Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №34

г.Старая Купавна, Богородский городской округ, Московская область

УТВЕРЖДАЮ.

Директор школы

О.В. Ушаткина

_______________

31.08.2021

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ»

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7Б;Г КЛАССОВ

НАПРАВЛЕНИЕ: СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ

Составитель: Тараканов Иван Алексеевич

учитель физической культуры

первой категории

2021г

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Система физического воспитания в нашей стране имеет многолетний опыт становления и направлена на решение основных социально значимых задач: укрепление здоровья населения, физическое и двигательное развитие и воспитание высоких нравственных качеств.

Особое внимание уделяется детскому возрасту, поскольку на этом этапе развития закладывается основа дальнейшего совершенствования и формируется потенциал физических возможностей, которые могут быть реализованы в различных сферах деятельности человека.

Обязательным компонентом ФГОС является внеурочная деятельность. В проекте образовательных стандартов внеурочная деятельность рассматривается как специально организованная деятельность обучающихся в рамках вариативной части образовательного плана. Рабочая программа по внеурочной деятельности (спортивно-оздоровительного направления) составлена в соответствии с новыми стандартами второго поколения.

Рабочая программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительной направленности «Волейбол» для учащихся 8 класса разработана на основе:

- «Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов образовательных учреждений» под редакцией В.И. Ляха, А.А Зданевича (2010г.), допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации.

-Примерной программы по физической культуре, авторской программы Т. С. Лисицкой, Л. А. Новиковой. (2012г)

- Внеурочная деятельность учащихся. Волейбол: пособие для учителей и методистов/Г.А.Колодиницкий, В.С. Кузнецов, М.В. Маслов. - М.: Просвещение

Программа спортивно-оздоровительного направления «Волейбол» во внеурочной деятельности для учащихся начальных классов, соотносящаяся с Государственным стандартом и концепцией образования, по своему содержательному наполнению ориентируется на укрепление здоровья младших школьников, целью, которой является:

· способствовать всестороннему физическому развитию;

· способствовать вовлечению учащихся в двигательную деятельность.

В соответствии с целями данной программы можно сформулировать три группы задач, направленных на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов.

Основные задачи:

1.Оздоровительная задача.

· Укрепление здоровья.

· Совершенствование физического развития.

2.Образовательная задача.

Обучение основам техники и тактики игры волейбол.

· Развитие основных физических качеств: силы, быстроты, выносливости, координации и гибкости;

· Формирование у занимающихся необходимых теоретических знаний в области физической культуры для самостоятельного использования их в повседневной жизни.

3.Воспитательная задача.

· Формирование у занимающихся устойчивого интереса к занятиям волейболом.

· Воспитание моральных и волевых качеств.

Программа «Волейбол» направлена на реализацию следующих принципов:

- принцип модификации, основанный на выборе средств, методов и форм организации занятий, учитывающих возрастно - половые и индивидуальные особенности детей.

-принцип сознательности и активности, основанный на формирование у детей осмысленного отношения к выполнению поставленных задач.

-принцип доступности, основанный на индивидуальном подходе к ученикам, который создает благоприятные условия для развития личностных способностей.

- принцип последовательности обеспечивает перевод двигательного умения в двигательный навык.

Результаты освоения программного материала оцениваются по трём базовым уровням и представлены соответственно личностными, метапредметными и предметными результатами.

Личностные результаты:

- дисциплинированность, трудолюбие, упорство в достижении поставленных целей;

-умение управлять своими эмоциями в различных ситуациях;

-умение оказывать помощь своим сверстникам.

Метапредметные результаты:

-определять наиболее эффективные способы достижения результата;

-умение находить ошибки при выполнении заданий и уметь их исправлять;

-умение объективно оценивать результаты собственного труда,находить возможности и способы их улучшения.

Предметные результаты:

-формирование знаний о волейболе и его роли в укреплении здоровья;

- умение рационально распределять своё время в режиме дня, выполнять утреннюю зарядку;

- умение вести наблюдение за показателями своего физического развития

Данная программа делает акцент на формирование у учащихся активистской культуры здоровья и предполагает:

· потребность в систематических занятиях спортом, регулярном участии в спортивных соревнованиях, стремление показывать как можно более высокие результаты на соревнованиях;

· умение использовать полученные знания для успешного выступления на соревнованиях;

· спортивный образ (стиль) жизни, предусматривающий активные занятия спортом и регулярное участие в спортивных соревнованиях;

· стремление индивида вовлечь в занятия волейболом свое ближайшее окружение (семью, друзей, коллег и т.д.).

Годовое планирование учебно-тренировочного материала

	Программный материал	Количество часов
1	Теоретические сведения	1
2	Волейбол	15
3	Общефизическая подготовка	5
4	Специально физическая подготовка	7
5	Подвижные и спортивные игры	4
	Контрольные испытания	2
6	Итого	34

Содержание программы.

Волейбол - один из наиболее массовых и любимых видов спорта у нас в стране. Занятия волейболом улучшают работу сердечно - сосудистой и дыхательной систем, укрепляют костную систему, развивают подвижность суставов. Постоянное взаимодействие с мячом способствует улучшению периферического зрения, ориентировке в пространстве. Развивается двигательная реакция на зрительные и слуховые сигналы. Игра в волейбол требует от занимающихся максимального проявления физических возможностей, волевых усилий и умения пользоваться приобретенными навыками. Развивается чувство ответственности, коллективизма, скорость принятия решений.

Предлагаемая программа помогает улучшить физические, физиологические и психические возможности ребенка с помощью правильного планирования занятий, дополняющих уроки физической культуры.

В предложенной программе выделяются четыре раздела:

1. Основы знаний.

2. Общая физическая подготовка.

3. Специальная подготовка.

4. Примерные показатели двигательной подготовленности.

В разделе «основы знаний» представлен материал, способствующий расширению знаний учащихся о собственном организме; о гигиенических требованиях; об избранном виде спорта.

В разделе «обшефизической подготовки» даны упражнения, строевые команды и другие двигательные действия. Обшефизическая подготовка способствует формированию общей культуры движений, развивает определенные двигательные качества.

В разделе «специальной подготовки» представлен материал по волейболу способствующий обучению техническим и тактическим приемам.

В разделе «Примерные показатели двигательной подготовленности» приведены упражнения и тесты, помогающие следить за уровнем подготовленности занимающихся:

· Контрольные нормативы по технической подготовке с учетом возраста.

· Нормативы по физической подготовке.

Практическая часть более чем на 90 % представлена практическими действиями – физическими упражнениями.Теоретическая часть включает в себя объяснение педагогом необходимых теоретических понятий, беседу с учащимися, показ изучаемых технических элементов, просмотр презентаций.

Два раза в год должны проводиться контрольные испытания по общей и специальной подготовке.

Календарно-тематическое планирование

1	Наименование разделов и тем	Характеристика основных видов деятельности ученика(на уровне учебных действий)по теме	Плановые сроки прохождения			Скорректированные сроки прохождения
2	Волейбол - цели и задачи. Техника безопасности. Повороты, разновидность ходьбы, упр. на осанку,	Регулятивные – знать и применять правила поведения на занятиях волейболом. Познавательные – разучивать повороты и разновидности ходьбы Коммуникативные участвовать в подвижной игре; соблюдать правила игры .	1.09.2021 – 03.09.2021			7Б	7Г
2			1.09.2021 – 03.09.2021
3	Повороты, стойка волейболиста. Специально беговые упражнения, подвижные игры.	Регулятивные – характеризовать показатели физического развития . Познавательные – разучивать основную стойку волейболиста Коммуникативные – участвовать в подвижной игре, соблюдать правила игры.	06.09.2021 -10.09.2021
4	Волейбольные стойки.(Высокая, средняя, низкая )	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – осваивать умения управлять эмоциями в процессе учебной и игровой деятельности Коммуникативные – соблюдать правила игры.	13.09.2021–17.09.2021
5	Перемещения (взад-вперед и влево-вправо.)	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – осваивать технику ве8рхней передачи. Коммуникативные –моделировать комплекс упражнений на развитие координации	20.09.2021–24.09.2021
6	Разновидность прыжков. эстафеты с элементами волейбола.	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – осваивать комплекс прыжковых упражнений. Коммуникативные – общаться и взаимодействовать в игровой деятельности.	27.09.2021–01.10.2021
7	Специально прыжковые упражнения, передачи в парах	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – выявлять ошибки при метаниях Коммуникативные – соблюдать правила игры.	11.10.2021–15.10.2021
8	Медленный бег, разновидность бега.Верхняя передача мяча.	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – описывать технику верхней передачи мяча Коммуникативные – соблюдать правила игры и технику безопасности.	18.10.2021–22.10.2021
9	Упражнения на осанку, передача в парах .	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – осваивать комплекс прыжковых упражнений. Коммуникативные – общаться и взаимодействовать в игровой деятельности.	25.10.2021–29.10.2021
10	Специально прыжковые упражнения. Пас предплечьями в движении	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – выявлять ошибки при метаниях Коммуникативные – соблюдать правила игры.	01.11.2021–05.11.2021
11	Медленный бег, разновидность бега. Верхняя передача мяча.	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – описывать технику верхней передачи мяча Коммуникативные – соблюдать правила игры и технику безопасности.	08.11.2021–12.11.2021
12	Упр. на осанку, передача в парах.	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – применять навыки, полученные на уроках. Коммуникативные – соблюдать правила игры.	22.11.2021–26.11.2021
13	элементы гимнастики, акробатические элементы	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – осваивать технику прыжка в длину. Коммуникативные –моделировать комплекс упражнений на развитие координации	29.11.2021–03.12.2021
14	Упражнения с предметами; со скакалками и мячами.	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – осваивать технику прыжка в длину. Коммуникативные –моделировать комплекс упражнений на развитие координации	06.12.2021–10.12.2021
15	Гимнастические упражнения, подвижные игры	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – осваивать технику прыжка в длину. Коммуникативные –соблюдать правила игры	13.12.2021–17.12.2021
16	Элементы волейбола верхняя, нижняя передача, нижняя подача мяча.	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – осваивать технику нижней передачи. Коммуникативные –общаться и взаимодействовать в игровой деятельности	20.12.2021–24.12.2021
17	Прыжок с двух ног с места, с 3-х, 6-и беговых шагов. Элементы спортивных игр, подвижные игры	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – закреплять технику прыжка в длину с разбега. Коммуникативные –соблюдать правила игры			27.12.2021–30.12.2021
18	Прыжок с двух ног с места, Элементы спортивных игр, подвижные игры	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – закреплять технику прыжка в длину с разбега. Коммуникативные –соблюдать правила игры	10.01.2022–14.01.2022
19	Медленный бег, разновидность бега. эстафеты с элементами гимнастики и волейбола	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – закреплять технику прыжка в длину с разбега. Коммуникативные –соблюдать правила игры	17.01.2022–21.01.2022
20	Разновидность прыжков. ОРУ. подвижные игры	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – осваивать технику мягкого приземления. Коммуникативные – общаться и взаимодействовать в игровой деятельности.	24.01.2022– 28.01.2022
21	метания. Игра в волейбол	Регулятивные – принимать и сохранять учебную задачу. Познавательные – осваивать технику метания. Коммуникативные – соблюдать правила техники безопасности при выполнении прыжковых упражнений.	31.01.2022–04.02.2022
22	Нижняя передача мяча.	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – выявлять ошибки в технике нижней передачи Коммуникативные – общаться и взаимодействовать в игровой деятельности.	07.02.2022–11.02.2022
23	Разновидность прыжков. Специально прыжковые упражнения,волейбол	Регулятивные – принимать и сохранять учебную задачу. Познавательные – осваивать эстафеты с элементами волейбола Коммуникативные – соблюдать правила игры.	14.02.2022–18.02.2022
24	Упражнения на осанку. Эстафеты с элементами волейбола	Регулятивные – участвовать в беседе о показателей физических качеств. Познавательные – осваивать умения в самостоятельной организации и проведении подвижных игр. Коммуникативные – взаимодействия со сверстниками	28.02.2022–04.03.2022
25	Повороты, тактические действия	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – уметь владеть мячом в процессе подвижных игр. Коммуникативные – соблюдать правила игры и технику безопасности.	07.03.2022–11.03.2022
26	стойка волейболиста, Волейбол	Регулятивные – участвовать в беседе о техники безопасности. Познавательные – излагать правила и условия проведения игры Коммуникативные – соблюдать правила игры.	14.03.2022–18.03.2022
27	верхняя передача мяча. Прием мяча от сетки	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – уметь владеть мячом в процессе подвижных игр. Коммуникативные – соблюдать правила игры и технику безопасности.	21.03.2022–25.03.2022
28	эстафеты с элементами волейбола.	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – моделировать технику выполнения игровых действий в зависимости от изменения условий и двигательных задач. Коммуникативные – соблюдать правила эстафет.	28.03.2022–01.04.2022
29	Специально прыжковые упражнения, передачи в тройках	Регулятивные – принимать и сохранять учебную задачу. Познавательные – осваивать технику метания. Коммуникативные – соблюдать правила техники безопасности при выполнении прыжковых упражнений.	11.04.2022–15.04.2022
30	Нижняя передача мяча в тройках. Наподающий удар	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – выявлять ошибки в технике нижней передачи Коммуникативные – общаться и взаимодействовать в игровой деятельности.	18.04.2022–22.04.2022
31	Эстафеты с элементами гимнастики и волейбола	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – осваивать технику прыжка в длину. Коммуникативные –соблюдать правила игры	25.04.2022–29.04.2022
32	Нижняя прямая подача	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – осваивать технику прыжка в длину. Коммуникативные –соблюдать правила игры	02.05.2022–06.05.2022
33	Техника выполнении наподдающего удара	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – уметь владеть мячом в процессе подвижных игр. Коммуникативные – соблюдать правила игры и технику безопасности.	09.05.2022–13.05.2022
34	Развитие выносливости. Тренировочная игра	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – выявлять ошибки в технике нижней и верхней передачи Коммуникативные – общаться и взаимодействовать в игровой деятельности.	16.05.2022–20.05.2022
35	Развитие координации. Тренировочная игра	Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя. Познавательные – выявлять ошибки в технике нижней и верхней передачи Коммуникативные – общаться и взаимодействовать в игровой деятельности.		23.05.2022–27.05.2022

Список литературы

1. Внеурочная деятельность учащихся. Волейбол: пособие для учителей и методистов/Г.А.Колодиницкий, В.С. Кузнецов, М.В. Маслов. - М.: Просвещение

2. Волейбол: Примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва (этапы: спортивно-оздоровительный, начальной подготовки, учебно-тренировочный) [Текст] - М.: Советский спорт. 2005

3. Примерные программы по учебным предметам. П76 Физическая культура. 5-9 классы: проект. - 3-е изд.- М.: Просвещение

4. Справочник учителя физической культуры/авт.-сост. П.А. Киселев, С.Б. Кисилева.- Волгоград: : Учитель, 2011

СОГЛАСОВАНО.

Протокол заседания ШМО (эстетического цикла, физической культуры, ОБЖ и технологии) №1 от 27.08.2021г

____________ Буковцова С.А.

СОГЛАСОВАНО.

Зам. директора по внеурочной деятельности____________ Добрынина А.А. от 28.08.2021 г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №34 г

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Система физического воспитания в нашей стране имеет многолетний опыт становления и направлена на решение основных социально значимых задач: укрепление здоровья населения, физическое и…

Обучение основам техники и тактики игры волейбол

Годовое планирование учебно-тренировочного материала

Основы знаний. 2. Общая физическая подготовка

Регулятивные – характеризовать показатели физического развития

Регулятивные – следовать при выполнении инструкциям учителя

Повороты, тактические действия

Эстафеты с элементами гимнастики и волейбола

Список литературы 1.

СОГЛАСОВАНО. Протокол заседания

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

19.12.2021