Рабочая программа по дисциплине "ИНФОРМАТИКА" по профессии "Повар" для обучающихся с ОВЗ

Министерство образования и науки Алтайского края

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Бочкаревский лицей профессионального образования»

рабочая ПРОГРАММа

учебной дисциплины

Информатики

                             по профессии  16675  «Повар

срок обучения 2 года

Бочкари, 2019

Рабочая программа  рассчитана на обучающихся с ограниченными возможностями в здоровье. /Ds: легкая умственная отсталость/.

Составила Угравицкая Е.Н., преподаватель общеобразовательных дисциплин

Информатика как динамично развивающаяся наука становится одной из тех отраслей знаний, которая призвана готовить современного человека к жизни в новом информационном обществе.

Пояснительная записка.

Аппаратная база новых информационных технологий - это современные компьютеры.

Степень умения работать с новыми информационными технологиями во многом будет определять социальный статус человека. Полноценный член общества XXI века должен каждодневно и эффективно взаимодействовать с компьютерными информационными сетями. Это очень важно для обучающихся с ОВЗ /легкой умственной отсталостью/. В настоящий момент, создаваемая информация производится с помощью компьютеров и представлена в цифровом виде/ тексты, картинки, фильмы и т.д./.

Основное назначение курса состоит в выполнении социального заказа современного общества, направленного на подготовку подрастающего поколения к полноценной работе в условиях глобальной информатизации всех сторон общественной жизни.

Обучающиеся должны в процессе обучения получить общее представление о назначении функций основных устройств компьютера, познакомиться с основными видами прикладного программного обеспечения. Разнообразие применяемого прикладного программного обеспечения не только служит развитию умений общаться с компьютером, но и позволяет на практике показать им широту областей применения.

Посещая занятия, ребята смогут сделать первые шаги в изучении информационных технологий. Будущее докажет им необходимость этого, а занятия помогут им найти своё место в современном информационном мире. Информационные технологии и глобальная информационная сеть Интернет даёт возможность получать самую разнообразную информацию.

Программа для обучающихся с ОВЗ рассчитана на 64 часов. Срок реализации 2 года.

Цели программы:

·         реализовать интерес обучающихся к изучению современных информационных технологий;

·         раскрыть основные возможности, приемы и методы обработки информации разной структуры;

·         развивать у обучающихся информационную культуру;

·         освоение терминологии и основных понятий информатики и информационных технологий.

Задачи:

·         формирование практических навыков работы на компьютере;

·         формирование умения планировать свою деятельность.

Программа предусматривает получение обучающимися теоретических знаний и практического навыка работы на компьютере. В основе программы лежит индивидуально-личностный ориентированный подход к обучающимся.

Программа построена на принципах: 

Доступности - при изложении материала учитываются психофизические особенности обучающихся. Материал располагается от простого к сложному. При необходимости допускается повторение части материала через некоторое время.

Наглядности - человек получает через органы зрения почти в 5 раз больше информации, чем через слух, поэтому на занятиях используются как наглядные материалы, так и обучающие программы.

Сознательности и активности - для активизации деятельности обучающихся используются такие формы обучения, как занятия-игры, проектная деятельность.

Содержание тем учебного курса

Устройство компьютера и основы пользовательского интерфейса.

Компьютер как универсальное устройство обработки информации. Назначение основных устройств компьютера. Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш. Рабочий стол. Управление мышью.

Практические работы:

1. Знакомство с клавиатурой. Клавиатурный тренажер.
2. Осваиваем мышь

Вычисления на компьютере с помощью Калькулятора

Исторические примеры различных приспособлений для выполнения арифметических операций.

Практические работы:

1. Технология вычислений с помощью программы Калькулятор.

Обработка текстовой информации

Знакомство с текстовым редактором MS Word. Создание текста посредством текстового редактора МS Word. Форматирование текстовых документов. Включение в текст списков, таблиц, изображений. Технология работы с иллюстрациями. Печать текста.

Практические работы:

• Создание небольших текстовых документов
• Редактирование текстового документа
• Форматирование текстовых документов.
• Вставка в документ изображений, работа с ними.
• Создание и форматирование списков.
• Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными.
• Создание проекта Поздравительная открытка «С днем рождения»

Обработка графической информации

Растровая и векторная графика. Интерфейс графических редакторов. Редактирование изображения в растровом редакторе Paint. Редактирование изображения в векторном редакторе Word.

Практические работы:

1.      Создание изображения с помощью инструментов растрового графического редактора.

2.      Создание изображения с помощью инструментов векторного графического редактора.

Мультимедийные технологии

Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Использование анимации и гиперссылок в презентации.

Практические работы:

1.      Создание презентации с использованием готовых шаблонов, подбор иллюстративного материала, создание текста слайда.

2.      Использование анимации и гиперссылок в презентации

3.      Звук в презентации

4.      Переходы между слайдами

5.      Демонстрация презентации.

Обработка числовой информации

Таблица как средство моделирования. Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных, переход к графическому представлению. Ввод математических формул и вычисление по ним, представление формульной зависимости на графике.

Практические работы:

1.      Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных.

2.      Создание и обработка таблиц.

3.      Ввод математических формул и вычисление по ним. Создание таблиц значений функций в электронных таблицах.

4.      Построение диаграмм и графиков.

Коммуникационные технологии

Что такое Интернет и что нужно для подключения. Поиск информации в Интернете

Электронная почта.

Практические работы:

1.      Поиск информации в Интернете

2.      Создание электронного ящика.

Самостоятельная работа

Набор текстов и письменных экзаменационных работ

Тематическое планирование

Прогнозируемые результаты

По окончании обучения обучающиеся должны демонстрировать сформированные умения и навыки работы с информацией и применять их в практической деятельности и повседневной жизни. Ожидается, что в результате освоения общих навыков работы с информацией учащиеся будут уметь:

- работать с операционной системой и частичной её настройкой;

- представлять информацию в табличной форме, в виде схем;

- создавать свои источники информации — информационные проекты (сообщения, небольшие сочинения, графические работы);

- создавать и преобразовывать информацию, представленную в виде текста и таблиц;

- владеть основами компьютерной грамотности;

- пользоваться Интернетом;

- использовать на практике полученных знаний в виде рефератов, докладов, решение поставленных задач.

Перечень УМК:

1.           Информатика и ИКТ. Методическое пособие 5-7 классы / Л.Л.Босова, А.Ю. Босова. -2изд. Доп. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 479с.:

2.           Информатика и ИКТ: учебник для 5 класса / Л.Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 192 с. : ил.

3.           Информатика и ИКТ: учебник для 6 класса / Л.Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 208 с.: ил.

4.           Информатика: учебник для 7 класса / Л.Л. Босова. – 3-е изд., испр. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 229 с.: