование умения извлекать информацию из различных источников, формирование навыков исследовательской и проектной деятельности.

5. Оценка результатов реализации программы

Оценка результатов реализации Рабочей программы осуществляется в ходе мониторинга результатов реализации учебно-воспитательной программы «Шаги к успеху» по двум направлениям: личностные и метапредметные результаты, которые проводятся два раза в год (октябрь, май). Педагог самостоятельно осуществляет текущий, промежуточный и итоговый контроль реализации программы в рамках бально-накопительной системы.

6. Перечень научно-методического обеспечения

1. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011 - 2015 годы», утверждена Постановлением Правительства РФ 05.10.2010 № 795

2. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2016 - 2020 годы», 30 декабря 2015 года утверждено Постановление Правительства РФ № 1493

3. Постановление Правительства РФ 30.03.2020 № 369 «О внесении изменения в государственную программу «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2016 - 2020 годы»

4. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России/А. Я.Данилюк, А. М.Кондаков, В. А. Тишков. Российская академия образования. — М.: «Просвещение» , 2009. (Стандарты второго поколения).

5. Агапова И.А. «Мы – патриоты!» Классные часы и внеклассные мероприятия: М.:ВАКО, 2006. – 368 с.

6. Бондаревская Е. В. Смыслы и стратегия личностно-ориентированного воспитания /Е. В. Бондаревская/ Педагогика. - 2001.- №1.- с.17-24.

7. Воронова Е.А. «Воспитать патриота: программы, мероприятия, игры/-Изд.».-Ростов н/Д: Феникс, 2008.

8. Вырщиков А. Н. Патриотическое воспитание: методологический аспект / А. Н. Вырщиков. Волгоград, 2001.

9. Дереклеева Н. И. Справочник классного руководителя. Начальная школа. 1-4 классы. М.: «ВАКО», 2004. - 240с. - (Педагогика. Психология. Управление).

10. Караковский В. А., НовиковаЛ. И., СеливановаН. Л. Воспитание? Воспитание. Воспитание! – М., 2000.

11. Ожегов С. И., Шведова, Н. Ю. Толковый словарь русского языка/ С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова – М.: Москва. 1999.-796с.

12. Селевко Г. К. Технология саморазвития личности школьника// "Воспитание школьников" 4. 2002.

13. Сериков В. В. Личностно ориентированное образование: поиск новой парадигмы. Москва, 1998.- 222с.

14. Степанов Е. Н. Воспитательный процесс: изучение эффективности. Методические рекомендации. /Под редакцией Е. Н. Степанова. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 128с.

15. Щуркова Н. Е. Классное руководство: теория, методика, технология. – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 222с.

Скачано с www.znanio.ru

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО

Пояснительная записка Рабочая программа «Люблю

Родине; - знать символику Российской

Практическая работа №2. Составление кроссвордов «Россия –

Практическая работа №10. Оформление тематического альбома «Дети в годы войны»

КР: развитие умения внимательно слушать и пересказывать информацию, формирование умения извлекать информацию из предоставленного материала, формирование разнообразия практических знаний, расширяющих представление о нашей

Февраль, 2023 «Святое дело –

Теоретическое занятие Понимание значимости начала всего хорошего с родного дома, города, края; овладение достаточной информацией об истории родного города, своей малой

Ноябрь, 2022 Исторические факты государства

Раздел 3. «Растим патриота и гражданина

Март, 2023 Труженики тыла и дети войны

Постановление Правительства РФ 30

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

17.01.2023

Рабочая программа «Люблю Отчизну я!» государственного казенного учреждения Ямало-Ненецкого автономного округа «Детский дом «Сияние Севера» на 2020 - 2024 учебный год

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО

Пояснительная записка Рабочая программа «Люблю

Родине; - знать символику Российской

Практическая работа №2. Составление кроссвордов «Россия –

Практическая работа №10. Оформление тематического альбома «Дети в годы войны»

Февраль, 2023 «Святое дело –

Ноябрь, 2022 Исторические факты государства

Раздел 3. «Растим патриота и гражданина

Март, 2023 Труженики тыла и дети войны

Постановление Правительства РФ 30