Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ордынского района Новосибирской области - Вагайцевская средняя

общеобразовательная школа имени Н.Н. Медведева

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНА

Заместитель директора по УВР приказом

/Федюшкина Е.Л.

28.08. 2019 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по элективному курсу «Человек и общество (обществознание)»

10- 11 класс.

Срок реализации 2года (2019 -2021 г)

Составитель: Мальцева Валентина Дмитриевна, учитель истории и обществознания , высшей квалификационной

категории

с. Вагайцево

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В связи с тем, что учащимся предстоит итоговая аттестация в форме единого государственного экзамена по обществознанию, а в базисном учебном плане предусмотрено 2 часа на изучение обществознания, что не достаточно для успешного прохождения испытания и был разработан данный курс.

Курс предназначен для учащихся 10 - 11 классов средней (полной) школы и предоставляет собой комплекс знаний о человеке, обществе, познании, праве, экономической сфере жизни общества, духовной жизни общества, политике и социальных отношениях, позволяющий расширить и углубить знания, получаемые в процессе изучения обществознания. Важно не только владеть содержанием курса, но и ориентироваться в типах заданий, которые предъявляются к выпускникам средней школы, уметь использовать эти умения при выполнении разных типов заданий. Разработан на Согласно плана ОУ элективный курс рассчитан на 35 часов: 18 часов в 10 классе и 17 часов в 11 классе.

Цель:

- систематизировать, углубить и обобщить знания по курсу обществознания;

- развить компетенции необходимые при выполнении заданий различных типов: анализа, сравнения, установления соответствия и выявления информации.

Задачи:

- уметь соотносить обществоведческие знания с социальными реалиями, их отражающими;

- оценивать различные суждения о социальных объектах с точки зрения общественных наук;

- анализировать и классифицировать социальную информацию и интерпретацию социальной информации по определённой теме из оригинальных неадаптированных текстов (философских, научных, правовых, политических, публицистических). Формы организации учебной деятельности: лекции, беседы, семинары, практикумы. Виды деятельности: решение задач, составление таблиц, схем, индивидуальная и групповая работа, проблемные задания, тренинги.

Итоговый контроль: зачёт.

В результате обучения ученик должен знать/уметь:

- знать и использовать основные необходимые обществоведческие научные понятия и термины, т.е. распознавать их в различном контексте и правильно и правильно использовать в письменной речи для описания основных социальных явлений и объектов и аргументации теоретических рассуждений и обобщений;

- называть (перечислять) изученные социальные явления и объекты и характеризовать их, т.е. указывать свойственные им значимые признаки;

- сравнивать и изученные социальные явления и объекты, т.е. выявлять их отличия и сходства;

-проводить собственные примеры, т.е. пояснять (иллюстрировать, аргументировано раскрывать) изученные теоретические положения на соответствующих фактах; - самостоятельно интерпретировать изученные социальные явления и процессы, т.е. раскрывать их устойчивые существенные связи, как внутренние, так и внешние, делать соответствующие обобщения и предположения;

- заполнить пробелы в предлагаемой схеме, таблице или рисунке;

- установить соответствие позиций, представленных в двух перечнях.

Содержание курса

1. Человек. Общество

2. Особенности выполнения заданий различных типов

3. Практические занятия по выполнению заданий различного типа

4. Работа с текстовой информацией 5. Систематизация знаний по блокам:

- Общество.

-Человек

-Познание

- Духовно-нравственная сфера

- Экономическая сфера жизни

- Социальная сфера жизни

- Политическая сфера жизни общества

- Право

Особен6ности написания эссе по обществознанию Практические занятия Литература Для учителя:

1. Обществознание: учебник для общеобразовательных учреждений 10 класс. Под ред. Л.Н. Боголюбова. М.: Просвещение

2. Обществознание: учебник для общеобразовательных учреждений 11 класс. Под ред. Л.Н. Боголюбова. М.: Просвещение

3. Обществознание: Практикум: Пособие для 10 класса общеобразовательных учреждений. Под ред. Л.Н. Боголюбова. М.: Просвещение 2010

4. Обществознание в таблицах: 10-11 класс: справочные материалы. П.А. Баранов. - М.: АСТ: Астрель, 2018

5. Обществознание. 9-11 классы. Практикум по праву. Задачи, схемы, тренинги, правовые ситуации, проблемные задания Авт.-сост. С.А. Зинина, Т.А. Корнева,

Т.В. Шарова, - М.: Планета 2010

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС. «ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО

(ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ)». 10 класс

№ п\п	Тема урока	Элементы содержания	Основные виды учебной деятельности	Примечание Причины корректировки
1	Введение. Курс Человек. Общество	Знакомство с элементами содержания, проверяемых на ЕГЭ. Кодификатор. Демоверсия.	Работать с демоверсией Решать задачи
Раздел 1. Особенности выполнения заданий различных типов 2 часа Глава 1. Задания на сравнение, классификацию, распределение позиций по группам, установление соответствия
2-3	Задания на сравнение, классификацию Задания на распределение позиций по группам Задания на установление соответствия	Памятки по работе с различными заданиями (сравнение, классификацию, распределение позиций по группам, установление соответствия) на примере элементов содержания проверяемых на ЕГЭ	Составлять памятки, решать задания
Глава 2. Задания-задачи с открытым ответом, с выбором ответа 2 часа
4-5	Задания-задачи с открытым ответом, с выбором ответа	Памятки по работе с различными заданиями (задания задачи с открытым ответом, с выбором ответа, )	Составлять памятки, решать задания
Глава 3. Работа с текстовой информацией 5 часов
6	Ориентироваться в содержании текста и понимать его смысл в целом: - сформулировать идею текста по заголовку текста и по его главной теме; -сформулировать тезис, выражающий общий смысл текста;	Анализ, осуществление поиска, формулировка идеи теста, тезиса, заголовка текста	Работать с текстами Анализировать, извлекать необходимую информацию, формулировать на основе приобретённых обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам

-сформулировать

заголовок текста

Выявить информацию. Понять текст

- определить его основные элементы; - найти необходимые единицы информации; - сравнивать между собой содержащуюся в тексте информацию; - обнаружить в нём доводы в подтверждение

выдвинутых тезисов;

- сделать выводы из

сформулированных

в тексте помыслов

Анализ текста с целью выявления информации. Определение основных элементов текста, необходимых единиц информации. Сравнение содержащейся информации в тексте.

Обнаружение в тексте доводов и подтверждений,

которые выдвинуты

в тезисах извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научнопопулярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию;

Работать с текстами Анализировать, извлекать необходимую информацию, формулировать на основе приобретённых обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам

Осмыслить содержание текста:

- проявить критичность мышления и самостоятельность эстетических суждений; - оценить адекватность изображенного замыслу автора; - различать авторские оценки изображенного

формулировать на основе приобретённых обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам


9- 10	Закрепление работа с текстовой информацией	извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научнопопулярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; формулировать на основе приобретённых обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам	Работать с текстами Анализировать, извлекать необходимую информацию, формулировать на основе приобретённых обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам
Раздел 2. Систематизация знаний 8 часов
Глава 1 Общество 1час
11	Общество	Системное строение общества: элементы и подсистемы Основные институты общества Мораль, религия, искусство, наука, культура Понятие общественного прогресса Многовариантность общественного развития (типы обществ)	Составлять таблицы, схемы
Глава 2 Человек 1 час
12	Человек	Природное и общественное в человеке. (Человек как результат биологической и	Составлять таблицы, схемы

		социокультурной эволюции); потребности и интересы, свобода и необходимость в человеческой деятельности. Свобода и ответственность
Глава 3 Познание 1 час
13	Познание	Мировоззрение, его виды и формы; Виды знаний; понятие истины, ее критерии, мышление и деятельность,	Составлять таблицы, схемы
Глава 4. Духовно-нравственная сфера 1 час
14	Духовнонравственная сфера	Мораль, религия, искусство, наука, культура	Составлять таблицы, схемы
Глава 5. Экономическая сфера жизни 1 час
15	Экономическая сфера жизни	Экономические системы. Рынок и рыночные механизмы. Спрос и предложение. Экономический рост и развитие. ВВП. Государственный бюджет	Составлять таблицы, схемы Решать задания в формате ЕГЭ
Глава 6. Социальная сфера жизни 1 час
16	Социальная сфера жизни	Социальная стратификация и мобильность. Социальные группы. Молодежь как социальная группа Семья и брак Отклоняющееся поведение и его типы	Составлять таблицы, схемы Решать задания в формате ЕГЭ
17	Промежуточная аттестация	Актуализация знаний	Зачет.
18	Контроль знаний	Разбор материала, который вызвал затруднение. Актуализация знаний	Решать задания в формате ЕГЭ

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС. «ЧЕЛОВЕК

И ОБЩЕСТВО (ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ)». 11 класс 17 часов

№ п\п	Тема урока	Элементы содержания	Основные виды учебной деятельности	Примечание Причины корректировки
Раздел 1. Систематизация знаний 10 часов
Глава 1. Политическая сфера жизни общества 2 часа
1-2	Политическая сфера жизни	Понятие власти, государство и его функции, политическая система, типология политических режимов, демократия, гражданское общество и государство, политические партии, элита, СМИ, органы государственной власти в РФ	Составлять таблицы, схемы Решать задания в формате ЕГЭ
Глава 2 Право 8 часов
3	Гражданское право	Понятие и виды юридической ответственности, субъекты гражданского права, организационноправовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности, имущественные и неимущественные права	Составлять таблицы, схемы Решать задания в формате ЕГЭ Решать правовые задачи
4	Уголовное право	Понятие и виды юридической ответственности, особенности уголовного процесса	Составлять таблицы, схемы Решать задания в формате ЕГЭ Решать правовые задачи
5-6	Трудовое право	Порядок приема на работу, порядок заключения и расторжения трудового договора	Решать задачи, составлять схемы, анализировать правовые ситуации, решать проблемные задания
7-8	Семейное право	Правовое регулирование отношений супругов,	Решать задачи, составлять схемы, анализировать
		порядок и условия заключения и расторжения брака	правовые ситуации, решать проблемные задания
9	Административное право	Понятие и виды юридической ответственности, особенности административной юрисдикции	Решать задачи, составлять схемы, анализировать правовые ситуации, решать проблемные задания
10	Процессуальное право	Основные принципы и правила гражданского процесса, уголовного процесса	Решать задачи, составлять схемы, анализировать правовые ситуации, решать проблемные задания
Раздел 2 Особенности написания эссе по обществознанию 4 часа
11- 12	Эссе по обществознанию	Что такое эссе? Каковы его особенности? Типы эссе Особенности эссе по обществознанию Выбор темы эссе	Индивидуальная работа по составлению памятки
13- 14	Написание эссе	Темы эссе	Практическая индивидуальная работа по написанию эссе
Раздел 3 Практическая работа 4 часа
15- 16	Тесты по всем типам заданий	Тестовые задания по всем блокам и всех типов	Решать тестовые задания в формате ЕГЭ
17	Промежуточная аттестация		зачёт

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Вагайцево ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Содержание курса 1. Человек

Введение. Курс Человек. Общество

Выявить информацию. Понять текст - определить его основные элементы; - найти необходимые единицы информации; - сравнивать между собой содержащуюся в тексте информацию; - обнаружить в…

Закрепление работа с текстовой информацией извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научнопопулярных, публицистических и др

Человек Природное и общественное в человеке

Социальная сфера жизни

Гражданское право Понятие и виды юридической ответственности, субъекты гражданского права, организационноправовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности, имущественные и неимущественные права

Эссе по обществознанию Что такое эссе?

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

03.11.2020