Пояснительная записка.
Рабочая программа курса «Культура края» разработана на основе авторской программы для 8 класса общеобразовательной школы, авторы Гаврилова Г.Н, Колесова Е.В.. Курс рассчитан на 34 часа, 1 час в неделю. Срок реализации программы-1год.
Планируемые результаты:
-знать местные памятники истории и культуры, наиболее ценные в художественном отношении объекты каменной архитектуры, деревянного зодчества, монументальной скульптуры.
-знать имена художников и архитекторов, творческая деятельность которых связана с местным краем.
-знать мемориалы, связанные с жизнью и творческой деятельностью выдающихся художников и других деятелей культуры.
-иметь представление о культурно-просветительной и научно-исследовательской деятельности местных краеведческих и художественных музеев и их филиалов.
-уметь составлять краткую характеристику современного состояния художественной жизни города или отдельно взятого района, поселка.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.
Введение. (1 час)
Каменная летопись края (5 часов)
Мастера живописи и скульптуры. (6 часов)
Мир музея. (5часов)
Театральное искусство. (4 часа).
Музыкальное искусство. (6 часов)
Костюмы народов Поволжья. (4 часа)
Обобщение.(3часа)
|
раздел |
Кол-во часов |
№ урока |
Тема урока |
дата |
|
Основные понятия и термины |
Самостоятельная работа уч-ся |
|
Введение |
1 |
1 |
Введение. Что изучает культура края. |
|
|
|
|
|
Каменная летопись края. |
5 |
2 |
Каменная летопись края. |
|
|
Классицизм |
|
|
|
|
3 |
Ода классике. |
|
|
Эклетика |
|
|
|
|
4 |
Культовые сооружения Саратова. |
|
|
модерн |
|
|
|
|
5 |
Русский классицизм в архитектуре. |
|
|
Архитектура |
|
|
|
|
6 |
Архитектура г.Энгельса |
|
|
|
сообщение |
|
Мастера живописи и скульптуры |
6 |
7 |
Мастера живописи края. Борисов-Мусатов В.Э. |
|
|
живопись |
|
|
|
|
8 |
Творчество Петрова-Водкина К.С. |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Творчество Савинова, Карева и др. |
|
|
|
доклад |
|
|
|
10 |
Советская скульптура. |
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Живопись в г.Энгельсе. |
|
|
|
сообщение |
|
|
|
12 |
Основные этапы развития саратовской школы и её влияние на отечественную культуру. |
|
|
|
|
|
Мир музеев. |
5 |
13 |
Саратовский государственный художественный музей им. А.Н.Радищева. |
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Филиалы музея им. А.Н.Радищева. |
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Саратовский областной музей краеведения. |
|
|
Этнография. |
|
|
|
|
16 |
Музей «Боевой Славы» . |
|
|
|
|
|
|
|
17 |
Жизнь музеев в наши дни. |
|
|
|
|
|
Театральное искусство. |
4 |
18 |
Развитие театрального искусства. |
|
|
|
|
|
|
|
19 |
Детские театры. Цирк Никитиных. |
|
|
|
|
|
|
|
20 |
Академический театр оперы и балета. |
|
|
|
|
|
|
|
21 |
Мастера саратовской сцены. |
|
|
|
реферат |
|
Музыкальное искусство |
6 |
22 |
История становления музыкального образования в г.Саратове. |
|
|
|
|
|
|
|
23 |
Знаменитые имена. |
|
|
|
|
|
|
|
24 |
Творчество композиторов. |
|
|
|
|
|
|
|
25 |
Музыкальные коллективы. |
|
|
|
|
|
|
|
26 |
Музыкальные фестивали. |
|
|
|
|
|
|
|
27 |
Саратовская государственная консерватория. |
|
|
|
|
|
Костюмы народов Поволжья. |
4 |
28 |
Костюмы народов Поволжья. Русские. |
|
|
|
сообщение |
|
|
|
29 |
Костюмы народов Поволжья. Украинцы. Немцы. |
|
|
|
|
|
|
|
30 |
Костюмы народов Поволжья. Мордва. Чуваши. |
|
|
|
|
|
|
|
31 |
Костюмы народов Поволжья. Казахи. Татары. |
|
|
|
|
|
Обобщение |
3 |
32 |
Взаимопроникновение культур народов Поволжья. |
|
|
|
доклад |
|
|
|
33 |
Толерантность в современном обществе. |
|
|
толерантность |
сообщение |
|
|
|
34 |
Итоги года. |
|
|
|
|
Пояснительная записка. Рабочая программа курса «Культура края» разработана на основе авторской программы для 8 класса общеобразовательной школы, авторы
Планируемые результаты: -знать местные памятники истории и культуры, наиболее ценные в художественном отношении объекты каменной архитектуры, деревянного зодчества, монументальной скульптуры
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА. Введение. (1 час)
Кол-во часов № урока
Знаменитые имена. 24
Рабочая программа по краеведению для 8-х классов
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
