Рабочая программа по Иностранному в профессиональной деятельности

1.      ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.      СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.      УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.      КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01

распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составлять план действия; определять необходимые ресурсы;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовывать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 02

определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение; использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач.

номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности в том числе с использованием цифровых средств.

ОК 03

определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования; выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования

 содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования; основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские продукты

ОК 04

Организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

Психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности.

ОК 09

понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

46

в т.ч. в форме практической подготовки

44

в т. ч.:

практические работы

44

Самостоятельная работа

-

Промежуточная аттестация дифференцированный зачёт

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем, акад. ч / в том числе в форме практической подготовки, акад ч

Коды компетенций и личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Раздел 1. Коррективный курс

6 / 6 

Тема 1. Буквы и звуки

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 04,
ОК 09

1. Алфавит, гласные и согласные буквы. Правила чтения. Общая характеристика звукового строя английского языка в сравнении с русским. Чтение основных сочетаний гласных и согласных букв. Ударение в слове. Употребление восходящего и нисходящего тонов. Транскрипция.

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие 1. Правила чтения слов, использование интонации при чтении предложений. Аудирование, восприятие слов и предложений на слух.

Тема 2. Грамматика. Построение предложения

Содержание учебного материала

6

1. Безличные предложения. Повелительное наклонение. Имя существительное. Имя прилагательное. Наречие.

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 04,
ОК 09

2. Степени сравнения. Личные, указательные, объектные и притяжательные местоимения. Числительные и способы их образования.

3. Неопределённые, длительные и перфектные времена в действительном залоге. Неопределённые времена в страдательном залоге. Модальные глаголы. Глагольные формы.

4. Условные предложения. Роль глаголов to have, to be, to do. Неправильные глаголы. Типы предложений и порядок слов в предложении.

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие 2. Построение фразы на английском языке, правильное употребление грамматических времен, постановка предложения в вопросительную и отрицательную формы, варианты кратких и развёрнутых ответов, правильное употребление синонимов и антонимов, соблюдение строгого порядка слов в предложении, корректное использование модальных глаголов, их эквивалентов и страдательного залога.

Раздел 2. Повседневные темы

10 / 10

Тема 3 Речевой этикет повседневного общения

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 04,
ОК 09

1. Лексика по темам: Приветствие. Выражение благодарности. Извинения. Знакомство.

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие 3.Составление в парах диалога используя приветствие, слова для знакомства, выражение благодарности и извинения, прощание. Восприятие аналогичного диалога на слух.

Тема 4 Взаимоотношение в семье

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 04,
ОК 09

1. Лексика, касающаяся себя, своей семьи, своего дома.

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие 4. Составление в парах диалога о себе, своей семье, своем доме.

Тема 5 Городской транспорт. Экскурсии по городу

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 04,
ОК 09

1. Лексика, касающаяся проезда в городском транспорте, экскурсии по городу, проживания в гостинице.

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие 5.Представление в диалоговой форме ситуаций в городском транспорте, на улице, в гостинице.

Подготовка рекламного проспекта «Колледж»

Тема 6 Названия времён года, месяцев, дней недели

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 04,
ОК 09

1. Названия времён года, месяцев, дней недели. Лексика для описания погоды. Описание погоды в данное время. Обсуждение прогноза погоды.

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие 6. Составление рассказа о любимом времени года. Аудирование.

Раздел 3. Моя будущая профессия.

16 / 16

Тема 7 Профессиональная лексика

Содержание учебного материала

2

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 04,
ОК 09

1. Лексика по теме.

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие 7. Эссе «Хочу быть профессионалом» Контрольная работа (1 час)

Тема 8 «Основные компоненты и механизмы сельскохозяйственной техники

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 04,
ОК 09

1. Лексика, касающаяся сельскохозяйственной техники

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие 8. Лексико-грамматические задания по теме. Составление таблицы «Основные компоненты и механизмы сельскохозяйственной техники»

Тема 9 Правила безопасности при проведении ремонтных работ на предприятиях АПК

Содержание учебного материала

6

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 04,
ОК 09

1. Лексика для обозначения инструментов, правил безопасности при проведении ремонтных работ на предприятиях АПК

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие 9. Лексико-грамматические задания по теме. Работа с таблицей «Подготовка инструментов к работе»

Тема 10 Охрана труда на предприятиях АПК

Содержание учебного материала

6

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 04,
ОК 09

1. Лексика для обозначения оборудования при охране труда на предприятиях АПК

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие 10. Чтение и перевод текста «Оборудование при охране труда на предприятиях АПК», контрольная работа

Тема 11 Экологические проблемы сельскохозяйственных предприятий»

Содержание учебного материала

2

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 04,
ОК 09

1. Лексика по теме «Экологические проблемы сельскохозяйственных предприятий».

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие 11. Лексико-грамматические задания по теме. Проект «Человек и природа – сотрудничество или противостояние»

Промежуточная аттестация Экзамен

2

Всего:

46

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

знания

Профессиональная лексика и грамматический минимум для решения задач профессиональной деятельности

Методы и способы совершенствования устной и письменной речи, пополнения словарного запаса

Профессиональная лексика и грамматический минимум для успешного взаимодействия с коллегами, руководством, клиентами.

Профессиональная лексика и грамматический минимум для составления, использовать и перевода документации на иностранном языке

Способность применять профессиональную лексику при переводе технических текстов и разговоре на профессиональные темы.

Владение методами и способами совершенствования устной и письменной речи, расширяет свой словарный запас.

Осуществление перевод документации на иностранном языке.

Оценка деятельности обучающегося в процессе освоения учебной дисциплины на занятиях.

Тестирование

Письменное задание

Диалог с преподавателем.

Монологичное выступление.

Оценка деятельности обучающегося в процессе выполнения групповых заданий на занятиях.

Контроль индивидуального домашнего задания.

умения:

Пользоваться словарем и информационными ресурсами для решения задач профессиональной деятельности

Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

Общаться на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы

Составлять, использовать и переводить профессиональную документацию на иностранном языке

Использование словаря при выполнении перевода технических текстов.

Способность общаться на профессиональные и повседневные темы.

Способность осуществлять перевод документации на иностранном языке.

Оценка результатов выполнения практической работы

Экспертное наблюдение за ходом выполнения практической работы